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復式統(tǒng)計表,復式統(tǒng)計表,一、調查統(tǒng)計，引發(fā)需求,（一）創(chuàng)設情境，收集數據,問題：課余時間，你最喜歡什么活動？（每人限說一種。）,一、調查統(tǒng)計，引發(fā)需求,（一）創(chuàng)設情境，整理數據,活動：調查本班男（女）生最喜歡下面哪些活動，填寫統(tǒng)計表。,一、調查統(tǒng)計，引發(fā)需求,（二）分析數據，提出需求,問題：從統(tǒng)計表中還知道哪些信息？,二、合并統(tǒng)計表，回答問題,復式統(tǒng)計表的優(yōu)點 與單式統(tǒng)計表比較，復式統(tǒng)計表更有利于對所收集的數據進行觀察、比較和分析。 復式統(tǒng)計表的特點 簡潔性、隨機性。,小 結,根據復式統(tǒng)計表回答問題時首先要看懂表頭，然后找到相關內容的數據進行分析和計算最后解決所求的問題！,三、讀懂含義，解決問題,問題1：統(tǒng)計表包含哪幾項內容？,問題2：觀察統(tǒng)計表中三屆奧運會情況，判斷下面說法是否正確。,（1）中國獲得的金牌一屆比一屆多。,（2）俄羅斯獲得的金牌一屆比一屆少。,（3）每屆都是美國獲得的金牌最多。,四、整理分析，解決問題,問題：統(tǒng)計表包含哪幾項內容？,育人小學三（1）班學生體育成績記錄單,要求：先將記錄單中的數據整理在統(tǒng)計表中，再說一說 這個班的體育成績。,男生體育成績記錄單 女生體育成績記錄單,五、統(tǒng)計活動，解決問題,問題1：你知道班里同學最喜歡看哪些課外書嗎？,活 動：調查本班同學最喜歡的課外書類別，填寫統(tǒng)計表。,問題2：觀察統(tǒng)計表，說一說你都知道了什么。,問題3：你能給同學們或者圖書管理員提出一些建議嗎？,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,