人教部編版2019-2020學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)第6單元第23課《帶上她的眼睛》語文同步練習(xí)試題
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人教部編版2019-2020學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)第6單元第23課《帶上她的眼睛》語文同步練習(xí)試題 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 考試須知: 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求,在指定區(qū)域內(nèi)答題,否則不予評(píng)分。 一、選擇題 1 . 下列詞語中,加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是( ) A.酬和(h)招徠(li)如法炮制(po) B.博識(shí)(b)雷霆(tng)千里迢迢(tio) C.蜿蜒(yn)酷肖(xiāo)即物起興(j) D.家醅(pēi)翡翠(fěi)囊螢映雪(yng) 2 . 下列文言語句斷句恰當(dāng)?shù)氖牵? ) A.安求 / 其能千里也 B.先生不知何許 / 人也 C.食之不能 / 盡其材 D.以是人多 / 以書假余 3 . 下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ) A.大伙唱得最熱鬧的叫“金滿斗會(huì)”。 B.“今天好熱啊!——你什么時(shí)候去濱州?”張強(qiáng)對(duì)剛剛進(jìn)門的小王說。 C.語言,人們用來抒情達(dá)意。文字,人們用來記言記事。 D.北京紫禁城有四座城門:午門、神武門、東華門和西華門。 4 . 下列詞語中沒有錯(cuò)字的一項(xiàng)是( ) A.遺囑浩瀚妙手偶得旁逸斜出 B.愚鈍避邪抑揚(yáng)頓挫觸目傷懷 C.狼藉賦閑誠(chéng)皇誠(chéng)恐屏息斂聲 D.軒昂瑣屑?xì)椌邞]縱橫絕蕩 5 . 下列加線字詞古今意義相同的一項(xiàng)是( )(2分) A.阡陌交通 B.乃不知有漢,無論魏晉 C.神情與蘇、黃不屬 D.率妻子邑人來此絕境。 6 . 下列各句中,沒有語病、表意明確的一項(xiàng)是( )(2分) A.雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵,但誰又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢? B.社會(huì)和家庭對(duì)素質(zhì)教育的推進(jìn),促進(jìn)了中學(xué)生的閱讀選擇,青少年從簡(jiǎn)單的功能型閱讀、功利性閱讀、從眾型閱讀逐漸向知識(shí)型閱讀、愉悅型閱讀、個(gè)性化閱讀轉(zhuǎn)變。 C.近兩年來,隨著互聯(lián)網(wǎng)中微博這一交流方式的發(fā)展和興起,全球越來越多的政府機(jī)構(gòu)人員紛紛開通微博,及時(shí)公布有關(guān)信息,提升政府在民眾中的形象。 D.任何一種文明的發(fā)展都是與其它文明碰撞、融合、交流的過程,完全封閉的環(huán)境不可能帶來文明的進(jìn)步,只會(huì)導(dǎo)致文明的衰落。 二、現(xiàn)代文閱讀 閱讀《走一步,再走一步》選段,完成小題。 走一步,再走一步 ①時(shí)間在慢慢地過去,影子在慢慢拉長(zhǎng),太陽已經(jīng)沒在西邊低矮的樹梢下,夜幕開始降臨,周圍一片寂靜,我趴在巖石上,神情恍惚,害怕和疲勞已經(jīng)讓我麻木。我一動(dòng)也不動(dòng),甚至無法思考怎樣下去,安全地回家。 ②暮色中,第一顆星星出現(xiàn)在天空中,懸崖下面的地面開始變得模糊。不過,樹林中閃爍著一道手電筒發(fā)出的光,然后我聽到杰里和爸爸的喊聲。爸爸!但是他能做什么?他是個(gè)粗壯的中年人,他爬不上來。即使他爬上來了,又能怎樣? ③爸爸遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在懸崖腳下,這樣才能看見我。他用手電筒照著我,然后喊道:“現(xiàn)在,下來?!彼梅浅U?、安慰的口吻說道:“要吃晚飯了?!? ④“我不行!我會(huì)掉下去的!我會(huì)摔死的!”我大哭著說。 ⑤“你能爬上去,你就能下來,我會(huì)給你照亮?!? ⑥“不,我不行!太遠(yuǎn)了,太困難了!我做不到!”我怒吼著。 ⑦“聽我說吧,”我父親說,“不要想有多遠(yuǎn),有多困難。你需要想的是邁一小步,這個(gè)你能做到??粗蛛姽庵钢牡胤?,看到那塊石頭沒有?”光柱游走,指著巖脊下面的一塊突出的石頭?!翱匆娏藛??”他大聲問道。 ⑧我慢慢地挪動(dòng)了一下,“看見了?!蔽一卮稹? ⑨“好的,現(xiàn)在轉(zhuǎn)過身去,然后用左腳踩住那塊石頭,這就是你要做的。它就在你下面一點(diǎn),你能做到,不要擔(dān)心接下來的事情,也不要往下看,先走好第一步,相信我。” ⑩這看起來我能做到。我往后移動(dòng)了一下,用左腳小心翼翼地感覺著巖石,然后找到了,“很好?!卑职趾暗?,“現(xiàn)在,往右邊下面一點(diǎn),那兒有另外一個(gè)落腳點(diǎn),就幾英寸遠(yuǎn)。移動(dòng)你的右腳,慢慢地往下。這就是你要做的。只想著接下來的這步,不要想別的?!?我照做了,“好了,現(xiàn)在松開左手,然后抓住后面的小樹干,就在邊上,看我手電照的地方,這就是你要做的?!痹僖淮?,我做到了。 (11)就這樣,一次一步,一次提一個(gè)地方落腳,接照他說的往下爬,爸爸強(qiáng)調(diào)每次我只需要做一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作,從來不讓我有機(jī)需要做一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作,從來不讓我有機(jī)會(huì)停下來思考下面的路還很長(zhǎng),他一直在告訴我,接下來要做的事情我能做。 (12)突然,我向下邁出了最后一步,然后踩到了底部凌亂的巖石,撲進(jìn)了爸爸強(qiáng)壯的臂彎里,抽噎了一下,然后令人驚訝的是,我有了一種巨大的成就感和類似驕做的感覺。 (13)此后,我生命中有很多時(shí)刻,面對(duì)一個(gè)遙不可及的目標(biāo),或者一個(gè)令人畏懼的情境,當(dāng)我感到驚慌失措時(shí),我都能夠輕松應(yīng)對(duì)一一因?yàn)槲一叵肫鹆撕芫靡郧皯已律系哪且徽n。我提醒自己不要看下面遙遠(yuǎn)的巖石,而是注意相對(duì)輕松、容易的第一小步,邁出一小步。再一小步,就這樣體會(huì)每一步帶來的成就感,直到達(dá)成自己的目標(biāo),這個(gè)時(shí)候,再回頭看。就會(huì)對(duì)自己走過的這段漫漫長(zhǎng)路感到驚訝和驕傲。 7 . 請(qǐng)結(jié)合選段內(nèi)容,概括文中“我”的心理變化過程。 8 . 從描寫的角度看,第①段中畫線的句子運(yùn)用哪種描寫方法?有何作用? 9 . 請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容,談?wù)勀銓?duì)第(13)段中畫線句子的理解。 閱讀下面小說,完成下列小題。 娘 ①“都給幾個(gè)人捎話了,不可能話還沒捎到吧?”李婆婆自言自語,眼巴巴地瞅著大路。她希望有人能拐下坡進(jìn)她的院子。這個(gè)院子是山莊上的院子,隊(duì)上有七八戶人家在這山頭上有地,農(nóng)忙時(shí)節(jié),塬上的人上山住在這院子,秋收過后就全部回到塬上去了。 ②李婆婆盯著大路看到暮色沉下去,看到大路上沒有了人影,還不愿起身,心里卻臊氣地很。其實(shí)她是知道的,每次等兒子大壯送面來都要叫人捎無數(shù)次話,一天拖一天,總送不上來。 ③李婆婆起身踮著小腳,拉著一根棍子一瘸一拐地朝窯里走去。她的風(fēng)濕腿已折磨她多年。走到窯門口,她丟下棍子俯下身抱了一抱草,給拴在院子的兩頭牛添到糟里。進(jìn)了窯洞,她摸摸索索點(diǎn)亮了油燈。偌大的窯洞空蕩蕩地,幽深得沒有盡頭,李婆婆突然覺得如此孤寂。忙畢了,山上基本沒什么活兒了,院子里的人大部分都下山去了,晚上圍坐在院子說話的人都沒了。幾天前就沒面了,她讓人給兒子大壯捎了幾次話了,可到今天面還沒送上來,這幾天借人家的面也吃完,她不好意思再?gòu)埧谙蛉私?。她去面甕刮,刮了一把面,做了碗糊湯,喝了糊湯便睡下了。 ④第二天,李婆婆正跪在窯洞的崖背上給牛割草,卻見大壯拉著架子車和媳婦翠蓮來了。大壯還真壯,五大三粗,他從架子車上把一袋面往下抱,媳婦翠蓮嘴里嘟嘟囔囔:“咋吃得這么費(fèi)?一袋面也有50斤的嘛?!贝髩驯е拿娲鼌s軟塌塌的,看似滿著實(shí)際虛得很。 ⑤“咋才把面送來呀?我捎了幾次話了?!崩钇牌艑?duì)大壯說,她一瘸一拐地從崖背走下來。 ⑥翠蓮沒好氣地說:“不就多等了兩天嘛,那幾天槐米沒熟嘛!這兩天上來槐米剛好熟了,我們摘了槐米,順便給你把面送上來?!? ⑦大壯也說:“都給你送來了還要咋地?地里一大攤活不要人做呀?”說著,已三腳兩腳爬上了院子里的土槐樹。 ⑧出了窯門,大壯已把樹上的槐米折了滿地,翠蓮趕緊拿了口袋來裝。李婆婆也幫著撿。 ⑨一陣風(fēng)一樣收拾停當(dāng),大壯和翠蓮拉了滿滿當(dāng)當(dāng)一架子車東西一溜煙下山去了。李婆婆站在院里發(fā)愣。此時(shí)太陽才冒出東山半尺高,紅彤彤的圓盤像個(gè)感到羞愧的臉龐。 ⑩李婆婆看著二人漸漸消失的背影,兩行濁淚順著滿臉皺紋滑落下來,她已經(jīng)整整五年沒有下過山了,年過七十的她在山上力所能及地為兒子放牛、看管莊稼,大壯兩口子還是對(duì)她這個(gè)累贅厭煩。多虧有這山莊,若沒有這山莊,她不知道兒子兒媳會(huì)把她安置到哪兒去。 ?李婆婆嘆了口氣。 ?轉(zhuǎn)眼到了深秋,山莊上的人一個(gè)個(gè)和李婆婆打過招呼,陸陸續(xù)續(xù)下山去了。等人都走光了,李婆婆坐在院子的土槐樹下等兒子給她送過冬的吃食。然而,她沒等來兒子,卻等來了村上的干部。來的干部一男一女,李婆婆不認(rèn)識(shí)。那女的很和藹,拉著李婆婆的手說:“我們是村上的干部,有人說你兒子對(duì)你不孝,讓你常年在山上幫他干活,還不給你糧食吃,是不是?” ?李婆婆聽了這話愣住了,不知如何回答。那男的接著說:“你放心,我們是來幫助你的,你兒子對(duì)你不孝順我們要給他教育哩!他不聽教育你可以去起訴他!” ?李婆婆聽到這兒,慌了神,連連說:“你們聽誰說的?沒有的事,沒有的事!我兒子對(duì)我好著哩,給我送吃送喝的。我是他娘他咋能對(duì)我不好呢?”說著,她還拉了村干部去看她的面袋:“你們看,這是他忙畢才給我送的面?!? ?一男一女面面相覷,無可奈何地?fù)u了搖頭。男的說:“知果真對(duì)你好,都要過冬了還不接你下山?這山上都沒人了?!? ?李婆婆趕緊說:“他們來接我的,是我不愿意下山,我在山上住慣了,而且山上還有我的柴草,我得守著哩?!? ?秋風(fēng)又起,樹葉嘩嘩地往下落,李婆婆看著那一男一女走出院子,從土槐樹下走過,走上大路,漸漸成了兩個(gè)小黑點(diǎn),淚水又一次順著她滿臉皺紋滑落下來。 (《微型小說選刊》2019年) 10 . 把握小說情節(jié)的方法有很多種。讀全文,完成下面的對(duì)話。 11 . 細(xì)讀下面句子,回答括號(hào)中的問題。 (1)此時(shí)太陽才冒出東山平尺高,紅彤彤的圓盤像個(gè)感到羞愧的臉龐。(此處環(huán)境描寫有什么作用?) (2)她想起了小時(shí)候兒子的乖巧懂事。雖然兒子因?yàn)樵绠a(chǎn)身體不好,但他卻知道疼人,他用瘦瘦的小手握成拳頭給她捶背,用纖纖的細(xì)指拿了好吃的喂她。她也記得為了給兒子看病,病貓一樣的兒子乖乖地爬在她背上,任她背著上縣城,進(jìn)省城。(這段文字插在③和?哪一段落前面最為妥當(dāng)?請(qǐng)說明理由。) 12 . 小說題目是“娘”,而不是“李婆婆”,你認(rèn)為好在哪里? 13 . 讀完小說,你有何感受?請(qǐng)你結(jié)合鏈接材料和生活實(shí)際,寫一段文字對(duì)大壯進(jìn)行勸導(dǎo),不少80字。 (鏈接) 夫孝,德之本也。 ——《孝經(jīng)》 夫孝者,百行之冠,眾善之始也。 ——《后漢書》 《老年人權(quán)益保障法》第1條規(guī)定:贍養(yǎng)人應(yīng)當(dāng)履行對(duì)老年人經(jīng)濟(jì)上供養(yǎng)、生活上照料和精神上慰藉的義務(wù),照顧老年人的特殊需要。對(duì)于不履行贍養(yǎng)義務(wù)的,老年人(指年滿60周歲的人)有要求贍養(yǎng)人付給贍養(yǎng)費(fèi)的權(quán)利。老年人與家庭成員因贍養(yǎng)發(fā)生糾紛的,可以要求有關(guān)部門,如子女所在單位或居民委員會(huì),村民委員會(huì)調(diào)解,也可以直接向人民法院提起訴訟。 三、語言表達(dá) 14 . 填空。 (1)《春》是一篇_____(體裁),作者朱自清,字_____,原名自華,江蘇揚(yáng)州人。散文家、詩人、學(xué)者。著有詩文集《_____》,散文集《_____》《歐游雜記》《你我》等。其散文多緣情寫景,以景襯情,使作品不僅具有繪畫美,而且富有情趣美和意境美。 (2)全文圍繞一個(gè)“春”字展開,著力地描繪了_____圖、_____圖、_____圖、_____圖、_____圖五幅圖畫,把一個(gè)花卉爭(zhēng)榮、生機(jī)勃勃的春天形象展現(xiàn)在我們的面前。 (3)文章寫春花運(yùn)用了從_____到_____的順序和_____描寫的方法,寫出了春花__、__、香氣濃郁的特征。 四、綜合性學(xué)習(xí) 15 . 綜合性學(xué)習(xí)(8分) 今日,第二屆“中國(guó)漢字聽寫大會(huì)”全國(guó)總決賽在北京開賽,再次引起了人們對(duì)漢字應(yīng)用和文化傳承的關(guān)注。請(qǐng)你參加下面與漢字有關(guān)的活動(dòng),按要求完成任務(wù), (1)探究材料 請(qǐng)?zhí)骄肯旅娌牧戏从吵龅纳鐣?huì)現(xiàn)象及其產(chǎn)生的原因,寫出你探究的結(jié)果。(2分) 材料:張女士的工作就是與文字打交道,她一向認(rèn)為自己的文字功底還不錯(cuò)。在鍵盤上打字如飛的她,手寫的機(jī)會(huì)越來越少,常常出現(xiàn)提筆忘字的現(xiàn)象,字也沒有以前寫得漂亮了。在觀看“中國(guó)漢字聽寫大會(huì)”過程中,她也拿出紙筆,在主考官念題后開始答題。令張女士深受打擊的是,兩輪聽寫下來,每輪14個(gè)詞,她最好的情況是寫對(duì)了一半。應(yīng)該指出的是,社會(huì)上類似張女士這樣的現(xiàn)象并非個(gè)例。 (2)趣解漢字 請(qǐng)你仿照示例,從備選漢字中選擇一個(gè),進(jìn)行趣解。(2分) 示例1:劣——做事偷懶,“少”出了“力”,成績(jī)自然比別人差。 示例2:碑——“卑”微的“石”頭,被賦予了神圣的使命,就執(zhí)著地站立了一生。 備選漢字:出、愧、海、您、協(xié) (3)規(guī)范用字 學(xué)校食堂的菜品公示欄上有如下內(nèi)容: 今日菜品 素菜2元:炒白菜、燉羅卜…… 暈菜2元:青椒肉絲、木耳肉片…… 將公示欄中的兩個(gè)錯(cuò)別字:改為;改為。)2分) ②就上面的錯(cuò)別字,你準(zhǔn)備給食堂師傅提出來,請(qǐng)他們改正。你將怎么說?(2分) 五、作文 16 . 作文。 請(qǐng)你以“那一天,我了”為題,寫一篇作文。 要求:(1)請(qǐng)?jiān)跈M線上填入適當(dāng)?shù)脑~語或短語,把題目補(bǔ)充完整。 (2)必須結(jié)合自己的生活經(jīng)歷,寫出真情實(shí)感。 (3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名;除詩歌外,文體不限;不少于600字。 第 10 頁 共 10 頁 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 二、現(xiàn)代文閱讀 1、 2、 三、語言表達(dá) 1、 四、綜合性學(xué)習(xí) 1、 五、作文 1、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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