《2019年人教部編版二年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試語(yǔ)文試卷A卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年人教部編版二年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試語(yǔ)文試卷A卷（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019年人教部編版二年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試語(yǔ)文試卷A卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！ 一、選擇題 1 . 下列搭配有誤的一組是（ ）。 A．尋找足跡蒙蒙的細(xì)雨 B．獻(xiàn)出愛(ài)心年邁的大娘 C．抱著孩子彎彎的小路 D．灑下汗滴炎熱的春風(fēng) 2 . 下列畫(huà)線字意思解釋不正確的一項(xiàng)是（ ） A．成千盈百（滿(mǎn)) B．化險(xiǎn)為夷（平安、平坦） C．兒童不解春何在（明白、知道) D．應(yīng)憐屐齒印蒼苔（可憐） 3 . 與人交流要禮貌得體。下面最得體的一句是（ ） 甲：昨天你送給我的書(shū)很有趣，我很喜歡，謝謝！ 乙：________________________________。 A．不敢當(dāng) B．過(guò)獎(jiǎng)了 C．沒(méi)關(guān)系 D．不客氣 4 . 下列詞語(yǔ)分析正確的一項(xiàng)是（ ） A．這小世界不但被表蓋保護(hù)著，還被一層玻璃蒙著。（“保護(hù)”的近義詞是：珍惜） B．這件普通的事被他敏銳地注意到了。（“敏銳”的反義詞是：靈活） C．它說(shuō)明科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)。（“遙遠(yuǎn)”的反義詞是：靠近） D．蝎子是多么丑惡而恐怖的東西。（“恐怖”的近義詞是：恐怕） 5 . 以下兩位誰(shuí)曾經(jīng)中過(guò)狀元？（ ） A．范仲淹 B．文天祥 二、填空題 6 . 字詞積累——把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 （______）吞（_______）咽?。╛______）（_______）如鼠　風(fēng)（_______）日（_______） 7 . 讀語(yǔ)境，寫(xiě)出“肖”字旁的形近字。 劉爺爺經(jīng)常穿梭在陡（_____）的山谷中尋找藥材，樹(shù)（_____）掛破了他的臉，他（_____）作休息一會(huì)包扎傷口，又吹著口（_____），背著（______）好的藥草，（_____）失在山谷的云（_____）之中。 8 . 認(rèn)真拼讀，規(guī)范書(shū)寫(xiě)。 chng xin（______） jin zo（______） yun rn（______） chng ling（______） guāng mng（______） dāo jin （______） pǔ tōng（______） m xng（______） q j（______） fēng l （______） 9 . 名言填空。 1．時(shí)間，每天都是二十四小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來(lái)_________________，給懶散的人留下一片_________________。 ——魯迅 2．完成工作的方法是_______________。 ——(英)達(dá)爾文 10 . 課堂回放。 (1)，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。 (2)，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。 (3)綠水，因風(fēng)；青山原不老，為雪。 (4)我們生活在一個(gè)詩(shī)的國(guó)度。從牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)起，爸爸媽媽就教我們背誦唐詩(shī)宋詞了。過(guò)年時(shí)，我們吟“”；春天時(shí)，我們吟“”；中秋時(shí)，我們吟“”；思念時(shí)，我們吟“”。 (5)李燕做實(shí)驗(yàn)，可是做了幾次都失敗了，我想用學(xué)過(guò)的名句來(lái)鼓勵(lì)她：“”。 三、語(yǔ)言表達(dá) 11 . 按要求完成句子練習(xí)。 1．用加點(diǎn)的詞語(yǔ)仿寫(xiě)句子。 圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買(mǎi)賣(mài)街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。 _____________________________________ 2．品讀句子，完成練習(xí)。 圓明園的毀滅是中國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！ (1)兩個(gè)“不可估量”說(shuō)明了__________，表達(dá)了作者_(dá)___________的感情。 (2)用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子。 ________________________________________ 四、現(xiàn)代文閱讀 課外閱讀我來(lái)練。 松樹(shù)和啄木鳥(niǎo) 松毛蟲(chóng)在松樹(shù)里瘋狂地咬著松樹(shù)，松樹(shù)很害怕，他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這么多蟲(chóng)子，有一天，我可能會(huì)被他們咬死?！? 這時(shí)，一只啄木鳥(niǎo)飛到松樹(shù)上，把樹(shù)干啄得“篤篤”響。 松樹(shù)大叫：“走開(kāi)，你這討厭的家伙！” “我是啄木鳥(niǎo)，不是壞蛋，是來(lái)吃你體內(nèi)的松毛蟲(chóng)的。”啄木鳥(niǎo)邊說(shuō)邊叼出一條松毛蟲(chóng)給松樹(shù)看。 “哦，謝謝你，是我錯(cuò)怪你了?！彼蓸?shù)說(shuō)。 12 . 松毛蟲(chóng)在咬松樹(shù)時(shí)，松樹(shù)心里是怎么想的？ ___________________________________ 13 . 啄木鳥(niǎo)來(lái)啄樹(shù)干時(shí)，松樹(shù)是怎么對(duì)啄木鳥(niǎo)的？ _____________________________________ 14 . 照樣子，寫(xiě)句子。 啄木鳥(niǎo)邊說(shuō)邊叼出一條松毛蟲(chóng)。 ______邊______邊__________。 15 . 啄木鳥(niǎo)飛到樹(shù)干上干什么？ _________________________ 閱讀 螞蟻和鴿子 在一個(gè)炎熱的夏季，有一只螞蟻被風(fēng)刮落到池塘里，危在旦夕。樹(shù)上有只鴿子看到了這個(gè)情景?！昂每蓱z哦！去幫幫他吧！”鴿子想到這兒，趕忙將一片葉子丟進(jìn)池塘。 螞蟻爬上葉子，葉子漂到了池塘邊，螞蟻?zhàn)兊镁攘??！岸嗵濜澴拥木戎?！”螞蟻始終記著鴿子的救命之恩。 過(guò)了很久，有個(gè)獵人來(lái)了。他用槍瞄準(zhǔn)了樹(shù)上的鴿子，但是鴿子一點(diǎn)兒都不知道。這時(shí)螞蟻爬上獵人的腳狠狠地咬了一口…… “哎呀！好痛！??！”獵人一痛，就把子彈打歪了。這樣，鴿子逃過(guò)了一劫。 16 . 這篇短文寫(xiě)了_____和_____的故事。 17 . 用“__”畫(huà)出鴿子救螞蟻的辦法。 18 . 螞蟻在獵人的（手上腳上）咬了一口，所以鴿子得救了。（在正確的選項(xiàng)上打上“√”） 19 . 讀完本文后，你有什么感受，請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。 ___________________ 20 . 閱讀下面—?jiǎng)t寓言《堅(jiān)固的棍子》，在結(jié)尾橫線處補(bǔ)寫(xiě)—句話，使之與全文意思相符并能揭示寓意 這一天，父親把三個(gè)孩子叫到自己的跟前來(lái)，“你們各自把這根棍子折折看吧!” “這很容易嘛!”三個(gè)孩子立刻“啪”的一聲，將棍子折斷了。 “那么現(xiàn)在來(lái)折這個(gè)!”父親將三根棍子捆起來(lái)，交給大兒子?！罢壅劭?” 大兒子用盡力氣，就是折不斷這這捆棍子。第二個(gè)兒子也是，最小的兒子也是，但都折不斷。 “孩子們，你們看，一根棍子是很脆弱的，但把三根捆在—起就會(huì)變得堅(jiān)固。也就是說(shuō)， _____________________________________________________________。 五、信息匹配 21 . 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，把序號(hào)填在括號(hào)里。 1．①zhēng②zhng掙扎（______）掙錢(qián)（______）掙脫（______） 2．①guī②jūn龜裂（______）烏龜（______）龜苓膏（______） 六、書(shū)面表達(dá) 22 . 看圖寫(xiě)話。 仔細(xì)看圖，媽媽的頭發(fā)有什么特點(diǎn)？它有什么作用？發(fā)揮想象寫(xiě)一寫(xiě)。 七、連線題 23 . 我會(huì)讀一讀，連一連。 白日依山盡近水遠(yuǎn)山皆有情 飛流直下三千尺黃河入海流 有山皆圖畫(huà)天連水尾水連天 清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)無(wú)水不文章 霧鎖山頭山鎖霧疑是銀河落九天 八、排序題 24 . 把下列排列錯(cuò)亂的句子整理通順。（填序號(hào)） （ ）可是，蒼蠅卻嗡嗡飛走了。 （ ）忽然從外面飛來(lái)一只大蒼蠅，一會(huì)兒叮小衛(wèi)的耳朵，一會(huì)兒叮小衛(wèi)的鼻子，把小衛(wèi)叮得煩死了。 （ ）一天，小衛(wèi)在窗前看一本有趣的書(shū)。 （ ）小衛(wèi)對(duì)著一堆碎玻璃呆住了：唉，誰(shuí)叫我做事之前不好好地想一想呢？ （ ）小衛(wèi)想了想，拿起自動(dòng)縮折傘，對(duì)準(zhǔn)停在玻璃上的蒼蠅，一按按鈕，“當(dāng)啷”一聲，玻璃給打得粉碎。 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè) 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 三、語(yǔ)言表達(dá) 1、 四、現(xiàn)代文閱讀 1、 2、 3、 五、信息匹配 1、 六、書(shū)面表達(dá) 1、 七、連線題 1、 八、排序題 1、