《教科版?zhèn)淇?020年中考歷史復習專題：08 秦滅六國（II ）卷》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《教科版?zhèn)淇?020年中考歷史復習專題：08 秦滅六國（II ）卷（18頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

教科版?zhèn)淇?020年中考歷史復習專題：08 秦滅六國（II ）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共30題；共60分) 1. （2分）有學者評論道：“中國之教，得孔子而后立。中國之政，得秦皇而后行。中國之境，得漢武而后定?！毕铝惺穼嵟c此評論中“教”“政”“境”相匹配的是（ ） A . 儒家思想、分封制、西域都護 B . 罷黜百家、郡縣制、北擊匈奴 C . 儒家思想、中央集權制、張騫通西域 D . 道家思想、王位世襲制、萬里長城 2. （2分）為了鞏固國家的統(tǒng)一，秦始皇任命丞相李斯制定筆畫規(guī)整的文字作為全國推廣的標準文字。這種文字是（ ） A . 大篆 B . 小篆 C . 隸書 D . 楷書 3. （2分）假如你要去參觀我國第一個統(tǒng)一的多民族封建國家的都城所在地，你應該去（ ） A . 鎬京 B . 咸陽 C . 洛邑 D . 陽城 4. （2分）“秦王掃六合，虎視何雄哉”的“秦王”在統(tǒng)一全國后，采取了一系列措施來鞏固國家政權，下列與史實不符的是（ ） A . 廢除丞相 B . 廢除分封制，推行郡縣制 C . 統(tǒng)一度量衡 D . 建立皇帝制度 5. （2分）秦王嬴政結(jié)束春秋戰(zhàn)國以來的分裂割據(jù)，建立中國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家的時間是在（ ） A . 公元前3世紀初 B . 公元前3世紀末 C . 公元前2世紀初 D . 公元前2世紀末 6. （2分）我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權的封建國家是（ ） A . 夏朝 B . 商朝 C . 秦朝 D . 西漢 7. （2分）2018年1月，一部熱播電視劇《尋秦記》講述了宇航員項少龍在“星云”號事故中穿越回到2000多年前戰(zhàn)國時代的趙國邯鄲。為了可以回到未來，他決定不顧一切找到贏政，助其建立一番偉大功業(yè)，從此開始了他尋找秦始皇的歷程。秦始皇的“偉大功業(yè)”是（ ） A . 滅六國、建立統(tǒng)一的多民族的封建國家 B . 打敗項羽、贏得楚漢之爭 C . 打敗商紂王、建立西周 D . 平定叛亂、維護國家統(tǒng)一 8. （2分）秦代萬里長城和隋朝大運河都是古代的偉大工程，對歷史發(fā)展影響巨大。二者歷史影響的相似之處是（ ） A . 有利于民族間友好往來 B . 激化了當時的社會矛盾 C . 促進了邊疆地區(qū)的發(fā)展 D . 加強了南北間經(jīng)濟交流 9. （2分）圖示法可以使分散的知識系統(tǒng)化，直觀地呈現(xiàn)整個知識骨架，如圖一組秦始皇措施圖示體現(xiàn)的中心主題是（ ） A . 加強文化控制 B . 加強中央集權 C . 加速國家統(tǒng)一進程 D . 維護國家統(tǒng)一 10. （2分）下列結(jié)束長期分裂局面，實現(xiàn)大統(tǒng)一的封建王朝，按時間先后順序排列正確的是（ ） ①秦朝 ②隋朝 ③西晉 ④元朝 A . ①③②④ B . ①④②③ C . ②①③④ D . ③①②④ 11. （2分）古典名句是中華文化長河中歷經(jīng)砥礪的智慧結(jié)晶，是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經(jīng)典載體，下列名句所關聯(lián)的人物及事件對應錯誤的一項是（ ） A . 秦王掃六合，虎視何雄哉——嬴政與統(tǒng)一國家建立 B . 究天人之際，通古今之變，成一家之言——司馬遷與《史記》 C . 國破山河在，城春草木深——唐太宗與安史之亂 D . 人生自古誰無死，留取丹心照汗青——文天祥與抗元斗爭 12. （2分）唐朝大詩人李白的詩句“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來?！敝械摹扒赝酢笔牵? ） A . 秦孝公 B . 秦始皇 C . 秦穆公 D . 秦惠文王 13. （2分）“從秦國開始的我國歷史上的第一次社會政治大轉(zhuǎn)型，發(fā)自商鞅，極盛于始皇，而完成于漢武。”“社會政治大轉(zhuǎn)型”是指（ ） A . 從土地國有到土地私有 B . 從分封制到中央集權制 C . 從百家爭鳴到思想統(tǒng)一 D . 從奴隸制到封建制 14. （2分）經(jīng)典誦讀可以幫助我們提取豐富的歷史信息?！度纸?jīng)》“嬴秦氏，始兼并……迨至隋，一土宇……元滅金，絕宋世。太祖興，國大明”中所反映的從長期分裂走向統(tǒng)一的朝代有（ ） A . 秦隋宋 B . 秦隋元 C . 秦元明 D . 隋元明 15. （2分）2014年是農(nóng)歷馬年,仰天長嘯的駿馬寓意美好。下面關于“馬”字的幾種書體,在秦朝時被確定為全國規(guī)范文字的是哪一種 （ ） A . 甲骨文 B . 大篆 C . 小篆 D . 楷書 16. （2分）以下四幅圖片，反映了中國古代不同朝代的中央機構(gòu)設置情況。其中，屬于秦朝的是（ ） A . B . C . D . 17. （2分）秦朝是中國歷史上一個短命的王朝，它在中國悠久的文明史上只不過是短暫的一瞬，但卻有著特別重要的歷史地位。下列有關秦朝的表述正確的是（ ） ①秦朝創(chuàng)立皇帝制度 ②秦朝在中央設立丞相、御史大夫等職 ③秦朝在地方推行分封制 ④秦朝統(tǒng)一了文字 A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④ 18. （2分）下列各項是對春秋時期諸侯爭霸歷史作用的表述，不正確的是（ ） A . 使諸侯國的數(shù)目不斷減少 B . 戰(zhàn)亂給人民帶來了災難 C . 周王室的勢力越來越弱 D . 秦國成為諸侯國中實力最強的國家 19. （2分）《全球通史》中描述：“新皇帝廢除此前的王國和諸侯，將廣闊的國土劃分為若干行政區(qū)，每一行政區(qū)都配備一批由中央政府任命，并向中央政府負責的官員”。這是指推行哪一制度（ ） A . 分封制 B . 郡縣制 C . 科舉制 D . 世襲制 20. （2分）建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權封建國家的是（ ） A . 秦始皇 B . 漢武帝 C . 唐太宗 D . 成吉思汗 21. （2分）公元前230年—公元前221年，秦始皇采用遠交近攻策略“掃六合”。秦王最后“掃”的是（ ） A . 楚國. B . 燕國 C . 魏國 D . 齊國 22. （2分）“秦王掃六合；虎視何雄哉？揮劍決浮云。諸侯盡西來……”這是詩人李白對哪一歷史事件的形象描述（ ） A . 陳勝、吳廣起義 B . 楚漢之爭 C . 商鞅變法 D . 秦統(tǒng)一六國 23. （2分）從周到秦，中國古代社會發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變。秦朝不僅用法治取代西周的德禮治國模式，還廢除了分封制，在地方上推行（ ） A . 禪讓制 B . 郡縣制 C . 科舉制 D . 世襲制 24. （2分）秦朝設丞相，唐朝增加宰相人數(shù)，明朝廢丞相，清朝設軍機處．這些變化反映的實質(zhì)是（ ） A . 中央集權的加強 B . 君主專制的不斷強化 C . 丞相制度的改革 D . 地方權力的增大 25. （2分）秦始皇、漢武帝都是杰出的帝王，為中華民族的發(fā)展做出過巨大的貢獻。但他們在處理以下某一方面問題時態(tài)度截然相反，這個問題是（ ） A . 國家統(tǒng)一問題 B . 外族入侵問題 C . 中央集權問題　　　 D . 儒家思想問題 26. （2分）秦始皇為加強中央集權．鞏固和維護國家統(tǒng)一所采取的措施有（ ） ①推行郡縣制 ②統(tǒng)一貨幣、度量衡、文字 ③焚書坑儒 ④修筑長城 A . ①②④ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②③④ 27. （2分）“書籍被燒毀，其實還在其次，春秋末年以來，那種蓬蓬勃勃的自由思索的精神，事實上因此而遭受了一次致命的打擊?！边@一“致命打擊”來自 （ ） A . 統(tǒng)一貨幣、度量衡和文字 B . 地方推行郡縣制度 C . 焚書坑儒 D . 頒布嚴苛的刑法 28. （2分）據(jù)史書記載：某官吏“糾彈為之責，私言于始皇，百官甚畏之”，稱之為“風霜之吏”。此官職應是（ ） A . 錦衣衛(wèi) B . 丞相 C . 太尉 D . 御史大夫 29. （2分）有人說，秦朝和隋朝是兩個非常相似的王朝。下列屬于兩者的相同點的是（ ） ①都結(jié)束了分裂局面 ②滅亡的根本原因都是暴政 ③存在時間都較為短暫，都是兩世而亡 ④都曾留下了舉世聞名的工程 ⑤都通過科舉制度選拔官員 A . ①②③④ B . ②③④⑤ C . ①②③⑤ D . ①②③④⑤ 30. （2分）正確掌握計算歷史年代的方法是中學生學習歷史的基本技能。下列說法正確的是（ ） A . 秦朝建立于公元前3世紀初 B . 唐朝建立于6世紀初 C . 北宋建立距2015年為1055年 D . 貞觀是唐玄宗的年號 二、 材料分析題 (共5題；共70分) 31. （15分）統(tǒng)一是人心所向，大勢所趨。維護統(tǒng)一，鞏固統(tǒng)一，始終是歷史發(fā)展的主題。那些有利于國家統(tǒng)一的人或事在歷史的長河中依然被后人傳誦與銘記。 閱讀下列材料： 材料一： 江山如此多嬌， 引無數(shù)英雄競折腰。 惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。 一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。 俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。 材料二： 有人致信荷蘭殖民者揆一：“臺灣者，中國之土地也，久為貴國所踞，今余既來索，則地當歸我?！?——選自義務教育課程標準實驗教科書《中國歷史》七年級下冊 材料三： “大將籌邊尚未還，湖湘子弟滿天山。 新栽楊柳三千里，引得春風度玉關?！薄匀私贪鏆v史教科書八年級上冊 材料四：統(tǒng)一是中國全體國民的希望。能夠統(tǒng)一，全國人民便享福；不能統(tǒng)一便要受害。 ——孫中山 結(jié)合所學知識，回答下列問題： （1）材料一中的“秦皇”在哪一年建立了我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族國家？他為了鞏固統(tǒng)一，創(chuàng)立了一套什么樣的政治制度？ （2）材料一中的“漢武”為了加強中央對地方的控制，采取了什么措施？ （3）元朝時我國統(tǒng)一的多民族國家有了新發(fā)展，為了加強對全國的管轄實行了什么制度？ （4）材料二出自誰之口？ （5）材料三反映的是我國近代哪一歷史事件？ （6）據(jù)材料四結(jié)合所學知識回答，為完成孫中山先生的遺愿，我國政府為了實現(xiàn)國家統(tǒng)一提出了哪一重大決策？取得了什么重大成果？ （7）19世紀中期，美國也面臨著國家分裂，它是怎樣解決這一問題的？ 32. （15分）讀圖，回答下列問題： 材料一： 材料二：歷史學家翦伯贊認為：秦始皇是中國封建統(tǒng)治階級中的一個杰出人物……不是因為他是一個王朝的創(chuàng)立者，而是因為他不自覺的順應了中國歷史發(fā)展的方向，充當了中國新興地主階級開辟道路的先鋒。 材料三：秦為亂政虐刑，以殘賊天下，數(shù)十年矣。北有長城之役，南有五嶺之戍，外內(nèi)騷動，百姓罷敝……財匱力盡，民不聊生。 ——司馬遷《史記?張耳陳馀列傳》 （1）圖一中的人物是誰？ （2）圖二反映了秦朝開創(chuàng)的什么制度？對后世有何影響？ （3）圖三、圖四分別反映了秦朝在經(jīng)濟、文化方面的什么措施？ （4）材料二中翦伯贊是怎樣評價秦始皇的？根據(jù)材料二、材料三，結(jié)合所學，你如何評價秦始皇？ 33. （15分）縱觀中國上下五千年的光輝歷史，分久必合，由分裂走向統(tǒng)一是歷史發(fā)展的主流，是炎黃子孫共同的心愿，請閱讀材料，回答下列問題。 材料一：“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來。”──李白 材料二：“凡不在六藝之科?？鬃又g者，皆絕其道，勿使并用。邪辟之說滅息，然后統(tǒng)紀可一而法度可明，民知所從矣?！暴ぉぁ稘h書?董仲舒?zhèn)鳌? 材料三：三國鼎立形勢圖： （1）閱讀材料一，請回答：李白詩中所述的是秦王什么貢獻？為了鞏固統(tǒng)治，秦始皇在政治上創(chuàng)立了什么重要的制度？為加強對地方的管理，他又創(chuàng)新了什么地方行政制度？ （2）材料二中提到的是漢武帝在思想上實行的什么措施？這個措施有什么影響？ （3）除此以外，為了加強中央集權，實現(xiàn)大一統(tǒng)，他還在政治上采取了什么措施？ （4）材料三中三國鼎立結(jié)束了東漢末年諸侯割據(jù)，軍閥混戰(zhàn)的局面，為西晉的統(tǒng)一奠定了基礎。請根據(jù)《三國鼎立形勢圖》正確填寫三國的名稱。A________；B________；C________。 34. （10分）（2016?昭陽）閱讀材料，回答問題 材料一 圖示，能形象直觀地展示歷史知識，有助于理清線索，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)．下面是王明同學依據(jù)初中教材而繪制的我國古代部分朝代專制主義中央集權制度示意圖． 材料二 經(jīng)過春秋戰(zhàn)國時期的諸侯爭霸，到秦朝統(tǒng)一多民族國家的形成，以皇權為中心的中央集權制度建立起來．歷經(jīng)漢魏至明清，皇帝與宰相之間的權勢此消彼長，中央與地方爭權斗爭接連不斷，最終皇權不斷強化，中央集權逐漸得到鞏固．中央集權制度作為古代中國政治制度的突出特色，對中國歷史產(chǎn)生了深淵影響．中國統(tǒng)一多民族國家的形成與發(fā)展，官僚政治與行政管理以至文化教育傳統(tǒng)，無不與此有著密切的關系． ﹣﹣摘編自人教版歷史必修① （1）材料一中的示意圖一、二分別反映了我國古代哪個朝代的專制主義中央集權制度？ （2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，指出我國古代專制主義中央集權制度的發(fā)展趨勢． （3）下列是王明同學正在制作額“我國古代專制主義中央集權制度的評價”表格，請不補充表格中的部分論據(jù)．并指出王明同學評價我國古代專制主義中央集權制度的方法． 論點（積極作用） 論據(jù) 第一，能有效地組織人力，物力和財力從事大規(guī)模的工程建設及生產(chǎn)活動，鞏固國家的統(tǒng)一： … 秦朝修建________ ， 隋朝開鑿________ ， 明朝營造北京城等 論點（消極作用） 論據(jù) 第一，強化思想文化控制，鉗制了人們的思想，扼殺了人們的創(chuàng)造力； … 秦朝焚書坑儒，明朝入股取士，清朝________等 方法：________ 35. （15分）閱讀下列材料，回答問題。 材料一：“故封立親戚為諸侯之君，以為藩籬，屏蔽周室?！? ──《左傳》 材料二：初并天下，令丞相、御史曰：“……寡人以眇眇之身，興兵誅暴亂，賴宗廟之靈，六王咸伏其辜，天下大定。今名號不更，無以稱成功，傳后世，其議帝號” ──《史記》 材料三 “愿陛下令諸侯推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，實分其國，不削而稍弱矣?！庇谑巧蠌钠溆?。 ──《史記》 材料四 請回答： （1）材料一中說明西周實行什么政治制度？ 這一政治制度的目的是什么？ （2）材料二中所說的“初并天下”發(fā)生在哪一年？ 材料中的“寡人”在地方上推行什么制度？ （3）材料三中的“陛下”采納了建議實行的政策是什么？ 結(jié)合材料內(nèi)容分析，“上”在思想上為實現(xiàn)統(tǒng)一實行什么政策？ （4）材料四所示行政區(qū)劃最早出現(xiàn)于哪個朝代？ 這個朝代是誰建立的? 從圖中可以看出當時統(tǒng)治者是采取什么制度對遼闊的疆域進行有效管理的？ 第 18 頁 共 18 頁 參考答案 一、 單選題 (共30題；共60分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 24-1、 25-1、 26-1、 27-1、 28-1、 29-1、 30-1、 二、 材料分析題 (共5題；共70分) 31-1、 31-2、 31-3、 31-4、 31-5、 31-6、 31-7、 32-1、 32-2、 32-3、 32-4、 33-1、 33-2、 33-3、 33-4、 34-1、 34-2、 34-3、 35-1、 35-2、 35-3、 35-4、