《高中生物《分離定律》課件2（55張PPT）（浙教版必修2）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高中生物《分離定律》課件2（55張PPT）（浙教版必修2）（58頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

歡迎進入生物課堂 第二章分離定律 單位性狀與相對性狀 生物體或其組成部分所表現(xiàn)的形態(tài)特征和生理特征稱為性狀 character trait 孟德爾把植株性狀總體區(qū)分為各個單位 稱為單位性狀 unitcharacter 即 生物某一方面的特征特性 不同生物個體在單位性狀上存在不同的表現(xiàn) 這種同一單位性狀的相對差異稱為相對性狀 contrastingcharacter 第一節(jié)一對相對性狀的雜交實驗 實驗材料的特點豌豆 有穩(wěn)定的可以區(qū)分的性狀 自花授粉豆莢成熟后 子粒都留在豆莢中 便于分類記數(shù)統(tǒng)計 一對相對性狀的雜交實驗 所選擇的七個單位性狀中 其相對性狀都存在明顯差異 雜交后代個體間表現(xiàn)明顯的類別差異 相關符號 P 表示親本 parent 表示母本 femaleparent 表示父本 maleparent 表示雜交 在母本上授上外來的花粉F filialgeneration 表示雜種后代F1 雜種一代F2 雜種二代Fn 雜種n代 自交 指同一植株上的自花授粉或同株上的異花授粉 一對相對性狀的雜交實驗 一對相對性狀的分離現(xiàn)象 反交白花 連續(xù)幾代白花P紅花 白花 F1紅花 F2紅花白花株數(shù)690234比例2 95 1 正交紅花 連續(xù)幾代紅花P紅花 白花 F1紅花 F2紅花白花株數(shù)705224比例3 15 1 一對相對性狀的雜交實驗 一對相對性狀的分離現(xiàn)象 反交白花 連續(xù)幾代白花P紅花 白花 F1紅花 F2紅花白花株數(shù)690234比例2 95 1 正交紅花 連續(xù)幾代紅花P紅花 白花 F1紅花 F2紅花白花株數(shù)705224比例3 15 1 七對相對性狀雜交試驗結果 一對相對性狀的雜交實驗 F1代個體 植株 均只表現(xiàn)親本之一的性狀 而另一個親本的性狀隱藏不表現(xiàn)相對性狀中 在F1代表現(xiàn)出來的相對性狀稱為顯性性狀 而在F1中未表現(xiàn)出來的相對性狀稱為隱性性狀F2有兩種性狀表現(xiàn)類型的植株 一種表現(xiàn)為顯性性狀 另種表現(xiàn)為隱性性狀 并且表現(xiàn)顯性性狀的植株數(shù)與隱性性狀個體數(shù)之比接近3 1 隱性性狀在F1中并沒有消失 只是被掩蓋了 在F2代顯性性狀和隱性性狀都會表現(xiàn)出來 這就是性狀分離現(xiàn)象 分離現(xiàn)象 特點 第二節(jié) 性狀分離現(xiàn)象的解釋 孟德爾分離假說 性狀是由遺傳因子控制的 相對性狀由相對的遺傳因子控制 顯性性狀受顯性因子控制 而隱性性狀由隱性因子控制 只要成對遺傳因子中有一個顯性因子 生物個體就表現(xiàn)顯性性狀 遺傳因子在體細胞中成對存在 一個來自母本 一個來自父本 在形成配子時 成對的遺傳因子彼此分離 分別進入不同的配子 換句話說 配子中只含有成對遺傳因子中的一個 形成合子時 雌雄配子的結合是隨機的 機會是均等的 而雜種體細胞中 分別來自父母本的成對遺傳因子也各自獨立 互不混雜 在形成配子時彼此分離 互不影響雜種產(chǎn)生含兩種不同因子 分別來自父母本 的配子 并且數(shù)目相等 各種雌雄配子受精結合是隨機的 即兩種遺傳因子是隨機結合到子代中 雜種F1體細胞內(nèi)的遺傳因子各自獨立 互不影響 但存在顯隱性關系 顯性完全 設 紅花 R白花 rP紅花 RR 白花 rr 紅花 RR 白花 rr 配子RrRrF1Rr 紅花 Rr 紅花 表型比 紅花 白花 3 1基因型比 顯性純合子 雜合子 隱性純合子 1 2 1 RR Rr rr 豌豆花色分離現(xiàn)象解釋 二 基因型和表現(xiàn)型 根據(jù)遺傳因子假說 生物世代間所傳遞的是遺傳因子 而不是性狀本身 生物個體的性狀由細胞內(nèi)遺傳因子組成決定 因此 對生物個體而言就存在遺傳因子組成和性狀表現(xiàn)兩方面特征 1909年約翰生提出用基因 gene 代替遺傳因子 成對遺傳因子互為等位基因 allele 在此基礎上形成了基因型和表現(xiàn)型兩個概念 基因型指生物個體基因組合 表示生物個體的遺傳組成 又稱遺傳型 表現(xiàn)型指生物個體的性狀表現(xiàn) 簡稱表型 基因型與表現(xiàn)型的相互關系 基因型是生物性狀表現(xiàn)的內(nèi)在決定因素 基因型決定表現(xiàn)型 如一株豌豆的基因型是CC或Cc 則該植株會開紅花 而基因型為cc的植株才會開白花 表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境條件共同作用下的外在表現(xiàn) 往往可以直接觀察 測定 而基因型往往只能根據(jù)生物性狀表現(xiàn)來進行推斷 純合與雜合 具有一對相同基因的基因型稱為純合基因型 如CC和cc 這類生物個體稱為純合體 顯性純合體 如 CC 隱性純合體 如 cc 具有一對不同基因的基因型稱為雜合基因型 如Cc 這類生物個體稱為雜合體 由于純合體與雜合體的基因組成不同 所以它們所產(chǎn)生的配子及自交后代的遺傳穩(wěn)定性均有所不同 1 產(chǎn)生配子上的差異 2 自交后代的遺傳穩(wěn)定性 純合與雜合 純合與雜合 生物個體基因型的推斷 基因型和表現(xiàn)型的概念是建立在單位性狀上 所以當我們談到生物個體的基因型或表現(xiàn)型時 往往都是針對所研究的一個或幾個單位性狀而言 而不考慮其它性狀和基因的差異 通?？梢愿鶕?jù)生物的表現(xiàn)型來對一個生物的基因型作出推斷 尤其是推斷表現(xiàn)為顯性性狀的生物個體的基因型是純合的 還是雜合的 例 有一株豌豆A開紅花 如何判斷它的基因型 例 紅花植株基因型推斷 因為表現(xiàn)型為紅花 所以至少含有一個顯性基因C 判斷A植株是純合體 CC 還是雜合體 Cc 要看它所產(chǎn)生配子的類型 比例或者自交后代是否出現(xiàn)性狀分離現(xiàn)象 用A植株進行自交 如果自交后代都開紅花 則A植株是純合體 其基因型是CC 如果自交后代有紅花和白花兩種 且兩種個體的比例為3 1 則A植株是雜合體Cc 第三節(jié) 分離規(guī)律的驗證 遺傳因子僅是一個理論的 抽象的概念 當時孟德爾不知道遺傳因子的物質實體是什么 如何實現(xiàn)分離 遺傳因子分離行為僅僅是孟德爾基于豌豆7對相對性狀雜交試驗中所觀察到的F1 F2個體表現(xiàn)型及F2性狀分離現(xiàn)象作出的一種假設 正因為如此 從孟德爾雜交試驗到遺傳因子假說是一個高度理論抽象過程 所以當時幾乎沒有人能夠理解 如何對這一假說進行驗證呢 一個正確的理論 它首先要能解釋已知的現(xiàn)象 其次要能夠對未知事物作出理論推斷 預測未知 并通過試驗來檢驗推斷結果 這是科學理論的一般驗證過程 測交的概念與作用 測交法 是把被測驗的個體與隱性純合的親本雜交 根據(jù)測交子代Ft所出現(xiàn)的表現(xiàn)型種類和比例 可以確定被測個體的基因型 被測個體不僅僅是F1 可以是任一需要確定基因型的生物個體 因為隱性純合體只能產(chǎn)生一種含隱性基因的配子 它們和含有任何基因的某一種配子結合 其子代將只能表現(xiàn)出那一種配子所含基因的表現(xiàn)型 所以測交子代的表現(xiàn)型的種類和比例正好反映了被測個體所產(chǎn)生的配子種類和比例 測交法 1 雜種F1的基因型及其測交結果的推測雜種F1的表現(xiàn)型與紅花親本 CC 一致 但根據(jù)孟德爾的解釋 其基因型是雜合的 即為Cc 因此雜種F1減數(shù)分裂應該產(chǎn)生兩種類型的配子 分別含C和c 并且比例為1 1 白花植株的基因型是cc 只產(chǎn)生含c的一種配子 推測 如果用雜種F1與白花植株 cc 雜交 后代應該有兩種基因型 Cc和cc 分別表現(xiàn)為紅花和白花 且比例為1 1 紅花F1的測交結果推測 測交試驗結果 Mendel用雜種F1與白花親本測交 結果表明 在166株測交后代中 85株開紅花 81株開白花 其比例接近1 1 結論 分離規(guī)律對雜種F1基因型 Cc 及其分離行為的推測是正確的 二 自交法 純合體 如CC 只產(chǎn)生一種類型的配子 其自交后代也都是純合體 不會發(fā)生性狀分離現(xiàn)象 雜合體 如Cc 產(chǎn)生兩種配子 其自交后代會產(chǎn)生3 1的顯性 隱性性狀分離現(xiàn)象 F2基因型及其自交后代表現(xiàn)推測 1 4 表現(xiàn)隱性性狀F2個體基因型為隱性純合 如白花F2為cc 3 4 表現(xiàn)顯性性狀F2個體中 1 3是純合體 CC 2 3是雜合體 Cc 推測 在顯性 紅花 F2中 1 3自交后代不發(fā)生性狀分離 其F3均開紅花 2 3自交后代將發(fā)生性狀分離 F2基因型及其自交后代表現(xiàn)推測 豌豆7對相對性狀顯性F2自交后代表現(xiàn) F2自交試驗結果 孟德爾將F2代顯性 紅花 植株按單株收獲 分裝 由一個植株自交產(chǎn)生的所有后代群體稱為一個株系 line 將各株系分別種植 考察其性狀分離情況 所有7對性狀試驗結果均列于上表中中 發(fā)生性狀分離現(xiàn)象的株系數(shù)與沒有發(fā)生性狀分離現(xiàn)象的株系數(shù)之比總體上是趨向于2 1 表現(xiàn)出性狀分離現(xiàn)象的株系來自雜合 Cc F2個體 未表現(xiàn)性狀分離現(xiàn)象的株系來自純合 CC F2個體 結論 F2自交結果證明根據(jù)分離規(guī)律對F2代基因型的推測是正確的 第四節(jié)定律的擴展 4 1孟德爾定律實現(xiàn)的條件4 2顯性的相對性4 3致死基因4 4復等位基因 4 1分離比例實現(xiàn)的條件 研究的生物體必須是二倍體 體內(nèi)染色體成對存在 并且所研究的相對性狀差異明顯 在減數(shù)分裂過程中 形成的各種配子數(shù)目相等 或接近相等 不同類型的配子具有同等的生活力 受精時各種雌雄配子均能以均等的機會相互自由結合 受精后不同基因型的合子及由合子發(fā)育的個體具有同樣或大致同樣的存活率 雜種后代都處于相對一致的條件下 而且試驗分析的群體比較大 不同對基因間無互作 一種基因一種效應 4 2顯性的相對性 不完全顯性 概念 具有相對性狀的純合親本雜交 其F1代表現(xiàn)出雙親性狀的中間型 舉例 卷羽雞 常羽雞 輕度卷羽紫茉莉的紅花 白花 粉色花 共顯性 等顯性 概念 具有相對性狀的純合親本雜交 其F1代表現(xiàn)出雙親的性狀 舉例 人類血型遺傳A B O血型 MN血型 MM NN MN又如 牛毛色的遺傳紅毛 白毛 沙毛 紅毛與白毛相間著生 遲延顯性 是指雜合體在幼齡期表現(xiàn)隱性性狀 當個體發(fā)育到一定年齡時才表現(xiàn)出顯性性狀的顯性類型 人類遺傳性小腦運動失調(diào)疾病就是一種遲延顯性遺傳病 致死基因的作用可發(fā)生在生物個體發(fā)育的任何階段 致死基因 概念 致死基因 能使個體致死的基因就叫致死基因 隱性致死 致死基因 可以是顯性基因 純合后才使個體致死的現(xiàn)象 顯性致死 又叫雜合致死 指凡含有致死基因的個體就死亡的現(xiàn)象 配子致死 在配子期致死 合子致死 在胚胎期或生后期致死 致死基因的發(fā)現(xiàn) Cuenot于1907年左右發(fā)現(xiàn) 家鼠中黃色鼠不能真實遺傳 無論黃鼠與黃鼠交配還是黃鼠與非黃鼠交配 其后代均出現(xiàn)性狀分離 實驗一實驗二黃鼠 非黃鼠黃鼠 黃鼠黃鼠非黃鼠黃鼠非黃鼠2378只2398只2386只1235只1 12 1 推測黃鼠AYa 黃鼠AYa 1AYAY 2Aya 1aa致死黃鼠黑鼠 羊 無角羊 公羊有角 母羊無角這種現(xiàn)象也叫從性遺傳 是性激素影響顯隱關系的遺傳現(xiàn)象 人的禿頭也是從性遺傳 禿頭基因對人男人是顯性 對女人為隱性 4 3顯性的表現(xiàn)與環(huán)境的關系 內(nèi)環(huán)境的影響 外環(huán)境的影響 例如 金魚草花色遺傳 以金魚草的紅花品種與象牙色白花品種雜交 其F1如果在低溫強光照的條件下 花為紅色 如果在高溫遮光的條件下 花為象牙色 顯性機制 遺傳學實驗表明 顯性性狀基因與隱性性狀基因的關系 并不是彼此直接抑制或促進的關系 而是分別控制各自所決定的代謝過程 從而控制性狀的發(fā)育 例如 兔子的皮下脂肪有白色和黃色的不同 白色是由顯性基因Y決定的 黃色是由隱性基因y決定的 由于顯性基因Y能控制黃色素分解酶的合成 所以 YY Yy基因型兔子吃了綠色植物后 綠色植物中含有的大量的黃色素 可以被黃色素分解酶所破壞 由于隱性基因y沒有這種作用所以yy基因型兔子脂肪是黃色 基因型是性狀發(fā)育的內(nèi)因 環(huán)境條件是性狀發(fā)育的外因 表型是性狀發(fā)育的現(xiàn)實 是基因型和環(huán)境相互作用的結果 結論 4 4復等位基因 等位基因 二倍體生物中 位于同源染色體相同基因座位上 以不同方式影響同一性狀的兩個基因 復等位基因 指在群體中 占據(jù)同源染色體相同基因座位的兩個以上的等位基因 就二倍體而言 任何個體只含有復等位基因中的兩個 而復等位基因只能以群體為基礎來描述 等顯性的復等位基因 如 控制人類ABO血型的基因 有三個復等位基因IA IB和i IA IB I由這三個復等位基因組成的基因型及表型見下表 第五節(jié)分離規(guī)律的意義與應用 一 分離規(guī)律的理論意義 基因分離規(guī)律及后面將要介紹自由組合規(guī)律都是建立在遺傳因子假說的基礎之上 遺傳因子假說及基因分離規(guī)律對以后遺傳和生物進化研究具有非常重要的理論意義 1 形成了顆粒遺傳的正確遺傳觀念 2 指出了區(qū)分基因型與表現(xiàn)型的重要性 3 解釋了生物變異產(chǎn)生的部分原因 4 建立了遺傳研究的基本方法 1 形成了顆粒遺傳的正確遺傳觀念 分離規(guī)律表明 體細胞中成對的遺傳因子并不相互融合 而是保持相對穩(wěn)定 并且相對獨立地傳遞給后代 父本性狀和母本性狀在后代中還會分離出來 它否定了融合 混合 遺傳 blendinginheritance 觀念 確立了顆粒遺傳 particulateinheritance 的觀念 在遺傳學史上是一個非常重要的理論進步 促進了人們對遺傳物質的本質的研究 2 指出了區(qū)分基因型與表現(xiàn)型的重要性 早期的遺傳研究與育種工作在考察生物個體之間的差異時 所考慮的就是可以直接觀察到的性狀表現(xiàn) 表現(xiàn)型 的差異 遺傳因子假說指出 生物性狀只是其遺傳因子組成 基因型 的外在表現(xiàn) 在遺傳研究和育種工作中 僅僅考慮生物的表現(xiàn)型是不適當?shù)?必須對生物的基因型和表現(xiàn)型加以區(qū)分 重視表現(xiàn)型與基因型間的聯(lián)系與區(qū)別 3 解釋了生物變異產(chǎn)生的部分原因 遺傳變異是生物種類間和個體間性狀差異的根本原因 是生物進化過程中進行自然選擇的基礎 也是遺傳研究與育種工作的物質基礎 因此解釋遺傳變異產(chǎn)生的原因是遺傳學的重要任務之一 分離規(guī)律表明 生物的變異可能產(chǎn)生于等位基因分離 由于雜合基因的分離 可能會在親子代之間產(chǎn)生明顯的差異 這就是變異產(chǎn)生的一個方面的原因 4 建立了遺傳研究的基本方法 孟德爾所采用的一系列遺傳研究和雜交后代觀察 資料分析方法 對1900年重新發(fā)現(xiàn)孟德爾遺傳規(guī)律的三人有重要啟示 并在很長時期內(nèi)成為遺傳研究工作最基本的準則 即使今天遺傳研究方法得到了極大豐富 從各種方法之中仍然可以找到這些基本準則的影子 1900年以后 人們采用這些方法 進行了大量類似的遺傳研究 并最終證明了孟德爾遺傳規(guī)律的普遍適用性 同時也發(fā)現(xiàn)了許多用孟德爾遺傳規(guī)律不能夠解釋的遺傳現(xiàn)象 但例外現(xiàn)象 正是遺傳學新的生長點 一種獨特的例外現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)往往導致新研究領域的產(chǎn)生 二 在遺傳育種工作中的應用 遺傳因子假說及其分離規(guī)律不僅具有重要的理論意義 而且對生物遺傳改良工作有重要的指導意義 在雜交育種工作中的應用在良種繁育及遺傳材料繁殖保存工作中的應用在雜種優(yōu)勢利用工作中的應用為單倍體育種提供理論可能性 1 在雜交育種工作中的應用 雜交育種就是用不同親本材料雜交 從后代中選擇更為優(yōu)良的個體加以繁殖作為生產(chǎn)品種 在雜交育種中 常常要多代選擇和自交 以得到所需基因型純合類型 親本選擇 純合與否后代選擇 后代連續(xù)自交繁殖 純合才能得到遺傳穩(wěn)定的個體 顯性純合體的選擇 要鑒定顯性個體是否純合 可以進行自交 如果后代發(fā)生性狀分離表明它是雜合體 如果不分離則是純合體 隱性純合體的選擇 不能根據(jù)雜種F1表現(xiàn)取舍 而要將F1繼續(xù)進行自交 在F2進行選擇 2 在良種繁育工作中的應用 良種繁育工作就是大田栽培品種種子的繁殖 而遺傳材料的繁殖保存是通過栽培繁殖遺傳研究材料 兩者有一個共同要求就是 繁殖得到的后代要與親代遺傳組成一致 保純 保持其優(yōu)良的生產(chǎn)性能或獨特性狀的穩(wěn)定 采用純合的材料進行繁殖 在繁殖的過程中注意防雜 去雜工作 必要時要采取相應的隔離措施 3 在雜種優(yōu)勢利用工作中的應用 雜種優(yōu)勢利用是將雜種F1作為大田生產(chǎn)品種 大田生產(chǎn)要求群體整齊一致才能獲得最佳群體生產(chǎn)性能 從遺傳上看就是要求各植株基因型相同 同質 在雜交制種過程中應該嚴格進行親本去雜工作 保證親本純合 進行嚴格的隔離 防止非父本的花粉參與授粉 由于雜種F1是高度雜合的 因此種子 F2 會發(fā)生性狀分離 個體間差異很大 因此雜交種在生產(chǎn)上不能留種 每年都應該重新配制新的雜交種 4 為單倍體育種提供理論可能性 分離規(guī)律表明 在配子中基因是成單存在 純粹的 單倍體育種就是在這個基礎上建立起來的 它利用植物配子 體 進行離體培養(yǎng)獲得單倍體植株 單倍體植株直接加倍可以很快獲得純合穩(wěn)定的個體 而傳統(tǒng)雜交育種工作中 純合是通過自交實現(xiàn) 往往需要5 6代 年 自交才能達到足夠的純合度 單倍體育種技術可以大大地縮短育種工作年限 提高育種工作效率 同學們 來學校和回家的路上要注意安全 同學們 來學校和回家的路上要注意安全