《高中生物《共同進(jìn)化與生物多樣性的形成》課件1（15張PPT）（人教版必修2）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中生物《共同進(jìn)化與生物多樣性的形成》課件1（15張PPT）（人教版必修2）（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

歡迎進(jìn)入生物課堂 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn) 進(jìn)化的基本單位是種群 進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變 物種形成的基本環(huán)節(jié)是 3個(gè) 1突變和基因重組 不定向 提供進(jìn)化的原材料2自然選擇 種群的基因頻率定向改變決定進(jìn)化的方向3隔離 物種形成的必要條件 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容 三 共同進(jìn)化與生物多樣性的形成 共同進(jìn)化 資料1 達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)一種蘭花長(zhǎng)著細(xì)長(zhǎng)的花矩 花矩的頂端貯存著花蜜 可以為傳粉的昆蟲(chóng)提供食物 他認(rèn)為這種花的形成絕不是偶然的 肯定存在這樣的昆蟲(chóng) 它們生有同樣細(xì)長(zhǎng)的吸管似的口器 可以從花矩中吸到花蜜 否則這種花就不能很好地完成傳粉 這一物種也就不可能存在 50年后 研究人員發(fā)現(xiàn)了這樣的蛾類昆蟲(chóng) 資料2 共同進(jìn)化 資料3 動(dòng)物學(xué)家對(duì)生活在非洲大草原奧蘭治河兩岸的羚羊進(jìn)行研究時(shí)發(fā)現(xiàn) 東岸的羚羊群的奔跑速度比西岸的羚羊每分鐘竟快13米 為何差距如此之大 經(jīng)過(guò)觀察和科學(xué)實(shí)驗(yàn) 動(dòng)物學(xué)家終于明白 東岸的羚羊之所以強(qiáng)健 是因?yàn)樗鼈兏浇幸粋€(gè)狼群 生存時(shí)時(shí)處于危險(xiǎn)之中 捕食者的存在是不是對(duì)被捕食者有害無(wú)益呢 共同進(jìn)化 捕食者所吃掉的大多是被捕食者中年老 病弱或年幼的個(gè)體 客觀上起到促進(jìn)種群發(fā)展的作用 而且捕食者一般不能將所有的獵物都吃掉 否則自己也無(wú)法生存 這就是所謂的 精明的捕食者 策略 生物的進(jìn)化與無(wú)機(jī)環(huán)境的變化也是相互影響的 生物圈的進(jìn)化閱讀課文P124第一段 出現(xiàn)臭氧層 有氧環(huán)境 產(chǎn)生氧氣 需氧生物 陸生生物 共同進(jìn)化 共同進(jìn)化 不同物種之間 生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展的現(xiàn)象 通過(guò)漫長(zhǎng)的共同進(jìn)化過(guò)程 地球上形成了千姿百態(tài)的物種 多種多樣的生態(tài)系統(tǒng) 生物多樣性的形成 生物多樣性的內(nèi)容 基因多樣性 物種的個(gè)體數(shù)量多 個(gè)體之間的差異大 構(gòu)成基因庫(kù)的基因種類多 物種多樣性 地球上已經(jīng)被人類記錄的物種約有200萬(wàn)種左右 估計(jì)現(xiàn)在全世界生存著約500 1000萬(wàn)種生物 許多還沒(méi)有被人類所發(fā)現(xiàn) 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 不同物種需要不同的生態(tài)環(huán)境 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是物種多樣性的重要條件 生物多樣性的形成 仔細(xì)觀察左圖 討論以下問(wèn)題 閱讀課文P125了解生物的進(jìn)化歷程 1 最早的生物化石是距今35億年前的古細(xì)菌化石 2 在距今35 15億年前 地球上的生物主要是海洋中的種數(shù)不多的藍(lán)藻和細(xì)菌 都是原核生物 3 在距約今15億年前 真核生物出現(xiàn) 出現(xiàn)了有性生殖 生物實(shí)現(xiàn)了基因的重組 增強(qiáng)了生物變異的多樣性 生物進(jìn)化的速度明顯加快 生物的進(jìn)化歷程 4 在距今約5 7 5 0億年前的寒武紀(jì) 海洋中有大量的無(wú)脊椎動(dòng)物物種爆發(fā)工地迅速形成 這就是著名的寒武紀(jì)大爆發(fā) 大量的動(dòng)物構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的第三極 消費(fèi)者 使生態(tài)系統(tǒng)更加復(fù)雜 也促進(jìn)了植物的進(jìn)化 生物的進(jìn)化歷程 5 大約在距今4億年前 一些海洋植物開(kāi)始適應(yīng)陸地生活 形成原始的陸生植物 主要是蕨類植物 隨后才出現(xiàn)了適應(yīng)陸地生活的動(dòng)物 原始的兩棲類 6 生物的登陸改變著陸地的環(huán)境 陸地上復(fù)雜的環(huán)境又為生物的進(jìn)化提供了廣闊的舞臺(tái) 裸子植物和被子植物先后扮演生產(chǎn)者的主角 鳥(niǎo)類 哺乳類等成為地球占優(yōu)勢(shì)的動(dòng)物類群 逐漸形成復(fù)雜多樣的陸地生態(tài)系統(tǒng) 金榜 P99基礎(chǔ)梳理2 自然選擇學(xué)說(shuō)為核心的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論基本觀點(diǎn) 1 種群是生物進(jìn)化的基本單位 生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變 2 突變和基因重組 自然選擇及隔離是物種形成過(guò)程的三個(gè)基本環(huán)節(jié) 通過(guò)它們的綜合作用 種群產(chǎn)生分化 最終導(dǎo)致新物種的形成 3 突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料 自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向 隔離是新物種形成的必要條件 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全