滬教版(上海)七年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期第十章 階段測試卷(二)分式的應(yīng)用
《滬教版(上海)七年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期第十章 階段測試卷(二)分式的應(yīng)用》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《滬教版(上海)七年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期第十章 階段測試卷(二)分式的應(yīng)用(7頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
滬教版(上海)七年級(jí)上學(xué)期第十章 階段測試卷(二)分式的應(yīng)用 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 一、單選題 1 . 下列運(yùn)算不正確的是( ) A. B. C. D. 2 . 甲、乙兩個(gè)搬運(yùn)工搬運(yùn)某種貨物,已知乙比甲每小時(shí)多搬運(yùn)600kg,甲搬運(yùn)5000kg所用的時(shí)間與乙搬運(yùn)8000kg所用的時(shí)間相等,求甲、乙兩人每小時(shí)分別搬運(yùn)多少kg貨物.設(shè)甲每小時(shí)搬運(yùn)xkg貨物,則可列方程為( ) A. B. C. D. 3 . 下列說法正確的是( ). A.不論x取何值,(x-1)0=1 B.的值比大 C.多項(xiàng)式x2+x+1是完全平方式 D.43100-399是11的倍數(shù) 4 . 分式的值為0,則x的值為( ) A.﹣2 B.2 C.0 D.2 5 . 設(shè),,當(dāng)時(shí),和的大小關(guān)系是( ) A. B. C. D.不能確定 6 . 有一捆粗細(xì)均勻的鋼筋總重量為千克,如果從中截下2米長的一段,稱得其重量為千克,那么這捆鋼筋的總長度為( ) A.米 B.米 C.米 D.米 二、填空題 7 . 閱讀材料:分離整數(shù)法就是將分式拆分成一個(gè)整式與一個(gè)分式(分子為整數(shù))的和的形式.如:①;②==+=x+3+.解答問題.已知x為整數(shù),且分式為整數(shù),則x的值為_____. 8 . 用中的任意兩個(gè)代數(shù)式組成的一個(gè)分式:_________ 9 . 公路全長為skm,騎自行車t小時(shí)可到達(dá),為了提前半小時(shí)到達(dá),騎自行車每小時(shí)應(yīng)多走_(dá)____________. 10 . 計(jì)算:=_____. 11 . 當(dāng)x=________時(shí),分式的值與的值互為相反數(shù). 12 . 計(jì)算:①=_____; ②(﹣0.1)﹣2=_____; ③( )2(﹣)2=_____; ④=_____; ⑤﹣a﹣2=_____; ⑥=_____. 13 . 公路全長千米,騎車小時(shí)可到達(dá),要提前1小時(shí)到達(dá),每小時(shí)應(yīng)走_(dá)_____公里. 14 . 如圖,“豐收1號(hào)”小麥的試驗(yàn)田是邊長為a米(a>1)的正方形去掉一個(gè)邊長為1米的正方形蓄水池后余下的部分,“豐收2號(hào)”小麥的試驗(yàn)田是邊長為(a-1)米的正方形.若兩塊試驗(yàn)田的小麥都收獲了500千克,則“豐收2號(hào)”的單位面積產(chǎn)量是“豐收1號(hào)”的單位面積產(chǎn)量的_____倍. 15 . 關(guān)于x的方程無解,則m的值為__________. 16 . 某市今年計(jì)劃修建一段全長1500米的景觀路,為了盡量減少施工對(duì)城市交通的影響,實(shí)際工作效率比原計(jì)劃提高了20%,結(jié)果提前2天完成任務(wù),若設(shè)原計(jì)劃每天修路x米,則根據(jù)題意可列方程 ?。? 17 . 方程的解是x=_____. 18 . 甲乙兩地相距5km,汽車從甲到乙,速度為km/h,可按時(shí)到達(dá),若每小時(shí)多行駛km,則汽車提前_____h到達(dá). 三、解答題 19 . 為支援困山區(qū),某學(xué)校愛心活動(dòng)小組準(zhǔn)備用籌集的資金購買A、B兩種型號(hào)的學(xué)習(xí)用品.已知B型學(xué)習(xí)用品的單價(jià)比A型學(xué)習(xí)用品的單價(jià)多10元,用180元購買B型學(xué)習(xí)用品與用120元購買A型學(xué)習(xí)用品的件數(shù)相同. (1)求A,B兩種學(xué)習(xí)用品的單價(jià)各是多少元; (2)若購買A、B兩種學(xué)習(xí)用品共1000件,且總費(fèi)用不超過28000元,則最多購買B型學(xué)習(xí)用品多少件? 20 . 在青海玉樹地震中,大量的校舍損毀,某公司擬為災(zāi)區(qū)授建一所希望學(xué)校,甲、乙兩工程隊(duì)提交了投標(biāo)方案,若獨(dú)立完成該項(xiàng)目,則甲工程隊(duì)所用的時(shí)間是乙工程隊(duì)的1.5倍;若甲、乙兩隊(duì)合作完成該項(xiàng)目,則共需72天.甲、乙兩隊(duì)單獨(dú)完成建校工程各需多少天? 21 . 計(jì)算 (1)(2)分解因式 (3)解方程:. 22 . 解方程:(1);(2). 23 . 解方程: (1)=1-. (2)-= 24 . (a﹣b)(a+b)=a2﹣b2 (a﹣b)(a2+ab+b)=a3﹣b3 (a﹣b)(a3+a2b+ab2+b3)=a4﹣b4 (a﹣b)(a4+a3b+a2b2+ab3+b4)=a5﹣b5 …… (1)根據(jù)規(guī)律可得(a﹣b)(an﹣1+an﹣2b+an﹣3b2+…+a2bn﹣3+abn﹣2+bn﹣1)=?。ㄆ渲衝為正整數(shù)); (2)仿照上面等式分解因式:a6﹣b6=??; (3)根據(jù)規(guī)律可得(a﹣1)(an﹣1+an﹣2+…+a2+a+1)=?。ㄆ渲衝為正整數(shù)); (4)計(jì)算:(4﹣1)(410+49+48+…+42+4+1)=??; (5)計(jì)算:(﹣2)2019+(﹣2)2018+(﹣2)2017+…+(﹣2)3+(﹣2)+1= . 25 . 人教版教科書對(duì)分式方程驗(yàn)根的歸納如下:“解分式方程時(shí),去分母后所得整式方程的解有可能使原分式方程中的分母為0,因此應(yīng)如下檢驗(yàn):將整式方程的解代入最簡公分母,如果最簡公分母的值不為0,則整式方程的解是原分式方程的解;否則,這個(gè)解不是原分式方程的解.” 請(qǐng)你根據(jù)對(duì)這段話的理解,解決下面問題:已知關(guān)于x的方程無解,方程的一個(gè)根是m. (1)求m和k的值; (2)求方程的另一個(gè)根. 26 . 解方程或解不等式組: (1)(2) 27 . 解分式方程: 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 三、解答題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 滬教版上海七年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期第十章 階段測試卷二分式的應(yīng)用 滬教版 上海 年級(jí) 數(shù)學(xué) 學(xué)期 第十 階段 測試 分式 應(yīng)用
鏈接地址:http://www.3dchina-expo.com/p-10624659.html