《人教版語文九年級(jí)下冊(cè)第19課《莊子故事》兩則同步練習(xí)A卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版語文九年級(jí)下冊(cè)第19課《莊子故事》兩則同步練習(xí)A卷（9頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

人教版語文九年級(jí)下冊(cè)第19課《莊子故事》兩則同步練習(xí)A卷 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共7題；共17分) 1. （2分）下列劃線字的注音完全正確的一項(xiàng)是（ ） A . 卑劣（li） 誣蔑（mi） 蠻橫（hng） B . 召開（sho） 卑鄙（bǐ） 捶擊（chu） C . 屠殺（t） 恐怖（b） 兩樁（zhuāng） D . 協(xié)商（xi） 賦予（y） 離間（jin） 2. （2分）下列加線詞語意思相同的一項(xiàng)是（ ） A . 但當(dāng)涉獵 但微頷之 B . 見往事耳 見其發(fā)矢十中八九 C . 以我酌油知之 以錢覆其口 D . 旦辭黃河去 蒙辭以軍中多務(wù) 3. （2分）下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 安徒生，丹麥作家，代表作有童話《賣火柴的小女孩》《白雪公主》《丑小鴨》等。 B . 《論語》是一部記錄孔子言行的儒家經(jīng)典著作，東漢列為“七經(jīng)”之一。 C . 魯迅，原名周樹人，浙江紹興人，《從百草園到三味書屋》一文選自他的散文集《朝花夕拾》。 D . 泰戈?duì)柺怯《茸骷摇⒃娙?，主要作品有詩集《吉檀迦利》《新月集》《園丁集》《飛鳥集》等。他的創(chuàng)作對(duì)印度文學(xué)發(fā)展影響很大，曾獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。 4. （2分）下列說法正確的一項(xiàng)是（ ） A . “白丁”“布衣”都指平民；“岱宗”“岳父”都指泰山；“四書五經(jīng)”的“經(jīng)”指《詩經(jīng)》《金經(jīng)》《三字經(jīng)》等。 B . 《偉大的悲劇》寫了英國(guó)探險(xiǎn)家斯科特一行五人在探索南極的歸途中悲壯覆沒的故事，主要表現(xiàn)了他們的失敗之悲、死亡之悲。 C . 《愛蓮說》《孫權(quán)勸學(xué)》《河中石獸》是按寫作年代先后排列的。都德、普希金、端木蕻良分別是法國(guó)小說家、俄國(guó)詩人、日本作家。 D . 《樂府詩集》是一部由北宋郭茂倩編寫的樂府歌辭總集。《陋室銘》的“銘”原是刻在器物上用來警誡自己或者稱述功德的文字，后來成為一種文體。 5. （2分）下列對(duì)作者、課文內(nèi)容表述正確的一項(xiàng)是 （ ）。 A . 《故鄉(xiāng)》以作者回鄉(xiāng)遷居的見聞為線索描寫舊時(shí)代中國(guó)農(nóng)民和小市民等人的生活遭遇與精神病苦，表達(dá)作者打破人與人間隔膜，探求人生新路的執(zhí)著信念。 B . 《我的叔叔于勒》中的克拉麗絲，《范進(jìn)中舉》中的胡屠戶，都和契訶夫筆下的奧楚蔑洛夫一樣，具有“變色龍”的特點(diǎn)。 C . 《在烈日和暴雨下》的主人公，老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍，同時(shí)他又自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞，盡管他有著“三起三落”的悲慘遭遇，但他始終沒有失去對(duì)生活的信心。他的奮斗經(jīng)歷和人生結(jié)局詮釋了“好人有好報(bào)”的道理。 D . 《陳涉世家》出自《史記》，是西漢著名的史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷用畢生精力著成的我國(guó)第一部編年體通史。 6. （3分）指出下列各句中所使用的修辭手法。 ①只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。________ ②會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。________ ③左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。________ ④將軍白發(fā)征夫淚。________ ⑤八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。________ 7. （4分）解釋下列句子中加線的詞。 ①鯈魚出游從容 ________ ②安知魚之樂?” ________ 二、 文言文閱讀 (共3題；共35分) 8. （7分）閱讀文言文，完成小題。 【甲】 夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能冶性。年與時(shí)馳，意與日去 ， 遂或枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及？ （選自諸葛亮《誡子書》） 【乙】 吾欲汝曹①聞人過失，如聞父母之名，耳可得聞，口不可得言也。好議論人長(zhǎng)短，妄是非正法，此吾所大惡也，寧死不愿聞子孫有此行也。汝曹知吾惡之甚矣，所以復(fù)言者，施衿結(jié)縭② ， 申父母之戒，欲使汝曹不忘之耳。 龍伯高③敦厚周慎，口無擇言，謙約節(jié)儉，廉公有威，吾愛之重之，愿汝曹效之。杜季良④豪俠好義，憂人之憂，樂人之樂，清濁無所失⑤；父喪致客，數(shù)郡畢至，吾愛之重之，不愿汝曹效也。效伯高不得，猶為謹(jǐn)敕⑥之士，所謂刻鵠不成尚類鶩者也⑦；效季良不得，陷為天下輕薄子，所謂畫虎不成反類狗者也。訖今季良尚未可知，郡將下車⑧輒切齒，州郡以為言，吾常為寒心，是以不愿子孫效也。 （選自馬援《誡兄子嚴(yán)敦書》有刪節(jié)） 【注】①汝曹：你等。②施衿結(jié)縭：父母送女兒出嫁，給她結(jié)好帶子，戴好佩巾。③龍伯高：名述，字伯高。④杜季良：名保，字季良。⑤清濁無所失：指交友不分善惡。⑥謹(jǐn)敕：謹(jǐn)慎端整。⑦本句比喻相差不遠(yuǎn)；鵠：天鵝：鶩：鴨子。⑧郡將下車：指郡守初到任。 （1）請(qǐng)用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。（只標(biāo)一處） 申 父 母 之 戒 （2）解釋文中劃線詞語。 ①非學(xué)無以廣才_(tái)_______ ②意與日去________ ③樂人之樂________ ④數(shù)郡畢至________ （3）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ①靜以修身，儉以養(yǎng)德。 ②夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。 ③吾常為寒心，是以不愿子孫效也。 （4）“靜”對(duì)于做人與學(xué)習(xí)有哪些意義？請(qǐng)根據(jù)【甲】文內(nèi)容簡(jiǎn)要概括。 （5）這兩篇誡勉子侄的書信有不少說理技巧，請(qǐng)說說你從學(xué)到了哪些。 9. （19分）閱讀下面兩段文字，完成下面題目。 魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。 （節(jié)選自《魚我所欲也》） 惠子相梁，莊子往見之?；蛑^惠子曰：“莊子來，欲代子相?！庇谑腔葑涌郑延趪?guó)中三日三夜。莊子往見之，曰：“南方有鳥，其名為鹓 ， 子知之乎？夫鹓發(fā)于南海，而飛于北海，非梧桐不止，非練實(shí)不食，非醴泉不飲。于是鴟得腐鼠，鹓過之，仰而視之曰：‘嚇！’今子以梁國(guó)而嚇我邪？（節(jié)選自《<莊子>故事兩則》） （1）解釋下列句子中劃線的詞。 ①故患有所不辟也________②欲代子相________③故不為茍得也________④于是鴟得腐鼠________ （2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面這個(gè)句子的意思。 今子欲以子之梁國(guó)而嚇我邪? （3）莊子在文中將自己比作________的“鴆鶵”，將惠子比作醉心利祿猜忌君子的“鴟”，把“腐鼠”比作________，巧借鴆鶵的故事辛辣地譏諷了惠子。 （4）文天祥在《過零丁洋》中“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”來表現(xiàn)他的人生追求，孟子《魚我所欲也》中“________”的思想也體現(xiàn)了這種追求。 （5）《魚我所欲也》、《得道多助，失道寡助》以及《生于憂患，死于安樂》等三篇文章中孟子的思想主張與《<莊子>故事兩則》（《惠子相梁》、《莊 子與惠子游于濠梁》）中莊子的思想主張有很大不同。請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語言，分別概括孟子與莊子思想主張的不同點(diǎn)。你贊同哪種思想主張？簡(jiǎn)談你的理由。 10. （9分）[甲]山川之美，古來共談。高峰入云，清澈見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕陽欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者?！?陶弘景《答謝中書書》山東省平邑縣興蒙學(xué)校初中部 李傳鵬輸入 [乙]夜登華子崗，輞水淪漣，與月上下。寒山遠(yuǎn)火，明滅林外。深巷寒犬，吠聲如豹。村墟夜舂，復(fù)與疏鐘相間。此時(shí)獨(dú)坐，僮仆靜默，多思曩昔攜手賦詩，步仄徑，臨清流也。 當(dāng)待春中，草木蔓發(fā)，春山可望，輕鰷出水，白鷗矯翼，露濕青皋，麥隴朝（句隹）。斯之不遠(yuǎn)，倘能從我游乎？非子天機(jī)清妙者，豈能以此不急之務(wù)相邀？然是中有深趣也。——王維《山中與裴秀才迪書》（節(jié)選） （1）下面句子中加點(diǎn)詞與“夜登華子崗”中的“夜”用法不同的一項(xiàng)是（ ） A . 箬篷覆之 B . 其一犬坐于前 C . 雖乘奔御風(fēng)，不以疾也 D . 日扳仲永環(huán)謁于邑人。 （2）下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義相同的一項(xiàng)是（ ） A . ①實(shí)是欲界之仙都。 ②然是中有深趣也。 B . ①未復(fù)有能與其奇者。 ②與月上下。 C . ①?gòu)?fù)與疏鐘相間。 ②中間力拉崩倒之聲。 D . ①倘能從我游乎？ ②請(qǐng)從吏夜歸。 （3）把文中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ①夕陽欲頹，沉鱗競(jìng)躍。 ②非子天機(jī)清妙者，豈能以此不急之務(wù)相邀？ （4）甲文中的“猿鳥亂鳴”和乙文中的“吠聲如豹”都是聲音描寫，其作用有何不同？ （5）甲、乙兩文都是寫給朋友的書信，分別表達(dá)了作者怎樣的愿望？ 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共7題；共17分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 二、 文言文閱讀 (共3題；共35分) 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 9-5、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 10-5、