《七年級歷史下冊 第2單元 遼宋夏金元時期：民族關系發(fā)展和社會變化 第13課 宋元時期的科技與中外交通.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級歷史下冊 第2單元 遼宋夏金元時期：民族關系發(fā)展和社會變化 第13課 宋元時期的科技與中外交通.ppt（14頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第13課宋元時期的科技與中外交通 一 活字印刷術的發(fā)明1 背景 時期發(fā)明了雕版印刷術 但雕版印刷刻版費工費時 而且刻好的版只能印制一種書籍 2 發(fā)明 1 時間 時 2 發(fā)明者 3 發(fā)展 此后 能工巧匠們又發(fā)明了木活字 元代 發(fā)明了轉輪排字法 元朝中期 出現(xiàn)了銅活字印刷 4 影響 活字印刷術對人類文明的發(fā)展產(chǎn)生了重大的影響 5 傳播 13世紀時 活字印刷術傳入 之后傳到及東南亞地區(qū) 又經(jīng)絲綢之路傳到 后來經(jīng)過蒙古人的西征等途徑傳入 隋唐 北宋 畢昇 王禎 朝鮮 日本 波斯 歐洲 二 指南針 火藥的應用1 指南針的應用 1 司南 時人們利用天然磁鐵做成指南工具 2 發(fā)明 開始用人造磁鐵制成指南的工具 把有磁性的鋼針安置在刻有度數(shù)的盤中 制成了 3 應用 末年 中國的海船上開始使用指南針 4 傳播 商人將指南針傳到阿拉伯國家 后來又傳到 5 影響 大大促進了世界遠洋航海技術的發(fā)展 漢代 宋代 羅盤 北宋 阿拉伯 歐洲 2 火藥的應用 1 發(fā)明 時 中國人已經(jīng)發(fā)明了火藥 2 應用 末年 火藥開始運用到軍事領域 元朝發(fā)明了 3 傳播 13世紀傳入地區(qū) 14世紀初又經(jīng)阿拉伯人傳到了 4 影響 對歐洲的火器制造和方式產(chǎn)生巨大影響 推動了歐洲社會的變革 唐朝 宋代 火銃 阿拉伯 歐洲 作戰(zhàn) 三 發(fā)達的中外交通1 陸上絲綢之路 在宋元時期成為通往的交通要道 宋代比較發(fā)達 元朝修建了覆蓋全國的陸路交通網(wǎng) 建立了四通八達的驛站 元代的陸路向西通往 及等歐洲國家 使東西方的使臣 商人往來非常方便 西方 驛站 波斯阿拉伯 俄羅斯 2 海上絲綢之路 1 條件 和技術有了較大的發(fā)展 的使用 初步掌握了潮汛 信風 氣象的規(guī)律 海上交通發(fā)達 海外貿(mào)易繁榮 2 范圍 宋代可通往 東南亞 等國家和地區(qū) 遠至海岸 元朝時 海上絲綢之路進入時期 宋元時 中國與 以及 之間有大量的商船往返 宋代時與中國有貿(mào)易關系的國家和地區(qū)有五六十個 元代時達到140多個 造船航海 指南針 日本高麗 印度阿拉伯 波斯灣及東非 鼎盛 阿拉伯波斯 東非 3 中外交流 1 中國的創(chuàng)造發(fā)明 如 紙幣和驛站制度等輸往西方 農(nóng)業(yè) 手工業(yè)生產(chǎn)技術傳入亞洲各國 對歐亞國家的社會 經(jīng)濟發(fā)展起了重要作用 2 西方的 天文 歷法 等也傳到中國 印刷術火藥指南針 天文歷法 藥物 數(shù)學 問題1 與雕版印刷術相比 活字印刷術具有哪些先進之處 探究 1 省時 雕版印刷刻版費工費時 而活字印刷排版方便省時 2 省力 畢昇發(fā)明活字印刷術后 后人在其基礎上又發(fā)明了木 銅 錫 鉛活字 元代王禎還發(fā)明了轉輪排字法 這些活字印刷的配套工具 大大提高了排字印刷的效率 3 省材 使用雕版印刷的方式印制出某本書籍后 如不需要再印 所雕的木版就全部作廢了 而活字印刷所用的活字可以反復使用 問題2 我國古代印刷術 指南針 火藥的外傳對人類社會的發(fā)展產(chǎn)生了哪些重大影響 探究 1 印刷術有利于文化的傳播 保存和交流 印刷術傳到歐洲后 大量的書籍 文學作品被印刷出來 為歐洲走出黑暗時代和文藝復興的出現(xiàn)準備了條件 2 指南針對于軍事和航海事業(yè)有特別重大的意義 成為歐洲人開辟新航路和發(fā)現(xiàn)美洲新大陸的重要條件 在地理大發(fā)現(xiàn)中發(fā)揮了重要作用 3 火藥被廣泛應用于軍事 促進了火藥武器的發(fā)展 火藥傳到歐洲后 壯大了資產(chǎn)階級的力量 為資產(chǎn)階級戰(zhàn)勝封建勢力提供了有力武器 一 選擇題1 我國在哪一時期發(fā)明了雕版印刷術 促進了文化的發(fā)展 A 兩漢B 南北朝C 隋唐D 宋元2 右圖人物發(fā)明了活字印刷術 他是 A 沈括B 蔡倫C 畢昇D 郭守敬3 我國最早的指南儀器 司南出現(xiàn)在哪一時期 A 戰(zhàn)國B 漢代C 兩晉D 兩宋 C C A 4 火藥開始運用到軍事領域是在 A 隋朝B 唐朝末年C 宋朝D 元朝5 海上絲綢之路進入鼎盛時期是在 A 唐代B 北宋C 南宋D 元朝 B D 二 材料分析題6 閱讀下列材料 回答問題 材料一舟師識地理 夜則觀星 晝則觀日 陰晦則觀指南針 材料二南對占城 西望真臘 東則千里長沙 萬里石床 指南海諸島 渺茫無際 天水一色 舟舶來往 惟以指南針為則 晝夜守視唯謹 毫厘之差 生死系焉 1 根據(jù)所學知識 判斷以上材料最早應寫于什么時候 根據(jù)是什么 參考答案 宋朝 北宋末年 中國的海船上開始使用指南針 2 從以上兩則材料中分別能獲得什么信息 兩則材料都說明了什么問題 參考答案 從材料一中得出指南針已經(jīng)應用于航海 晴天時通過觀測日月星辰辨別方向 而陰晦天時則要依靠指南針辨別方向 從材料二中可以看出航海已完全依靠指南針來辨別方向 兩則材料都說明指南針已經(jīng)成為船舶航行辨別方向的護身法寶 3 你知道指南針是由什么人傳到歐洲的嗎 談談指南針的傳播對世界的影響 參考答案 指南針由阿拉伯人傳到歐洲 大大促進了世界遠洋航海技術的發(fā)展