在全縣教學(xué)管理工作會(huì)議上的講話.doc
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演講稿/發(fā)言稿 在全縣教學(xué)管理工作會(huì)議上的講話 各位親愛(ài)的主任: 大家好!很高興,全縣教學(xué)管理工作會(huì)議今天勝利召開(kāi)了!多年都沒(méi)有召開(kāi)過(guò)這樣由教學(xué)一線管理人員參加的專題會(huì)議。這次會(huì)議的目的就是為了研究和解決當(dāng)前我們教學(xué)管理工作中存在問(wèn)題,進(jìn)一步統(tǒng)一思想,明確任務(wù),增添措施,規(guī)范行為,努力提高我縣基礎(chǔ)教育教學(xué)管理水平,努力提升“沒(méi)有水份的教育質(zhì)量,對(duì)得起良心的教育質(zhì)量,讓人民滿意的教育質(zhì)量”。新學(xué)年伊始,我講兩個(gè)方面的意見(jiàn)。 一、20XX年春期末抽測(cè)情況簡(jiǎn)要分析 (一)基本情況 1、六年級(jí)基本情況。參考人數(shù)12468人,所有在籍學(xué)生全部參加。抽測(cè)的筆試科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合科(思品、科學(xué)、英語(yǔ)),語(yǔ)文、數(shù)學(xué)滿分均為100分,綜合科滿分150分(三個(gè)學(xué)科各50分)。抽測(cè)的方式為各片區(qū)統(tǒng)籌安排考務(wù),局機(jī)關(guān)派員駐點(diǎn)巡視,縣教研室組織統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)計(jì)。三科縣平62.94分,語(yǔ)、數(shù)兩科縣平65.03分,均及格6661人,約占54%,均優(yōu)(兩科成績(jī)均在85分及以上)490人,約占4%。 語(yǔ)文縣平67.87分,及格率79.63%,優(yōu)生率5.91%,學(xué)困生率6.46%,平均分低于縣平10分的學(xué)校僅3所。 數(shù)學(xué)縣平62.20分,及格率58.22%,優(yōu)生率19.14%,學(xué)困生率24.09%,校平70分以上的學(xué)校有19所,有37所學(xué)校平均分不及格,其中還有5所學(xué)校的平均分在45分以下。 綜合科,三科平均分58.77分(按100分統(tǒng)計(jì)),及格率47.63%,優(yōu)生率4.11%,學(xué)困生率17.57%。三科中思品和科學(xué)尚屬正常,英語(yǔ)科主要由于師資原因,開(kāi)課情況較差,因此各項(xiàng)指標(biāo)顯著偏低,即便師資條件相對(duì)較好的實(shí)驗(yàn)小學(xué),其學(xué)困生率也接近60%。這種一個(gè)學(xué)科嚴(yán)重滯后的狀況,對(duì)學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)一步發(fā)展將產(chǎn)生不利影響,需引起有關(guān)各方思考,并拿出解決辦法。各初中學(xué)校要跳出現(xiàn)有教材來(lái)思考如何加強(qiáng)中小學(xué)英語(yǔ)銜接教育問(wèn)題。 2、八年級(jí)基本情況。全縣在籍學(xué)生14280人,參加抽測(cè)人數(shù)為1103人,抽測(cè)的學(xué)科為數(shù)學(xué)、英語(yǔ),滿分均為150分。從抽測(cè)的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)兩科的樣本來(lái)看,數(shù)學(xué)縣平均67.43分(滿分150分),及格率29.01%,優(yōu)生率5.08%,學(xué)困生率41.89%;英語(yǔ)平均74.52分(滿分150分),及格率30.58%,優(yōu)生率10.07%,學(xué)困生率39.48%。 ?。ǘ┲饕獑?wèn)題及原因分析 主要問(wèn)題:一是及格率低,差生面太大;二是學(xué)校之間發(fā)展不平衡;三是考風(fēng)不正。通過(guò)相關(guān)數(shù)據(jù)分析可以得知,就不在此重復(fù)。 主要原因: 1、思想認(rèn)識(shí)不到位。堅(jiān)持期末統(tǒng)考,是我縣長(zhǎng)期以來(lái)堅(jiān)持的一項(xiàng)管理措施,也起到了較好的作用。曾一度時(shí)間的抽考,讓各學(xué)校感到壓力大,授意學(xué)生考試作弊,組織學(xué)生考試作弊都不同程度地發(fā)生過(guò),局里也逐年進(jìn)行了改進(jìn),但考試中的負(fù)面作用仍然在一些學(xué)校不同程度地存在,其根源在于對(duì)考試價(jià)值的認(rèn)識(shí)上存在偏差。局里在認(rèn)識(shí)上是到了位的,近年來(lái)沒(méi)有把考試分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)校唯一標(biāo)準(zhǔn),沒(méi)有用簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)對(duì)學(xué)校排名,也沒(méi)有哪個(gè)學(xué)校僅因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)不高而撤校長(zhǎng)的職。因?yàn)榭荚嚤旧頉](méi)有錯(cuò),我們還得要組織考試,通過(guò)考試可以有效檢查學(xué)生的知識(shí)與技能目標(biāo)達(dá)成情況,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)過(guò)程中的不足,以利改進(jìn)。同時(shí)也要看到教育質(zhì)量要提高,學(xué)生文化知識(shí)是最重要的一方面,如果學(xué)生的文化知識(shí)水平都提不高,我看要提高教育質(zhì)量就值得懷疑。考試分?jǐn)?shù)高與學(xué)生素質(zhì)好并不是矛盾的。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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- 全縣 教學(xué)管理 工作會(huì)議 講話
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