《Z-C數(shù)控工作臺(tái)（800×Ф800）機(jī)電系統(tǒng)設(shè)計(jì)任務(wù)書》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《Z-C數(shù)控工作臺(tái)（800×Ф800）機(jī)電系統(tǒng)設(shè)計(jì)任務(wù)書（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書 學(xué)生姓名 學(xué) 號(hào) 班 級(jí) 學(xué) 院 機(jī)械學(xué)院 專 業(yè) 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 系 別 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 系 起止日期 2015 年 3 月 16 日 至 6 月 5 日 設(shè)計(jì)題目 控工作臺(tái)（ 800×Ф 800）機(jī)電系統(tǒng)設(shè)計(jì) 第一指導(dǎo)教師姓名 劉江 職 稱 /學(xué) 位 講師 /碩士 是否外聘 是□ 否 ? 第二指導(dǎo)教師姓名 職 稱 /學(xué) 位 是否外聘 是□ 否 □ 題目類型 □ 工程類 ?裝備裝置類 □產(chǎn)品類 □ 軟件類 選題依據(jù)（來(lái)源、目的、意義） 此畢業(yè)設(shè)計(jì)題目為自擬題目。 需要學(xué)生收集 二維數(shù)控工作臺(tái) 的 資料 ，比較得出總體設(shè)計(jì)方案，進(jìn)而進(jìn)行細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)；設(shè)計(jì)用到機(jī)電裝備設(shè)計(jì)的知識(shí)和基礎(chǔ)課程的相關(guān)知識(shí)；通過(guò)設(shè)計(jì)的實(shí)踐，讓學(xué)生 掌握如何將機(jī)械和電氣驅(qū)動(dòng)、檢測(cè)技術(shù)和計(jì)算機(jī)控制融合在一起，如何構(gòu)成一種性能優(yōu)良、工作可靠及結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的機(jī)電裝備的一般設(shè)計(jì) 方法和規(guī)律 ， 增強(qiáng)學(xué)生設(shè)計(jì)計(jì)算、分析選型的能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，為學(xué)生走上工作崗位奠定理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。 設(shè)計(jì)技術(shù)條件、技術(shù)參數(shù)等 技術(shù)參數(shù) z 行程 800 800； 工 速度 2 5m/t=5000N，軸向切削力 000N,水平分力 000N,垂直分力000N 1000計(jì)要求 有快速升降功能； 具有斷電制動(dòng)功能，防止主軸下滑 ； 可提供的 客觀條件 按照所學(xué) 機(jī)電裝備 設(shè)計(jì)方法 ，利用 學(xué)校圖書館和 機(jī)械 系可提供的圖書資料、計(jì)算機(jī)和 先進(jìn)制造 實(shí)驗(yàn)室，在指導(dǎo)教師和相關(guān)專業(yè)教師的指導(dǎo)下 完成 設(shè)計(jì)任務(wù)。 工作內(nèi)容、要求 及進(jìn)程 該畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生應(yīng)根據(jù)題目 在 15 周內(nèi) 完成以下設(shè)計(jì)綜合訓(xùn)練內(nèi)容： 1. 設(shè)計(jì)調(diào)研； 計(jì)工作量要求： 組成員之間可以共享資料。 設(shè)計(jì)說(shuō)明書正文不少于 1 萬(wàn)字，計(jì)算機(jī)輸出內(nèi)容，包括：封面，目錄，中英文摘要，研究概況，總體方案設(shè)計(jì)與優(yōu)化，設(shè)計(jì)計(jì)算，裝配圖與零件圖，結(jié)論，參考文獻(xiàn)，附錄，謝詞等。其中外文參考文獻(xiàn)不少于三篇，并翻譯其中一篇 2000單詞以上的外文文獻(xiàn)。 0 裝配圖 1 張，零件圖或部件裝配圖 2 張 畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)程： 1 周； 周 ； ； 紙繪制 6 ； ； 2 周 ； 7．答辯 12 周 周末 。 系 主 任 簽章： 年 月 日 指導(dǎo)教師簽發(fā)日期： 年 月 日 指導(dǎo)教師簽字：