《人教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第六單元30《寓言四則 智子疑鄰》同步練習(xí)（II ）卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第六單元30《寓言四則 智子疑鄰》同步練習(xí)（II ）卷（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第 1 頁(yè) 共 7 頁(yè) 人教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第六單元 30 寓言四則 智子疑鄰 同步練習(xí) II 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 雙基積累 共 13 題 共 84 分 1 4 分 走近名著 蜚聲中外的原蘇聯(lián)小說(shuō) 鋼鐵是怎樣練成的 被譽(yù)為 理想主義的旗幟與人性的教科書 該書的作者是 作品最大的成功之處在于塑造了 這一無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄形象 表現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代最美好的精神品質(zhì) 小說(shuō)的主人公對(duì) 的問(wèn)題作出了響亮的回答 讀了 水滸傳 后 有人出了一副對(duì)聯(lián) 上聯(lián)是 神機(jī)妙算 吳用智取生辰綱 請(qǐng)你結(jié)合 鋼鐵是怎樣練 成的 中的主人公的故事寫出下聯(lián) 水滸傳 神機(jī)妙算 吳用智取生辰綱 鋼鐵是怎樣練成的 2 4 分 解釋下列劃線字 釋擔(dān)而立 但微頷之 愿為市鞍馬 蒙辭以軍中多務(wù) 3 6 分 辨析下面句子中劃線詞的含義和用法 輕寡人與 與臣而將四矣 秦王使人謂安陵君曰 安陵君因使唐且使于秦 以頭搶地耳 以君為長(zhǎng)者 4 10 分 翻譯句子 1 南賓守樂(lè)天命工吏圖而書之 第 2 頁(yè) 共 7 頁(yè) 2 蓋為不識(shí)者與識(shí)而不及一二三日者云 5 6 分 解釋下列句子中劃線的詞語(yǔ) 相委而去 國(guó)人道之 靜以修身 其人舍然大喜 于我如浮云 淫慢則不能勵(lì)精 6 20 分 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子 1 蒙辭以軍中多務(wù) 2 但當(dāng)涉獵 見往事耳 3 遺民既遭殘賊 4 大王誠(chéng)能命將出師 7 6 分 解釋下面劃線的詞 夫君子之行 儉以養(yǎng)德 非學(xué)無(wú)以廣才 淫慢則不能勵(lì)精 年與時(shí)馳 意與日去 8 4 分 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子 1 諸門人環(huán)聽奔走 第 3 頁(yè) 共 7 頁(yè) 譯文 2 一道士坐蒲團(tuán)上 素發(fā)垂領(lǐng)而神觀爽邁 譯文 3 凌晨 道士呼王去 授以斧 使隨眾采樵 譯文 4 俄頃 月明輝室 光鑒毫芒 譯文 9 5 分 讀了 醉翁亭記 你認(rèn)為太守歐陽(yáng)修 醉 的原因有哪些 10 5 分 河中石獸 中講學(xué)家是一個(gè)怎樣的人 11 5 分 諸葛亮自敘了 三顧茅廬 這一情節(jié) 試分析他的用意 12 5 分 本文寫了一個(gè)怎樣的故事 通過(guò)這個(gè)故事 作者要告訴我們什么 13 4 分 給下列加線字注音 不筑 其鄰人之父亦云 暮而果 其家甚智其子 二 課外閱讀 共 1 題 共 13 分 14 13 分 閱讀短文 回答問(wèn)題 昔有醫(yī)人 自媒 能治背駝 曰 如弓者 如蝦者 如曲環(huán)者 延吾治 可如治而鄉(xiāng)如關(guān) 一人信焉 而 使治駝 乃索板二片 以一置地下 臥駝?wù)咂渖?又以一壓焉 而即屣 焉 駝?wù)唠S直 亦復(fù)隨死 其子欲鳴 諸官 醫(yī)人曰 我業(yè)治駝 但管人直 那管人死 注 媒 介紹 夸耀 屣 x 鞋子 這里用做動(dòng)詞 踐踏 鳴 申訴 控告 1 解釋下列子句中劃線字的意義 延吾治 可朝治而夕如矢 延 一人信焉 而使治駝 信 乃索板二片 以一置地下 索 第 4 頁(yè) 共 7 頁(yè) 2 翻譯下列句子 我業(yè)治駝 但管人直 那管人死 3 讀完這個(gè)故事 你悟出了什么道理 第 5 頁(yè) 共 7 頁(yè) 參考答案 一 雙基積累 共 13 題 共 84 分 1 1 2 1 3 1 4 1 4 2 5 1 6 1 6 2 6 3 6 4 第 6 頁(yè) 共 7 頁(yè) 7 1 8 1 8 2 8 3 8 4 9 1 10 1 11 1 12 1 13 1 二 課外閱讀 共 1 題 共 13 分 14 1 14 2 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 14 3