《部編版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí) 期末測(cè)試（一）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí) 期末測(cè)試（一）（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

部編版九年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí) 期末測(cè)試（一） 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫(xiě)您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。 一、選擇題 1 . 下列句中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ） A．到晚飯時(shí)候，外祖母也終于覺(jué)察了，并且說(shuō)我應(yīng)當(dāng)不高興，他們太怠漫，是待客的禮數(shù)里從來(lái)所沒(méi)有的。 B．米酒油謨木炭火，團(tuán)團(tuán)圍定炕上坐。 C．愈捶愈烈！痛苦和歡樂(lè)，生活和夢(mèng)幻，擺脫和追求，都在這舞姿和鼓點(diǎn)中，交織！旋轉(zhuǎn)！凝聚！ D．時(shí)間是沒(méi)有腳的，而人們卻想出了許多法子紀(jì)錄下它的蹤跡，用鐘表，用日歷…… 2 . 下列加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是（ ） A．尷尬（ji）慫恿（sǒnɡ）綏靖（shu）頂禮膜拜（m） B．恣?。▃）不遜（sūn）歸?。╯hěnɡ）銷(xiāo)聲匿跡（n） C．愧怍（zu）門(mén)楣（mi）駢進(jìn)（pin）面面相覷（xū） D．榮膺（yīnɡ）嶙峋（xn）悲愴（chunɡ）毛骨悚然（sǒnɡ） 閱讀下列文字，回答小題。 這是一條多么率直的河流，坦蕩、剛烈而勇敢。該揚(yáng)波的時(shí)候必定揚(yáng)波，該隱忍的時(shí)候必定隱忍，該奔涌的時(shí)候一定奔涌，該瀠洄的時(shí)候一定瀠洄；流就流出氣魄，縱橫裨闔，摧枯拉朽；流就流出韻味，一波三折，百轉(zhuǎn)千回。 你再不會(huì)見(jiàn)到反差如此巨大的河流。在枯水期，那是生命的一次（休養(yǎng)/休整）與放松；河水淺吟低唱，嚶嚶細(xì)語(yǔ)，有些地方甚至大段大段露出河床，看上去是那樣的羸弱；而洪水期卻是一次生命的張揚(yáng)與放縱，浩浩蕩蕩，左奔右突，把河床擴(kuò)大到幾倍，處處（呈現(xiàn)/表現(xiàn)）的是強(qiáng)捍與力量，時(shí)時(shí)迸射的是遒勁和陽(yáng)剛。 就是這樣一條河，最終卻不能沖出沙漠。當(dāng)塔里木河裹挾著昆侖山的冰雪，一路吶喊沖向沙漠的時(shí)候，塔克拉瑪干不動(dòng)聲色，集合了億萬(wàn)的沙粒，用最柔軟的辦法，讓河水束手就犯。多少年來(lái)，塔里木河在不斷（收縮/萎縮），他的退卻不僅讓百萬(wàn)胡楊流離失所，更嚴(yán)重的是讓人類(lèi)自己飽嘗苦果。羅布泊這個(gè)巨澤的消亡，與三大水源之一的塔里木河的斷流，有著直接的關(guān)系。據(jù)清代《西域水道記》記載，羅布泊人“素習(xí)水居，不便陸徙”，而羅布泊據(jù)說(shuō)在上世紀(jì)60年代還有水，徹底干涸也就是近幾十年的事。羅布泊人實(shí)際上應(yīng)該是沙漠中的漁民，常以中空的胡楊樹(shù)一劈為二作為行舟，在水面往來(lái)穿梭，迅如利箭。如今沒(méi)有了水，羅布泊人只能以土為生。他們?cè)?jīng)以湖泊為伴，漁歌唱晚，漁樵互答，何曾想到周?chē)纳衬战亢卧氲接幸惶旌铀畷?huì)斷流？又何曾想到一片汪洋的大湖會(huì)徹底干涸？他們?cè)诹_布泊生活了幾十代人之久，有一天忽然就被湖泊拋棄了！ 這是上蒼對(duì)他們的戲弄，還是對(duì)世代擁有汪洋大泊的人以往的漫不經(jīng)心和虛擲的懲戒？ 3 . 文中加點(diǎn)字的字音和加點(diǎn)詞語(yǔ)的字形，都正確的是（ ） A．瀠（yng）洄羸弱 B．遒勁（jn）縱橫裨闔 C．裹挾（xi）強(qiáng)捍 D．干涸（h）束手就犯 4 . 依次選用文中括號(hào)里的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A．休養(yǎng)呈現(xiàn)收縮 B．休整呈現(xiàn)萎縮 C．休整表現(xiàn)收縮 D．休養(yǎng)表現(xiàn)萎縮 二、現(xiàn)代文閱讀 閱讀下面的文字，完成下面小題。 練就過(guò)硬本領(lǐng)方能擔(dān)當(dāng)時(shí)代重任 ①我們身處的新時(shí)代，知識(shí)更新不斷加快，社會(huì)分工日益細(xì)化，新技術(shù)、新模式、新業(yè)態(tài)層出不窮。這個(gè)時(shí)代不僅為青年施展才華、競(jìng)展風(fēng)采提供了廣闊舞臺(tái)，而且對(duì)青年的能力素質(zhì)提出了更高要求。繩短不能汲深井，淺水難以負(fù)大舟。所以青年要擔(dān)當(dāng)時(shí)代重任，就要練就過(guò)硬本領(lǐng)。 ②青年是人生成長(zhǎng)的重要時(shí)期，也是苦練本領(lǐng)、增長(zhǎng)才干的黃金時(shí)期。就像水稻的生長(zhǎng)分由苗而秀、由秀而實(shí)等幾個(gè)階段，人生的成長(zhǎng)也有不同的時(shí)期，而青春恰如植物之“秀”——抽穗揚(yáng)花的階段，這一階段能吸收多少養(yǎng)分，也決定著以后所結(jié)出“實(shí)”的大小。新時(shí)代中國(guó)青年珍惜韶華、不負(fù)青春，在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)知識(shí)、錘煉品格，在工作中增長(zhǎng)才干、練就本領(lǐng)，以真才實(shí)學(xué)服務(wù)人民，以創(chuàng)新創(chuàng)造貢獻(xiàn)國(guó)家。 ③學(xué)習(xí)是獲取真本領(lǐng)的重要途徑。學(xué)真知、悟真諦，才能增長(zhǎng)本領(lǐng)、增長(zhǎng)才干，成為可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之材。習(xí)近平總書(shū)記曾以自己年輕時(shí)在農(nóng)村插隊(duì)的經(jīng)歷，激勵(lì)廣大青年求真學(xué)問(wèn)，練真本事。他說(shuō)，“我到農(nóng)村插隊(duì)后，先從修身開(kāi)始，給自己定了一個(gè)座右銘‘一物不知，深以為恥’，便求知若渴。上山放羊，我揣著書(shū)，把羊拴到山坡上，就開(kāi)始看書(shū)。鋤地到田頭，休息一會(huì)兒時(shí)，我就拿出新華字典記一個(gè)字的多種含義，一點(diǎn)一滴積累。很多知識(shí)的基礎(chǔ)是那時(shí)候打下來(lái)的?！弊プ∏啻耗耆A，下一番苦功夫，練好“內(nèi)功”，才能蓄滿青春能量，走好人生之路。 ④。想當(dāng)年，參與我國(guó)第一艘核潛艇研發(fā)的團(tuán)隊(duì)，最初只有29個(gè)人，平均年齡不到30歲?！爸袊?guó)核潛艇之父”黃旭華曾回憶，沒(méi)有知識(shí)積累，他們就大海撈針、遍尋線索，甚至靠“解剖”玩具獲取信息；擔(dān)心調(diào)整不出一個(gè)理想的艇體重心，他們就到設(shè)備制造廠去弄清每個(gè)設(shè)備的重量和重心。他們一門(mén)心思撲在研究核潛艇上，僅用10年時(shí)間就研制出了國(guó)外幾十年才研制出的核潛艇。今天，廣大青年理應(yīng)堅(jiān)定“讀萬(wàn)卷書(shū)”的志向，葆有“行萬(wàn)里路”的氣魄。讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春遠(yuǎn)航的動(dòng)力，讓增長(zhǎng)的本領(lǐng)成為青春搏擊的能量。 ⑤“蓋有非常之功，必待非常之人?！泵鎸?duì)日新月異的發(fā)展，今天的學(xué)習(xí)，沒(méi)有完成時(shí)，只有進(jìn)行時(shí)，還需保持加速度。增長(zhǎng)知識(shí)見(jiàn)識(shí)，練就過(guò)硬本領(lǐng)，是一輩子的功夫。保持學(xué)習(xí)的熱情，擴(kuò)大知識(shí)的半徑，既讀有字之書(shū)，也讀無(wú)字之書(shū)，不斷掌握真才實(shí)學(xué)，我們的青春一定能在為國(guó)家、為人民的奉獻(xiàn)中煥發(fā)出絢麗光彩！ (取材于人民網(wǎng) 2019年05月15日) 5 . 作者的主要看法是 ________________________________________。 6 . 閱讀第②段，說(shuō)說(shuō)作者舉“水稻生長(zhǎng)的實(shí)例”要強(qiáng)調(diào)什么？ 7 . 結(jié)合上下文的內(nèi)容，補(bǔ)寫(xiě)出第④段畫(huà)線處的句子。 閱讀下文，完成后面小題 一頭白發(fā) ①輝在美國(guó)陪丈夫讀博兩年后，帶著剛滿一周歲的小兒子，與丈夫一起回到家中。還沒(méi)有從團(tuán)圓的欣喜中回過(guò)味，他們就被住校歸來(lái)的女兒震驚得說(shuō)不出話來(lái)。 ②大女兒給父母的見(jiàn)面禮是她這樣一副新形象：兩邊的耳朵上一共打了 8 個(gè)耳洞，左邊 3 個(gè)，右邊 5 個(gè)，掛滿了千奇百怪的耳釘；更驚人的是她的頭發(fā)，染成了一種奇異的銀白色，不對(duì)，不只是純粹的銀白，而是銀白中夾雜著銀灰與灰白，有伍子胥一夜白了頭的感覺(jué)。 ③別出口教訓(xùn)我啊，我沒(méi)有受什么刺激，學(xué)校里也沒(méi)有舉辦 cosplay（角色扮演）或者搖滾音樂(lè)節(jié)，我沒(méi)有早戀，更不是存心氣你們。我就是想在 17 歲生日之前嘗試一下自由是什么滋味。什么都被管得死死的，不給染發(fā)，不給燙發(fā)，不給脫下校褲穿黑絲襪……我還偏就這么干了，怎么著？就算染了白發(fā)，我不還是原來(lái)的我嗎？女兒的臉上掛滿了對(duì)規(guī)章制度的輕蔑。 ④輝思量半晌，盡量放平聲音說(shuō)：你已經(jīng)不是原來(lái)的你了，你當(dāng)姐姐了。我猜，這個(gè)新角色讓你很不適應(yīng)？ ⑤女兒像被戳了一針一樣眉頭一跳，隨即又恢復(fù)了滿不在乎的神情：隨你怎么想，反正我已經(jīng)染了‘奶奶灰’，就別動(dòng)腦筋說(shuō)服我染回黑發(fā)，別白費(fèi)工夫。 ⑥輝只能慶幸兩年前讓女兒上了國(guó)際高中，不過(guò)她也不能確信，女兒的班導(dǎo)——那個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠?guó)老師看到這一頭銀發(fā)，是否會(huì)一笑置之。果然，周一，英國(guó)老師的 QQ 視頻就來(lái)了。他是這樣匯報(bào)的：您女兒說(shuō)染發(fā)是母女分離兩年后，送給您的別致禮物……我被這創(chuàng)意折服，所以建議您女兒在下周做一次班級(jí)演講，講述的題目是‘分離讓我成長(zhǎng)’，您覺(jué)得怎么樣？輝緊張的表情頓時(shí)松弛下來(lái)。 ⑦英國(guó)老師在視頻那頭眨了眨他灰綠色的眼睛，說(shuō)：唐女士，我們英國(guó)有一句老話，叫‘有一種溫柔陪伴，就是孩子在青春期干出格的事時(shí)，什么也別做’。孩子的覺(jué)醒與自我管理，是需要等待的。盡管這等待對(duì)我們而言是一種煎熬。沒(méi)錯(cuò)，輝只有等下去。她也覺(jué)察到女兒所承受的壓力：她用這么一頭白發(fā)亮出了挑戰(zhàn)的旗幟，向阻礙她享受自由的成人世界挑戰(zhàn)，向忽略了她兩年的父母挑戰(zhàn)。她滿以為會(huì)受到強(qiáng)烈的反擊，卻沒(méi)曾想，班導(dǎo)與媽媽都放過(guò)了她，她頓時(shí)像大戰(zhàn)風(fēng)車(chē)的堂吉訶德一樣，有點(diǎn)無(wú)趣，也有點(diǎn)下不來(lái)臺(tái)。 ⑧而輝呢，她眼瞅著女兒的白發(fā)下面生出了黑發(fā)，襯得女兒像個(gè)大病初愈的人兒一樣， 有股奇異的恍惚凄涼之氣，卻不能命令或祈求她染回黑發(fā)。每到堅(jiān)持不下去的時(shí)候，她就默念英國(guó)老師的原話：有一種溫柔陪伴，就是孩子在青春期干出格的事時(shí)，什么也別做。 ⑨終于有一天，女兒宣布，她要去染回黑發(fā)了。輝很驚訝。女兒就說(shuō)了她的遭遇：國(guó)際高中的學(xué)生接下了幫教社區(qū)里一位年幼孤兒的任務(wù)?，F(xiàn)在，任務(wù)接力相傳，傳到了女兒所在小組。女兒與同伴去為那孩子上英語(yǔ)課時(shí)，孩子年邁的奶奶一直在憂心忡忡地瞅著她。 ⑩臨別，老人單獨(dú)叫住了輝的女兒，她顫顫巍巍從床頭柜里摸出了一包東西，非要塞在白頭發(fā)女學(xué)生的書(shū)包里。老人還說(shuō)：有什么煩心事別擱在心里。你看，奶奶這輩子只剩下小孫子相依為命，頭發(fā)都不像你愁得這樣白。 ?那晚，輝的女兒從書(shū)包里拿出了孤兒的奶奶贈(zèng)送的禮物，忍不住眼熱鼻酸：那是半包黑芝麻糊，民間相傳能讓白發(fā)轉(zhuǎn)黑的香甜食物！ 8 . 通讀全文，將下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整。 女兒染了白發(fā)，輝與丈夫很驚訝→________ →_______ → 女兒宣布要染回黑發(fā) 9 . 女兒為什么要染一頭白發(fā)？最后又為什么決定染回黑發(fā)？ 10 . 老人的言外之意是什么？說(shuō)說(shuō)你的理解。 老人還說(shuō)：有什么煩心事別擱在心里。你看，奶奶這輩子只剩下小孫子相依為命，頭發(fā)都不像你愁得這樣白。 11 . 你贊同文中女兒的班導(dǎo)與輝的做法嗎？結(jié)合當(dāng)今社會(huì)談?wù)勀愕目捶ā? 三、對(duì)比閱讀 12 . 閱讀下面文言文，回答后面題目。 （甲）秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬(wàn)，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。 秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！? （《唐雎不辱使命》） （乙）鄭同北見(jiàn)趙王。趙王曰：“子南方之傳士也，何以教之？”鄭同曰：“臣南方草鄙之人也，何足問(wèn)？雖然，王致之于前，安敢不對(duì)乎？臣少之時(shí)，親嘗教以兵?！壁w王曰：“寡人不好兵?！编嵧驌崾盅鎏於χ唬骸氨烫煜轮癣傧惨?，臣故意大王不好也。臣亦嘗以兵說(shuō)魏昭王，昭王亦曰：‘寡人不喜?！荚唬骸踔心苋缭S由②乎？許由無(wú)天下之累，故不受也。今王既受先王之傳；欲宗廟之安乎？’王曰：‘然?！裼腥顺秩f(wàn)金之財(cái)，時(shí)宿于野，內(nèi)無(wú)孟賁③之威，外無(wú)弓弩之御，不出宿夕，人必危之矣?！裼袕?qiáng)貪之國(guó)，臨王之境，索王之地，告以理則不可，說(shuō)以義則不聽(tīng)。王非戰(zhàn)國(guó)守圉之具，其將何以當(dāng)之？王若無(wú)兵，鄰國(guó)得志矣?！壁w王曰：“寡人請(qǐng)奉教?！? （《戰(zhàn)國(guó)策趙策三》，有刪改） （注）①狙：狡猾，文中指狡猾的人。②許由：堯舜時(shí)代的賢人。③孟賁（bēn）：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期衛(wèi)國(guó)人，是古代著名的武士。 同為勸諫君王，唐雎和鄭同勸諫方式有何不同？ 四、情景默寫(xiě) 13 . 古詩(shī)文默寫(xiě) (1)_____________，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。(李商隱《無(wú)題》 (2)海內(nèi)存知己，____________。（王勃《送杜少府之任蜀州》） (3)范仲淹《岳陽(yáng)樓記》一文中，借鳥(niǎo)歡魚(yú)躍描繪晴明之景的句子是：__________，__________。 (4)古詩(shī)詞中蘊(yùn)含著豐富的“核心素養(yǎng)”方面的資源。杜甫的“______________，_______。（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）心系寒士，體現(xiàn)出的是“社會(huì)責(zé)任”；林則徐的“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”心懷國(guó)家，體現(xiàn)出的是“國(guó)家認(rèn)同”；王維的“__________，______（《使至塞上》）詩(shī)中有畫(huà)，體現(xiàn)出的是“審美情趣’’。 五、詩(shī)歌鑒賞 閱讀下面的詩(shī)歌，完成下列小題。 無(wú)題 唐代：李商隱 相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。 蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。 14 . 下列對(duì)詩(shī)的理解和分析不正確的一項(xiàng)是：（ ） A．首句的“別”字，不是說(shuō)當(dāng)下正在話別，而是指既成的被迫分離。 B．兩個(gè)“難”字，第一個(gè)指痛苦難堪的意思，第二個(gè)是困難。 C．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”一句更是因?yàn)檫\(yùn)用了生動(dòng)的比喻，借用春蠶到死才 停止吐絲，蠟燭燒盡時(shí)才停止流淚，來(lái)比喻男女之間的愛(ài)情至死不渝，成為一曲悲壯的千古絕唱。 D．一“曉”一“夜”的時(shí)間，寫(xiě)盡朝思暮想的思念之情，并使因受相思之苦而坐臥不安的戀人形象躍然紙上。 15 . 李商隱寫(xiě)了不少“無(wú)題”詩(shī)，以“無(wú)題”為題等于沒(méi)有題目，請(qǐng)根據(jù)詩(shī)的內(nèi)容或情感為本詩(shī)擬寫(xiě)一個(gè)題目。 16 . 請(qǐng)從內(nèi)容、手法和情感的角度品析“東風(fēng)無(wú)力百花殘”這句話。 六、語(yǔ)言表達(dá) 17 . 下面這段文字劃線的兩句話各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)任選一句修改。 （1）最近我市發(fā)生的幾起重大交通事故，原因都是行人不遵守交通法規(guī)、闖紅燈引發(fā)的。 （2）我們應(yīng)該從中吸取深刻的啟示，增強(qiáng)安全意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)交通法規(guī)，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，切實(shí)做到文明出行。 我選句，修改后的句子： 七、名著閱讀 18 . 《簡(jiǎn)愛(ài)》中簡(jiǎn)愛(ài)對(duì)羅切斯特的宣言令人動(dòng)容。這宣言是在怎樣的情況下發(fā)出的？從中你讀出了一個(gè)怎樣的簡(jiǎn)愛(ài)？ 你以為，因?yàn)槲腋F、低微，不美、矮小，我就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有心嗎？你想錯(cuò)了！——我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣！要是上帝賜予我一點(diǎn)美和一點(diǎn)財(cái)富，我就要讓你感到難以離開(kāi)我，就像我現(xiàn)在難以離開(kāi)你一樣。我現(xiàn)在跟你說(shuō)話，并不是通過(guò)習(xí)俗、慣例，甚至不是通過(guò)凡人的肉體——而是我的精神在同你的精神說(shuō)話；就像兩個(gè)都經(jīng)過(guò)了墳?zāi)?，我們站在上帝腳跟前，是平等的——因?yàn)槲覀兪瞧降鹊模? __________________________________________________________ 八、綜合性學(xué)習(xí) 近日，臺(tái)大教授宣稱(chēng)，“塑化劑”DEHP的毒性比三聚氰胺高20倍?，F(xiàn)在某些兒童食品中，其含量超標(biāo)高達(dá)2000倍，食品安全問(wèn)題又一次引起人們的高度關(guān)注。某校三年一班以“關(guān)注食品安全，健康從我做起”為主題開(kāi)展手抄報(bào)評(píng)展活動(dòng)，要求每個(gè)人出一期手抄報(bào)。 19 . 為豐富內(nèi)容，需要收集材料，你準(zhǔn)備用哪幾種方式進(jìn)行收集？至少答出三種。 20 . 請(qǐng)為你的手抄報(bào)擬寫(xiě)一個(gè)題目并設(shè)計(jì)三個(gè)欄目。 題目： 欄目： 21 . 通過(guò)本次活動(dòng)，你知道我們身邊食品安全隱患有哪些？ 22 . 放學(xué)時(shí)，小明又要到校門(mén)口的小攤?cè)ベI(mǎi)零食，你看到后，將怎樣勸說(shuō)？ 閱讀下面文字，回答后面小題。 G20杭州峰會(huì)即將召開(kāi)，為杭州這座因詩(shī)而名的城市（ ）一份額外精彩。杭州的街頭巷尾、風(fēng)景名勝，都曾（ ）過(guò)許多美好經(jīng)典的詩(shī)篇。從白居易“春來(lái)江水綠如藍(lán)”到蘇東坡“水光瀲滟晴方好”；從陸游“小樓一夜聽(tīng)春雨”到戴望舒的“江南雨巷”，無(wú)不（ ）。如今的杭州，正用一顆詩(shī)意的心，向世界（ ）合作交流的大門(mén)。 ①人能在地球上誕生、繁衍、進(jìn)步、發(fā)展，就是一首浪漫的詩(shī)篇。②法國(guó)詩(shī)人荷爾德林說(shuō)過(guò)：“人，詩(shī)意地棲居在大地上?！雹蹍⒓臃鍟?huì)的客人從世界各地而來(lái)，在這人間天堂，必會(huì)感受到那小橋流水、西湖明月、竹林山水，都是一首首抒情詩(shī)。④詩(shī)是世界的通行語(yǔ)，合作是世界的主題詞。⑤詩(shī)意和美感的產(chǎn)生，來(lái)自于智慧的構(gòu)思和獨(dú)特的想象，客人在這樣的藝術(shù)和詩(shī)意氛圍里，運(yùn)籌世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展大勢(shì)，必將引發(fā)共建美好世界家園的新思維、新共識(shí)，描繪出經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新藍(lán)圖、新未來(lái)。⑥當(dāng)G20的客人們帶著一顆詩(shī)意的心，在美麗的西子湖畔進(jìn)行詩(shī)意般的對(duì)話，共同的追求和創(chuàng)造必將編織成最美的詩(shī)句，融進(jìn)未來(lái)世界家園的建設(shè)，成為這個(gè)時(shí)代最美的記憶。 23 . 24 . 上文括號(hào)內(nèi)依次應(yīng)填的詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是（ ） A．增加產(chǎn)生美妙絕倫打開(kāi) B．增加出現(xiàn)美輪美奐拉開(kāi) C．增添流傳流連忘返推開(kāi) D．增添誕生膾炙人口敞開(kāi) 25 . 26 . 上文帶序號(hào)的句子，排序正確的一項(xiàng)是（ ） A．⑥⑤③④①② B．②①③⑤④⑥ C．③①②⑥④⑤ D．⑤④③①⑥② 27 . 綜合性學(xué)習(xí)。 七年級(jí)（5）班的同學(xué)們正在開(kāi)展以“我看誠(chéng)信”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。 （1）（即興演講）以“誠(chéng)信”為話題的即興演講中，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言為你的演講開(kāi)個(gè)頭。（開(kāi)頭方法有很多種，如：自我介紹、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、提出問(wèn)題、引用故事等） _________________________________________________ （2）（漫畫(huà)鑒賞）仔細(xì)觀察漫畫(huà)， 請(qǐng)寫(xiě)出漫畫(huà)的寓意。 ___________________________________________ （3）（寫(xiě)座右銘）請(qǐng)以“誠(chéng)信”為主題給自己寫(xiě)個(gè)座右銘，要求緊扣主題，起到激勵(lì)、警醒的作用，至少采用一種修辭手法。 ______________________________________ 九、作文 28 . 以“在我的記憶深處”為題，寫(xiě)一篇以記事為主的作文。 要求：不得透露個(gè)人相關(guān)信息，不得抄襲,500字左右。 第 12 頁(yè) 共 12 頁(yè) 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 二、現(xiàn)代文閱讀 1、 2、 三、對(duì)比閱讀 1、 四、情景默寫(xiě) 1、 五、詩(shī)歌鑒賞 1、 六、語(yǔ)言表達(dá) 1、 七、名著閱讀 1、 八、綜合性學(xué)習(xí) 1、 2、 3、 九、作文 1、