什么是職業(yè)生涯規(guī)劃
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職業(yè)規(guī)劃又稱職業(yè)生涯規(guī)劃,是指在對個人性格特點、興趣愛好、成長環(huán)境、 從業(yè)經(jīng)歷等因素進行深入分析的基礎(chǔ)上,確定個人短期和長期的事業(yè)發(fā)展目標(biāo), 明確可以達成目標(biāo)的職業(yè)或崗位的選擇范圍,制定相應(yīng)的工作和教育(或培訓(xùn))行動計劃, 從而增加有限的職業(yè)資源的效率和收益, 增強對職業(yè)生涯的自我控制力和管理能力, 最終獲得持久、高效、平衡的職業(yè)發(fā)展。 什么是職業(yè)生涯規(guī)劃? 一、什么是“職業(yè)”? 職業(yè)(Career)一詞,不同于工作(Job),它更多的是指一種事業(yè)。因此,職業(yè)問題不是簡單的工作問題。就職業(yè)一詞的本意而論,它至少包括兩個方面的涵義: 首先,職業(yè)體現(xiàn)了專業(yè)的分工,沒有高度的專業(yè)分工,也就不會有現(xiàn)代意義上的職業(yè)觀念,職業(yè)化意味著要專門從事某項事務(wù); 其次,它體現(xiàn)了一種精神追求,職業(yè)發(fā)展的過程也是個人價值不斷實現(xiàn)的過程,職業(yè)要求個人對它有忠誠度。 二、什么是“職業(yè)生涯規(guī)劃?” 職業(yè)生涯規(guī)劃是指客觀認知自己的能力、興趣、個性和價值觀,發(fā)展完整而適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)自我觀念,個人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合,在對個人和內(nèi)部環(huán)境因素進行分析的基礎(chǔ)上,深入了解各種職業(yè)的需求趨勢以及關(guān)鍵成功因素,確定自己的事業(yè)發(fā)展目標(biāo),并選擇實現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)的職業(yè)或崗位,編制相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn)行動計劃,制定出基本措施,高效行動,靈活調(diào)整,有效提升職業(yè)發(fā)展所需的執(zhí)行、決策和應(yīng)變技能,使自己的事業(yè)得到順利發(fā)展,并獲取最大程度的事業(yè)成功。 職業(yè)生涯規(guī)劃既包括個人對自己進行的個體生涯規(guī)劃,也包括企業(yè)對員工進行的職業(yè)規(guī)劃管理體系。職業(yè)生涯規(guī)劃不僅可以使個人在職業(yè)起步階段成功就業(yè),在職業(yè)發(fā)展階段走出困惑,到達成功彼岸;對于企業(yè)來說,良好的職業(yè)生涯管理體系還可以充分發(fā)揮員工的潛能,給優(yōu)秀員工一個明確而具體的職業(yè)發(fā)展引導(dǎo),從人力資本增值的角度達成企業(yè)價值最大化。中國職業(yè)咨詢網(wǎng)借助教育測量學(xué)、現(xiàn)代心理學(xué)、組織行為學(xué)、管理學(xué)、職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展理論等相關(guān)科學(xué)經(jīng)典理論,結(jié)合中國特色的企業(yè)管理實踐和個人性格特征,形成了比較成熟、完善的職業(yè)生涯規(guī)劃體系 為什么要進行職業(yè)生涯規(guī)劃? 如果把一個人的職業(yè)生涯比作一次旅行,那么出發(fā)之前最好先設(shè)定旅游線路,既不會錯過夢想已久的地方,也不會千辛萬苦卻去到并不喜歡的景點。 國外的孩子從幼兒園就開始接受職業(yè)生涯規(guī)劃理念的教育,而國內(nèi)的職場人士只有在撞到南墻的時候,才對自己的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了疑問,許多人愿意花一個禮拜甚至一個月的時間去計劃一次休假、一次旅行,卻不愿意花少許時間去進行事關(guān)自己一生的職業(yè)生涯規(guī)劃…… 保爾?柯察金說:“人最寶貴的是生命。生命屬于我們每個人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)他回首往事,他不會因為虛度年華而悔恨,也不會因為碌碌無為而羞愧……” 尼采說:“如果人生沒有意義,我就給人生一個意義,用自己的雙手去創(chuàng)造一個有意義的人生”。 廣東科龍集團人力資源總監(jiān)彭玉冰博士對此問題也有精辟的論述:職業(yè)生涯規(guī)劃是職業(yè)發(fā)展最經(jīng)濟的模式。 彭玉冰認為,個人沒有職業(yè)生涯規(guī)劃也許能找到滿意的職業(yè),但在時間、精力等各方面,絕不會是最經(jīng)濟的。職業(yè)生涯規(guī)劃是以既有的成就為基礎(chǔ),確立人生的方向,提供奮斗的策略,準(zhǔn)確評價個人特點和強項,通過評估個人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距,準(zhǔn)確定位個人的職業(yè)方向、認識自身的價值并使其增值,增強自身的職業(yè)競爭力。 他認為,每個人的職業(yè)發(fā)展都要經(jīng)過幾個階段,主要包括成長階段、探索階段、確立階段、維持階段和下降階段。成長階段大致可以界定在從一個人出生到18歲,到18歲時就開始對各種可選擇的職業(yè)進行帶有某種現(xiàn)實性的思考了;探索階段大約處在19—25歲之間的這一年齡段上,通過帶有試驗性質(zhì)的較為廣泛的職業(yè)選擇,對自己的能力和天資進行一種現(xiàn)實性的評價,因此,職業(yè)規(guī)劃從這個階段開始最為合適;在確立階段、維持階段,仍需對個人的職業(yè)生涯進行調(diào)試,來判定自己到底需要什么,什么目標(biāo)是可以達到的,以及達到這一目標(biāo)自己需要做出多大的努力。 因此,彭玉冰博士說,選擇第一份工作對于個人職業(yè)生涯規(guī)劃是最重要的一步。他建議,個人在選擇第一份工作要關(guān)注所在行業(yè)的宏觀發(fā)展前景,選擇適合自身條件并具有發(fā)展?jié)摿Φ穆殬I(yè)?!奥殬I(yè)道路的拓展性”應(yīng)成為職場新人考慮的首要條件,而不是“薪水高低”。 做好個人的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃后,在職業(yè)發(fā)展的道路上,會有很多因素影響著個人的職業(yè)發(fā)展,其中最重要的應(yīng)當(dāng)是自身對職業(yè)的選擇。如何降低職業(yè)上最大的風(fēng)險也是個人職業(yè)規(guī)劃需要考慮的問題。如甘于現(xiàn)狀,不思進取這樣的問題是要靠更新知識結(jié)構(gòu),轉(zhuǎn)換思維模式來解決的。因此彭玉冰博士強調(diào),個人對職業(yè)的選擇可以直接導(dǎo)致自己的職業(yè)生涯發(fā)展道路發(fā)生根本性的改變。 每個人的職業(yè)生涯規(guī)劃,每個人的過去、現(xiàn)在和未來,我們必須積極面對,無從回避?!澳阋呀?jīng)做出選擇,你現(xiàn)在要做的,是理解你的選擇”《黑客帝國》中孟菲斯對尼奧這樣說。 職業(yè)生涯規(guī)劃 五步曲 實戰(zhàn)指南 職業(yè)生涯規(guī)劃五步曲: 第一步:客觀認識自我、準(zhǔn)確職業(yè)定位 職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)過程,其最基礎(chǔ)的工作首先是要知己,即要客觀全面認清自我,充分了解自己的職業(yè)興趣、能力結(jié)構(gòu)、職業(yè)價值觀、行為風(fēng)格、自己的優(yōu)勢與劣勢等,人才素質(zhì)測評是全面、科學(xué)地認識自我的有效手段和工具。只有正確的認識自己,才能進行準(zhǔn)確的職業(yè)定位并對自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)做出正確的選擇,才能選定適合自己發(fā)展的職業(yè)生涯路線,才能對自己的職業(yè)生涯目標(biāo)做出最佳選擇。 在客觀認識自我方面,我們至少需要了解以下五個方面: 1、 喜歡干什么——職業(yè)興趣; 2、 能夠干什么——職業(yè)技能; 3、 適合干什么——個人特質(zhì); 4、 最看重什么——職業(yè)價值觀; 5、 人、崗是否匹配——勝任力特征。 正確自我認識越來越受到各界的關(guān)注,哈佛大學(xué)的入學(xué)申請要求必須剖析自己的優(yōu)缺點,列舉個人興趣愛好,還要列出三項成就并作說明,從中可見一斑。 第二步:評估職業(yè)機會、知己知彼 每一個人都處在一定的社會環(huán)境之中,離開了這個環(huán)境,便無法生存與成長。只有對這些環(huán)境因素充分了解,才能做到在復(fù)雜的環(huán)境中避害趨利,使你的職業(yè)生涯規(guī)劃具有實際意義。 除了要正確客觀地認識自我,還必須更多地了解各種職業(yè)機會,尤其是一些熱門行業(yè)、熱門職位對人才素質(zhì)與能力的要求。深入地了解這些行業(yè)與職位的需求狀況,結(jié)合自身特點評估外部事業(yè)機會,才能選擇可以終生從事的理想職業(yè)。 對職業(yè)機會的評估需要理性評估,真正做到知己知彼,切忌想當(dāng)然,對不熟悉的行業(yè)和職位不切實際的向往,結(jié)果是費了九牛二虎之力進入城中,一入圍城馬上受到現(xiàn)實沖擊(reality shock),迫不急待又要出城,兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)之間,年已蹉跎,空自消磨。 第三步:擇優(yōu)選擇職業(yè)目標(biāo)和路徑 職業(yè)生涯規(guī)劃的核心是制定自己的職業(yè)目標(biāo)和選擇職業(yè)發(fā)展路徑,通過前面兩個步驟,對自己的優(yōu)勢劣勢有了清晰的判斷,對外部環(huán)境和各行各業(yè)的發(fā)展趨勢和人才素質(zhì)要求有了客觀的了解,在此基礎(chǔ)上制定出與符合實際的短期目標(biāo)、中期目標(biāo)與長期目標(biāo)。 職業(yè)目標(biāo)的選擇正確與否,直接關(guān)系到人生事業(yè)的成功與失敗。據(jù)統(tǒng)計,在選錯職業(yè)目標(biāo)的人當(dāng)中,超過80%的人在事業(yè)上是失敗者。正如人們所說的“女怕嫁錯郎,男怕選錯行”。由此可見,職業(yè)目標(biāo)選擇對人生事業(yè)發(fā)展是何等重要。正確的職業(yè)選擇至少應(yīng)考慮以下幾點:1、興趣與職業(yè)的匹配;2、性格與職業(yè)的匹配;3、特長與職業(yè)的匹配;4、價值觀與職業(yè)的匹配;5、內(nèi)外環(huán)境與職業(yè)相適應(yīng)。 職業(yè)目標(biāo)確定后,向哪一條路線發(fā)展,此時要做出選擇。是向行政管理路線發(fā)展,還是向?qū)I(yè)技術(shù)路線發(fā)展;是先走技術(shù)路線,再轉(zhuǎn)向行政主管路線;在具體的崗位方面也需要作出選擇,行政管理?市場營銷?技術(shù)研發(fā)?服務(wù)支持?……由于發(fā)展路線不同,對職業(yè)發(fā)展的要求也不相同。因此,在職業(yè)生涯規(guī)劃中,必須做出最適合自己的抉擇,以便使自己的學(xué)習(xí)、工作以及各種行動措施沿著你的職業(yè)生涯路線或預(yù)定的方向前進。 第四步:終生學(xué)習(xí)、高效行動 在確定了職業(yè)生涯目標(biāo)后,行動便成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。沒有達成目標(biāo)的行動,目標(biāo)就難以實現(xiàn),也就談不上事業(yè)的成功。這里所指的行動,是指落實目標(biāo)的具體措施,主要包括工作、訓(xùn)練、教育、輪崗等方面的措施。例如,為達成職業(yè)目標(biāo),在工作方面,你計劃采取什么措施,提高你的工作效率?在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面,你計劃學(xué)習(xí)哪些知識,掌握哪些技能,提高你的業(yè)務(wù)能力?在潛能開發(fā)方面,采取什么措施開發(fā)你的潛能等等,都要有具體的計劃與明確的措施。并且這些計劃要特別具體,以便于定時檢查。 彼得?圣吉在第五項修煉中說,企業(yè)未來唯一持久的競爭優(yōu)勢是比競爭對手學(xué)習(xí)的更快和更好,個人也是一樣。我們現(xiàn)在的時代是終生學(xué)習(xí)的時代,要取得事業(yè)上的成功,重要的是要不斷更新知識、提升能力,才能保持自己的職業(yè)競爭力,逐步達到自己設(shè)定的職業(yè)目標(biāo)。 第五部分:與時俱進、靈活調(diào)整 俗話說:“計劃趕不上變化”。是的,影響職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展的因素諸多。有的變化因素是可以預(yù)測的,而有的變化因素難以預(yù)測。在此狀況下,要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效,就須不斷地對職業(yè)生涯規(guī)劃進行評估與調(diào)整。其調(diào)整的內(nèi)容包括:職業(yè)的重新選擇;職業(yè)生涯路線的選擇;人生目標(biāo)的修正;實施措施與計劃的變更等等。 職業(yè)發(fā)展過程中理想與現(xiàn)實的脫節(jié)幾乎人人都會碰上,對職業(yè)人來說,有些是致命的,有些卻能走通另一條路。發(fā)生這種情況時,最不可取的態(tài)度是急于求成,消極對待當(dāng)前工作。正確的做法是——穩(wěn)定中求發(fā)展。 當(dāng)然,事在人為,再優(yōu)秀、再動人的職業(yè)生涯規(guī)劃也取代不了個人的主觀努力。職業(yè)生涯規(guī)劃的目的是建立目標(biāo)、樹立信心,職業(yè)生涯規(guī)劃只是走向成功的必要手段,能否成功則主要取決于個人的努力。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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