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教師工作計劃 新學期教師教學工作計劃 XX年新學期教師教學工作計劃 一 一 自我分析 1 個人優(yōu)勢分析 1 熱愛教育工作 對學生有一顆愛心 多年的班主任工作 積累了較豐富的班級管理經(jīng)驗 能關注學生的綜合全面發(fā)展 2 有較扎實的教學基本功 教學中教學理念日益更新 3 已初步養(yǎng)成在實踐中思考的習慣 有一定的反思能力 4 工作認真踏實 積累了豐富的教學經(jīng)歷 從而使我的課堂 教學能力有了進一步的發(fā)展 2 個人不足剖析 1 工作目標不是十分清晰 工作措施不是十分具體 工作上 易受情緒的波動而變化 2 整個小學各年級數(shù)學教學還沒能全面把握 3 工作目標 多做 多想 多聽 在以后的教學中 不斷改進 自己的課堂教學 改掉自身的壞習慣 將自己改變成一名主動學習者 使自己成為學生心目中具有親和力 輕松 快樂的老師 并逐步 將自己打造成吃苦耐勞型的教師 使自己的課堂成為快樂的課堂 是學生向往的精神家園 滿足學生成長和走上社會的實際需要 1 提升個人修養(yǎng) 做有品位的教師 用人格魅力和深厚的人 文素養(yǎng) 廣播的知識積淀影響學生 實質(zhì)性成高尚的品德 正確的 人生觀和價值觀 多做 多想 多聽 2 做一名業(yè)務上 教學上都過硬的教師 養(yǎng)成善于學習 樂 于學習 主動學習的學習習慣 為自己打造一個具有多元化知識結 構的人 善于思考 使自己的教育教學水平再上一個臺階 3 做一名輕松 快樂的受歡迎的老師 向優(yōu)秀班主任學經(jīng)驗 使自己具有一定的管理班級的能力 做到時時處處以班主任的標 準嚴格要求自己 4 做一名 善于反思 勤于積累 的老師 對自己的教學工 作的失敗與成功注意積累 對自己的教學活動進行反思 在今后的教學生活中 我會以高標準嚴格要求自己 不斷提高充實 自我 踏實勤懇的走好每一步 二 學生情況分析 1 部分學生的上進心不強 沒有學習的主動性 學生把學習作 為一種負擔 有一種想要放棄但父母與老師盯著又不敢放手的狀態(tài) 只要老師與父母一松 他們就不想學 因此 整個班級很難形成 一種良好的學習風氣 2 家庭作業(yè)質(zhì)量不高 作業(yè)是訓練學習知識與技能的有力武器 作業(yè)質(zhì)量的好壞直接影響到了學習的成績 由于本班的學生家長 多數(shù)來自農(nóng)村 自身文化素質(zhì)有所欠缺 他們或是不懂教學方法 或是缺乏文化知識 或是對學習的重要性認識不足 從而造成學生 的家庭作業(yè)存在著嚴重的拖拉現(xiàn)象 作業(yè)的質(zhì)量也無法保證 家長 對孩子的成績期望很高 卻又缺乏提高學習成績的有效措施 從而 造成對教師的壓力增大 3 學生分析問題的能力不強 學生缺乏理解問題 分析問題的 能力 不能很好的理解題意 對概念的理解不深 計算能力有待提高 粗心大意 審題失誤 答題技巧不高 部分學生答題時間分配不 得法 等等 造成部分同學的學習成績存在問題 對策及辦法 1 改進學習方法 要重視基礎性知識的理解和應用 及時鞏 固和多次重復訓練重點知識 2 發(fā)揮好生的榜樣作用和轉化差生 即抓好典型 防止兩極 分化 3 認真上好每一堂課 提高學生思維能力 4 提高答題技巧 5 做好與家長的聯(lián)系工作 爭取家長的全力支持與配合 保 證學生在家的學習時間與學習質(zhì)量 XX年新學期教師教學工作計劃 二 一 指導思想 本學期我們繼續(xù)貫徹 數(shù)學新課標 為指導 以大力推進素質(zhì) 教育為主題 以深化實施縣教研室提出的 小學數(shù)學課堂教學三環(huán) 節(jié) 構建高效率課堂為重點 以提升教師素質(zhì)和教研能力為保障 以全面培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識 探究意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育 強化質(zhì)量意識 改革意識和規(guī)范意識 與時俱進 努力構建良好 的教育環(huán)境 促進全鎮(zhèn)教育教學工作的快速高效發(fā)展 二 工作重點 1 加強學習 提高教師素質(zhì) 1 積極參加學校和上級組織的各種學習和教師職業(yè)道德規(guī)范的 學習 2 組織教師業(yè)務學習 提高教師的業(yè)務水平 2 加強教師新課程培訓 確立新理念 1 數(shù)學課程理念 突出體現(xiàn)基礎性 普及性 發(fā)展性 2 數(shù)學學科理念 數(shù)學有助于學生終生學習的愿望和力能的發(fā) 展 3 數(shù)學學習理念 動手實踐 自主探索和合作交流是學生學習 數(shù)學的重要方式 4 數(shù)學教學活動理念 在數(shù)學教學活動中 學生才是學習的主 人 教師是學習的組織者 引導者和合作者 5 教學評價理念 要關注學習結果 更要關注學習過程 關注 學習水平 更要關注學習中的情感與態(tài)度 幫助學生認識自我 建 立學習數(shù)學的信心 3 定期開展集體備課 聽課 評課 研討活動 互相學習 互 相促進 互相交流學習與教學工作經(jīng)驗 4 加強課堂教學研究 改進教學方式和方法 提高課堂教學效 率 1 領會教材編者的意圖 創(chuàng)造性地使用教材 用活教材 特別 是一至五年級教材 要根據(jù)新課標理念 重新組合 體現(xiàn)出數(shù)學與 生活的緊密關系 2 改進課堂教學 努力體現(xiàn)新理念 課堂是學生煥發(fā)活力的地 方 展示自我的舞臺 教學中要以學生為主體 放手讓學生動手實 踐 自主探究 合作交流 5 加強教研組建設 開展課題研究和教研活動 1 開設教研課 組織青年教師和骨干教師上示范課 認真聽課 和評課 要求全體教師多學習 多交流 多反思 多總結 2 做好教師的業(yè)務 備課規(guī)范檢查 每月進行一次重點項目檢 查 3 落實 教學檔案 的實施 促進教學質(zhì)量的提高 本學期將對 各個班級學生進行口算達標測試及口算比賽 促進教學質(zhì)量和學生 學習數(shù)學能力的提高 4 開展課題實驗活動 并做好實驗記錄