《人教版八年級(jí)地理物理下冊(cè)第七章 第一節(jié) 力 練習(xí)題》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版八年級(jí)地理物理下冊(cè)第七章 第一節(jié) 力 練習(xí)題（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

人教版八年級(jí)物理下冊(cè)第七章 第一節(jié) 力 練習(xí)題 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、單選題 1 . 詩(shī)句“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，描繪兒童放飛風(fēng)箏的畫面（如圖所示）。以下說(shuō)法中正確的是 A．風(fēng)箏飛得時(shí)快時(shí)慢不需要力的作用 B．線對(duì)風(fēng)箏的拉力和風(fēng)箏對(duì)線的拉力是相互的 C．越飛越高的風(fēng)箏質(zhì)量逐漸減小 D．兒童鞋底有凹凸不平的花紋是為了減小摩擦 2 . 下列數(shù)據(jù)最符合實(shí)際的是 （ ） A．一個(gè)中學(xué)生站立時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)約1千帕 B．兩個(gè)雞蛋的重約為1N C．中學(xué)生雙腳站立時(shí)對(duì)水平地面的壓力約為6103N D．一張學(xué)生用課桌的高度約1.2m 3 . 下列各圖中反映力的作用效果是用來(lái)改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是（ ） A．手對(duì)彈簧的拉力 B．人對(duì)跳板的壓力 C．手對(duì)弓的位力 D．磁鐵對(duì)小球的吸引力 4 . 兩個(gè)力先后作用在同一物體上，要產(chǎn)生相同的效果，那么 A．只要兩個(gè)力大小相同 B．只要兩個(gè)力方向相同 C．只要兩個(gè)力大小相同且方向相同 D．兩個(gè)力大小、方向都相同并且作用在物體的同一處 5 . 在國(guó)際單位制中，力的基本單位是 A．m B．kg C．kg/m3 D．N 6 . 下列估計(jì)最接近生活實(shí)際的是（ ） A．人正常不行的速度約為3m/s B．中學(xué)生的體重約為500N C．正常人的脈搏每秒約為70次 D．人體的密度約為7.9x103kg/m3 7 . 如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的是 A．蓄勢(shì)待發(fā)的火箭 B．水平勻速飛行的飛機(jī) C．勻速下降的熱氣球 D．曲線滑行的運(yùn)動(dòng)員 8 . 《村居》詞中“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，描繪兒童放飛風(fēng)箏的畫面，如圖所示．以下說(shuō)法中正確的是 A．放風(fēng)箏的兒童在奔跑中慣性會(huì)增大 B．線對(duì)風(fēng)箏的拉力和風(fēng)箏對(duì)線的拉力是一對(duì)相互作用力 C．兒童鞋底有凹凸的花紋是為了減小摩擦 D．越飛越高的風(fēng)箏相對(duì)于地面是靜止的 9 . 如圖所示的牙膏是家居必備用品，根據(jù)你的觀察和生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ） A．?dāng)D壓牙膏時(shí)可反映出力能使物體發(fā)生形變 B．新買的某支牙膏受到的重力是30g C．牙膏蓋上的條紋是為了增大摩擦 D．牙膏被擠出時(shí)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，說(shuō)明受到力的作用 二、多選題 10 . 老師布置作業(yè)：讓同學(xué)們尋找生活中的物理現(xiàn)象，并做出解釋．小剛走進(jìn)廚房，觀察到了一些現(xiàn)象，并做出了簡(jiǎn)單的解釋．其中正確的是（ ） A．包餃子時(shí)捏出餃子花邊，說(shuō)明力可以改變物體的形狀 B．墻壁上的吸盤式掛鉤利用了大氣壓 C．刀刃磨得很鋒利是為了利用增大壓力的方法來(lái)增大壓強(qiáng) D．煮熟的餃子漂浮在水面上，餃子所受浮力大小等于重力大小 三、填空題 11 . 直升飛機(jī)頂部螺旋槳旋轉(zhuǎn)時(shí)向下推動(dòng)空氣，使直升飛機(jī)獲得向上的升力，說(shuō)明______。當(dāng)飛機(jī)懸停在空中時(shí)，直升飛機(jī)所受的升力和________是一對(duì)平衡力，其中升力的施力物體是________。 12 . 體重為400N的某學(xué)生站在靜止的電梯里受到______力和________力，它們的施力物體分別是________和________． 13 . 運(yùn)動(dòng)員在跳水比賽中用力蹬跳板，跳板彎曲說(shuō)明力可以使物體發(fā)生_________；運(yùn)動(dòng)員用力向后劃水，艇快速向前運(yùn)動(dòng)，這表明物體間力的作用是_________的。 四、實(shí)驗(yàn)題 14 . 力的作用效果與哪些因素有關(guān)呢?為了探究這個(gè)問(wèn)題，小明設(shè)計(jì)了這樣的實(shí)驗(yàn)：用一個(gè)彈性較好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細(xì)線掛鉤碼，通過(guò)鋼片受力而發(fā)生的形變來(lái)研究問(wèn)題。如圖所示是小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)主要步驟（小明使用的鉤碼規(guī)格相同）。 （1）通過(guò)圖甲和圖丁中鋼片的形變程度可發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的________有關(guān)。 （2）通過(guò)比較圖甲和圖丙中鋼片的形變程度可發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的________有關(guān)。 （3）要探究力的作用效果與大小的關(guān)系，選擇哪兩個(gè)實(shí)驗(yàn)__________。 （4）在本實(shí)驗(yàn)中，小明采用的科學(xué)探究方法叫做________________法 15 . 力的作用是相互的，甲對(duì)乙施加一個(gè)力，同時(shí)乙也對(duì)甲施加一個(gè)力．小明想：這兩個(gè)力之間存在什么樣的關(guān)系呢？為了探究相互作用的兩個(gè)力之間的關(guān)系，他設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：把兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)A和B連在一起(如圖所示)．用手拉彈簧測(cè)力計(jì)A，此時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)A對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)B有一個(gè)拉力F，大小從彈簧測(cè)力計(jì)B中讀出，同時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)B對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)A也有一個(gè)拉力F′，大小從彈簧測(cè)力計(jì)A可以讀出．改變用手拉彈簧測(cè)力計(jì)的力大小，此時(shí)兩彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)也隨著改變，小明讀出一組數(shù)據(jù)如下表． F/N 0.5 1 1.5 2 2.5 F′/N 0.5 1 1.5 2 2.5 (1)根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)，你可以得出：兩物體之間相互作用的兩個(gè)力大小______，方向________，并且在同一條直線上． (2)以卵擊石，石頭沒(méi)有損傷而雞蛋卻破了，石頭對(duì)雞蛋的作用力大小________(選填“大于”“小于”或“等于”)雞蛋對(duì)石頭的作用力． 16 . 力的作用效果與哪些因素有關(guān)呢？為了探究這個(gè)問(wèn)題，小明設(shè)計(jì)了這樣的實(shí)驗(yàn)思路：用一個(gè)彈性較好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細(xì)線掛鉤碼，通過(guò)鋼片受力而發(fā)生的形變來(lái)研究問(wèn)題．如圖所示的是小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)主要步驟（小明使用的鉤碼規(guī)格相同）． （1）通過(guò)甲和丁中鋼片的形變程度，可發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的__________有關(guān)． （2）通過(guò)比較甲和丙中鋼片的形變程度，可發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的_________有關(guān)． （3）在本實(shí)驗(yàn)中，小明采用的方法叫做__________法． 五、作圖題 17 . 杠桿在我國(guó)古代就有了許多巧妙的應(yīng)用，護(hù)城河上安裝使用的吊橋就是一個(gè)杠桿，如圖所示，橋的重心在橋的中心，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出動(dòng)力臂 L1和阻力臂 L2． 18 . 如圖所示，在力F的作用下物體A、B一起在水平面上向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出物體A的受力示意圖。 （______） 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 二、多選題 1、 三、填空題 1、 2、 3、 四、實(shí)驗(yàn)題 1、 2、 3、 五、作圖題 1、 2、