2019-2020學年部編版初中歷史七年級上冊第三單元 第12課 漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝 同步練習B卷
《2019-2020學年部編版初中歷史七年級上冊第三單元 第12課 漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝 同步練習B卷》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019-2020學年部編版初中歷史七年級上冊第三單元 第12課 漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝 同步練習B卷(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020學年部編版初中歷史七年級上冊第三單元 第12課 漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝 同步練習B卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共7題;共14分) 1. (2分) (2014麗水) 運用所學知識,判斷下列歷史影視劇,主人公及其功績相符的一組是( ) A . 《秦始皇》——嬴政——統(tǒng)一文字,把隸書作為全國的標準文字 B . 《漢武大帝》——漢武帝——加強邊疆治理,設立“西域都護府” C . 《貞觀長歌》——唐玄宗——加強中央集權,創(chuàng)立三省六部制 D . 《康熙王朝》——康熙帝——抗擊沙俄侵略,維護領土完整 2. (2分) (2016七上姜堰期末) 秦始皇的“焚書坑儒”與漢武帝的“罷黜百家,獨尊儒術”在本質上的共同之處是( ) A . 加強思想控制,維護統(tǒng)治 B . 排斥其他學派的思想 C . 都有利于儒家思想的傳播 D . 都促進了文化的發(fā)展 3. (2分) (2017七上翁牛特旗月考) 為了加強中央對地方的控制漢武帝實施( ) A . 接受董仲舒的建議 B . 派人出使西域 C . 分封劉家子弟為王 D . 頒布“推恩令” 4. (2分) (2017永州會考) 秦始皇“焚書坑儒”與漢武帝“罷黜百家,獨尊儒術”的共同目的是( ) A . 加強思想控制 B . 促進文化的繁榮 C . 摧殘文化 D . 選拔人才 5. (2分) (2018七上鄭州期末) 儒家思想之所以能夠長期成為我國封建社會的統(tǒng)治思想,這是因為( ) A . 董仲舒對儒家學說作了發(fā)揮 B . 儒家思想適應了君主專制統(tǒng)治的需要 C . 儒家思想代表了勞動人民的利益 D . 漢武帝任用信奉儒家思想人做了大官 6. (2分) (2017青島) 黃仁宇在《中國大歷史》中寫到:“從現(xiàn)實的角度看來,始皇一死,秦帝國蕩然無存……不出十年之內一個新的朝代繼之勃興,茲后延續(xù)達四百余年?!笔惯@個“新的朝代”達到鼎盛的帝王是( ) A . 漢高祖 B . 漢景帝 C . 漢武帝 D . 漢光武帝 7. (2分) “都鄙廩庾盡滿,而府庫余財?!边@是《漢書食貨志》描寫的漢景帝后期西漢的社會狀況。這種狀況出現(xiàn)的原因不包括下面的哪一項( ) A . 漢文帝、漢景帝提倡節(jié)儉治國 B . 漢高祖實行休養(yǎng)生息政策 C . 漢文帝、漢景帝重視“以德化民” D . 漢武帝實行大一統(tǒng)措施 二、 綜合題 (共1題;共25分) 8. (25分) (2017九下龍華期中) 閱讀材料,回答問題。 材料一:周天子把土地和平民、奴隸,分給親屬、功臣等,封他們?yōu)橹T侯。諸侯必須服從周天子的命令,向天子繳納貢品,平時鎮(zhèn)守疆土,戰(zhàn)時帶兵隨從天子作戰(zhàn)。 ——人教版《中國歷史》(七年級上) 材料二:法令規(guī)定:國家承認土地私有,允許自由買賣。獎勵耕戰(zhàn),生產布帛多的人可以免除徭役;根據(jù)軍功授予爵位和田宅,廢除沒有軍功的舊貴族的特權;建立縣制,由國君直接派官吏治理。 ——人教版《中國歷史》(七年級上冊) 材料三:周以后的秦朝(公元前2年一前206年),盡管存在時間短暫,……。這種帝國結構盡管偶爾也有失誤,卻一直持續(xù)到1912年最后一個王朝被推翻才告終。 ——《全球通史》 材料四:公元前127年時,皇帝又下了一道法令,規(guī)定嫡長子只可繼承封地的一半、余下的封地分給其他的子弟。 ——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》 材料五:軍機處,地近宮廷,于宣召。為軍機大臣者,皆親臣重臣,于是承旨出政,皆在于此矣。 ——趙翼《檐曝雜記》 請回答: (1) 問題一:材料一反映的是哪一朝代的什么制度? (2) 問題二:材料二反映的是中國古代史上的哪一次重大改革?其中對廢除舊制度有決定意義的措施是什么?利于加強中央集集權的是哪一條? (3) 問題三:材料三中所說的“帝國的結構”是指什么?該模式有何特點? (4) 問題四:材料四中的皇帝是誰?下了一道什么法令?結合所學知識分析推行該法令的影響。 (5) 問題五:材料五中的軍機處從哪個皇帝統(tǒng)治時期開始設立的?軍機處的設立反映出“帝國的結構”出現(xiàn)了什么特點?給我們現(xiàn)代社會的國家治理以什么啟示? 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、 選擇題 (共7題;共14分) 1、答案:略 2、答案:略 3、答案:略 4、答案:略 5、答案:略 6、答案:略 7、答案:略 二、 綜合題 (共1題;共25分) 8、答案:略- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 2019-2020學年部編版初中歷史七年級上冊第三單元 第12課 漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝 同步練習B卷 2019 2020 學年 部編版 初中歷史 年級 上冊 第三 單元 12 漢武帝 鞏固 大一統(tǒng) 王朝
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://www.3dchina-expo.com/p-10272541.html