八年級(jí)歷史與社會(huì)人教版上冊(cè)練習(xí):第三單元 第5課 昌盛的秦漢文化
《八年級(jí)歷史與社會(huì)人教版上冊(cè)練習(xí):第三單元 第5課 昌盛的秦漢文化》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級(jí)歷史與社會(huì)人教版上冊(cè)練習(xí):第三單元 第5課 昌盛的秦漢文化(7頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
八年級(jí)歷史與社會(huì)人教版上冊(cè)練習(xí):第三單元 第5課 昌盛的秦漢文化 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、單項(xiàng)選擇題 1 . 有學(xué)者認(rèn)為,匈奴曾是北方各游牧民族部落聯(lián)盟的總稱。秦漢之際,第一次統(tǒng)一蒙古草原,使匈奴成為橫跨大漠?dāng)?shù)萬(wàn)里的草原主人,建立起強(qiáng)大國(guó)家的杰出首領(lǐng)是 ( ) A.鐵木真 B.松贊干布 C.冒頓單于 D.呼韓邪單于 2 . 下列屬于華佗醫(yī)學(xué)成就的有 ①編著《傷寒雜病論》 ②世界上最早采用全身麻醉手術(shù)法 ③奠定中醫(yī)治療學(xué)的基礎(chǔ) ④編制強(qiáng)身健體的五禽戲 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 3 . 我國(guó)古代出現(xiàn)了一批杰出的科學(xué)家與藝術(shù)家。被后人尊稱為“醫(yī)圣”“書(shū)圣”的分別是 A.華佗 顧愷之 B.張仲景 顧愷之 C.張仲景 王羲之 D.華佗 王羲之 4 . 下列對(duì)造紙術(shù)發(fā)明的敘述,不正確的是( ) A.中國(guó)是世界上最早發(fā)明紙的國(guó)家 B.東漢蔡倫發(fā)明了造紙術(shù) C.西漢前期就已出現(xiàn)用于書(shū)寫(xiě)和繪畫(huà)的紙 D.這是中華民族對(duì)世界文明的貢獻(xiàn) 5 . 東漢時(shí),編制了“五禽戲”體操,并創(chuàng)造了麻醉藥劑“麻沸散”的名醫(yī)是( ) A.張仲景 B.炎帝 C.華佗 D.李時(shí)珍 6 . 《史記》中不可能記載的人物是 A.秦始皇 B.漢高祖 C.漢武帝 D.曹操 7 . 被稱為“究天人之際,通古今之變,成一家之言”的史學(xué)名著是( ) A.《春秋》 B.《漢書(shū)》 C.《史記》 D.《資治通鑒》 8 . 被列入“世界文化遺產(chǎn)名錄”,發(fā)掘于陜西黃土高原,轟動(dòng)世界的雕塑群像是( ) A.三星堆青銅文明 B.龍門(mén)石窟 C.云岡石窟 D.秦始皇陵兵馬俑 9 . 我國(guó)政府歷來(lái)重視對(duì)邊疆地區(qū)的有效管轄。下列管轄機(jī)構(gòu)按設(shè)立先后順序排列正確的是( ) ①西域都護(hù)府②宣政院③駐藏大臣④臺(tái)灣府 A.①一②一④一③ B.②一①一③一④ C.①一③一②一④ D.①一③一④一② 10 . 1986年在甘肅放馬灘漢墓出土的紙,最大殘長(zhǎng)8厘米。鑒定年代為公元前176—前141年。殘片表面平整,較光滑,結(jié)構(gòu)較緊密;有細(xì)纖維渣,其原料為麻。由此可以推斷我國(guó)最早的紙出現(xiàn)于 A.西漢前期 B.西漢中期 C.西漢后期 D.東漢前期 11 . 標(biāo)志著以計(jì)算為中心的中國(guó)古代數(shù)學(xué)體系形成的科學(xué)著作是。( ) A.《黃帝內(nèi)經(jīng)》 B.《九章算術(shù)》 C.《周髀算經(jīng)》 D.《甘石星經(jīng)》 12 . 一位跟隨曹操征戰(zhàn)多年的士兵,在一次戰(zhàn)斗中受傷,需要實(shí)行外科手術(shù),下列人物可能為他醫(yī)治的是( ) A.張仲景 B.華佗 C.酈道元 D.孫思邈 13 . 下列說(shuō)法中屬于道教精神的是( ) A.主張修身養(yǎng)性,得道成仙,長(zhǎng)生不老 B.人的肉體是要死亡的,靈魂可以脫離肉體永遠(yuǎn)存在 C.靈魂能夠轉(zhuǎn)生來(lái)世 D.今生忍受一切苦難,虔誠(chéng)地信佛,來(lái)世就可以得到幸福 14 . 佛教起源于 A.古波斯 B.古希臘 C.古羅馬 D.古印度 15 . 如果你想了解7世紀(jì)印度歷史,下列資料中最值得查閱的是 A. B. C. D. 二、非選擇題 16 . 閱讀下列材料。 材料一:他生活在漢武帝時(shí)代,父親是史官。從小受到家庭的熏陶,愛(ài)好文史,年輕時(shí)去各地尋訪了許多名勝古跡。父親死后,他繼承父業(yè)做了史官,利用國(guó)家藏書(shū)處,閱讀了大量書(shū)籍。由于觸怒了漢武帝,遭受“腐刑”,獲赦出獄后,仍舊發(fā)憤著書(shū),經(jīng)過(guò)十多年的刻苦努力,終于成書(shū)。 材料二: 它是我國(guó)古代一部杰出的史學(xué)著作,它以“紀(jì)”、“傳”等體例進(jìn)行編寫(xiě),史料翔實(shí),文筆生動(dòng),是后世編寫(xiě)史書(shū)的典范;魯迅先生稱其為“史家之絕唱,無(wú)韻之《離騷》”。 材料三:閱讀材料“長(zhǎng)太息以掩涕兮,哀民生之多艱!” 請(qǐng)回答: (1)材料一中的“他”指的是誰(shuí)?他在歷史上有什么地位? (2)材料二是對(duì)他的哪部著作的贊譽(yù)?它屬于什么體例?它的內(nèi)容是什么? (3)材料三中這句話是誰(shuí)說(shuō)的?他的代表作是什么? (4)上述材料表達(dá)了作者的什么思想感情? 17 . 材料分析題。 材料一:田疇異畝,車(chē)涂異軌,律令異法,衣冠異制,言語(yǔ)異聲,文字異形” ——《說(shuō)文解字》 原文大意:(各國(guó))丈量田地的單位不同,車(chē)輛的輪距和道路的寬度不一樣,發(fā)制度不相同,穿戴也都不一樣,語(yǔ)言不同,字形各異。 材料二: 請(qǐng)回答: (1)材料一反應(yīng)了什么時(shí)期的歷史情況? (2)為了解決材料一中出現(xiàn)的這種情況,秦始皇采用了什么措施? (3)采取這些措施起到什么作用? (4)為鞏固材料二圖中的疆域,統(tǒng)治者在邊疆修筑了什么軍事設(shè)施?在地方又實(shí)行哪一項(xiàng)制度? 18 . 泱泱中華有著豐富多彩的文化遺產(chǎn),面對(duì)優(yōu)秀的民族文化,民族自信心、自豪感油然而生。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題: (1)孔子作為我國(guó)古代的思想家,其思想核心是什么?孔子又是偉大的教育家,他在教育上的貢獻(xiàn)有哪些? (2)被魯迅稱為“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”的史學(xué)名著是什么?它在創(chuàng)造體例上有什么貢獻(xiàn)? (3)歷史名人是我們學(xué)習(xí)的榜樣,識(shí)別下列人物,完成下表 姓名 成就或著作 改進(jìn)造紙術(shù) 賈思勰 在世界上第一次把圓周率數(shù)值計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)以后第七位數(shù)字 張衡 19 . 東漢末年的名醫(yī)張仲景,著有《________________》一書(shū),全面地闡述了中醫(yī)理論和治病原則。后人尊他為“_________”。 20 . 西安是一座保存眾多歷史遺址的古城。閱讀下列材料,回答問(wèn)題。 時(shí)期 遺址 探究 方法 新石器時(shí)期 半坡遺址 從半坡遺址的考古挖掘中發(fā)現(xiàn),半坡原始居民的主要糧食作物是 ① ,居住在 ② 的房子里。 通過(guò)對(duì)本題的探究,請(qǐng)你寫(xiě)出學(xué)習(xí)歷史的方法: ⑩。 秦朝 秦始皇陵兵馬俑 秦始皇陵兵馬俑是秦朝 ③ 藝術(shù)水平的杰出代表,展現(xiàn)了兩千多年前秦軍 ④ 的磅礴氣勢(shì)。 西漢 漢長(zhǎng)安城未央宮遺址 在“未央宮遺址”上,曾經(jīng)發(fā)生過(guò)西漢時(shí)期 ⑤ (人名)拜別漢武帝出使西域,這一歷史事件為 ⑥ 的開(kāi)通奠定了基礎(chǔ)。 唐朝 大雁塔 大雁塔是唐代為保存 ⑦ (人名)由天竺帶回的佛經(jīng)而修建的, ⑧ (書(shū)名)就是根據(jù)他親身見(jiàn)聞寫(xiě)成的。 新科進(jìn)士會(huì)在大雁塔下題名留念。唐玄宗時(shí), ⑨ 成為進(jìn)士科主要的考試內(nèi)容。 21 . 思想的變革促進(jìn)了人類(lèi)文明的進(jìn)步。文化是引領(lǐng)時(shí)代前進(jìn)的旗幟。中華文化博大精深,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),以其獨(dú)具風(fēng)格的文化魅力打動(dòng)和影響世界。讀圖結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。 (1)圖一人物在《世界百位名人錄》中名列前十位的思想家、教育家孔子。易中天教授曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“從孔子那里我讀到一顆愛(ài)心;……從韓非那里我讀到一雙冷眼?!闭?qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),談?wù)効鬃拥摹皭?ài)心”、韓非的“冷眼”各體現(xiàn)在什么地方。作為教育家,孔子非常有教育主張,你能說(shuō)出兩點(diǎn)嗎? (2)圖二歷史人物是生活在東漢時(shí)期的誰(shuí)?他對(duì)世界文化的重大貢獻(xiàn)是什么?這一重大貢獻(xiàn)有何意義? (3)圖三的歷史人物是誰(shuí)?他在數(shù)學(xué)領(lǐng)域取得的突出成就是什么?你認(rèn)為以上歷史人物身上有哪些精神品質(zhì)值得學(xué)習(xí)借鑒? 22 . 閱讀材料,回答問(wèn)題 材料一:“秦王掃六合,虎視何雄哉” 材料二:水國(guó)寒消春日長(zhǎng),燕鶯催促花枝忙。風(fēng)吹金榜落凡世,三十三人名字香。 ------唐。周匡物《及第謠》 材料三: (1)運(yùn)用史實(shí)解釋材料一“秦王掃六合”? (2)材料二反映了我國(guó)古代的哪一選官制度?唐太宗對(duì)這一制度做出了怎樣的貢獻(xiàn)?簡(jiǎn)析該制度對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)產(chǎn)生的主要影響? (3)材料三反映的歷史事件與哪一歷史人物有關(guān)?結(jié)合材料三概況指出他的主要貢獻(xiàn)? 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 參考答案 一、單項(xiàng)選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 14、 15、 二、非選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 八年級(jí)歷史與社會(huì)人教版上冊(cè)練習(xí):第三單元 第5課 昌盛的秦漢文化 年級(jí) 歷史 社會(huì) 人教版 上冊(cè) 練習(xí) 第三 單元 昌盛 秦漢 文化
鏈接地址:http://www.3dchina-expo.com/p-10742285.html