新人教版?zhèn)淇?020年中考歷史復(fù)習(xí)專題:06 商鞅變法C卷
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新人教版?zhèn)淇?020年中考歷史復(fù)習(xí)專題:06 商鞅變法C卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共30題;共60分) 1. (2分)與“徙木立信”有關(guān)的歷史人物是( ) A . 管仲 B . 齊桓公 C . 孫臏 D . 商鞅 2. (2分)戰(zhàn)國時期秦國蜀郡守李冰父子主持修建的、聞名世界的水利防洪灌溉工程是( ) A . 鄭國渠 B . 都江堰 C . 京杭大運河 D . 浙江海塘 3. (2分)秦國成為戰(zhàn)國七雄中實力最強的國家,主要原因是( )。 A . 使用的鐵農(nóng)具最多 B . 使用牛耕最普遍 C . 興修水利工程最多 D . 商鞅變法最徹底 4. (2分)秦國發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最強盛的封建國家,主要是因為( ) A . 商鞅變法 B . 牛耕的推廣 C . 鐵制農(nóng)具的運用 D . 都江堰的修建 5. (2分)在群雄逐鹿、山河日變的“大爭之世”,在英雄輩出的戰(zhàn)國時代,華夏大地的西陲正經(jīng)歷著一場亙古未有的“社會變革”。支持商鞅變法的君主是( ) A . 齊桓公 B . 楚莊王 C . 秦孝公 D . 秦穆公 6. (2分)任用商鞅變法的君主是( ) A . 孝文帝 B . 秦始皇 C . 秦孝公 D . 齊桓公 7. (2分)商鞅變法維護新興地主階級利益的措施是( ) A . 統(tǒng)一度量衡 B . 地方建縣制 C . 廢貴族特權(quán) D . 改革戶籍制 8. (2分)使秦國成為戰(zhàn)國后期最富強的諸侯國,并為其統(tǒng)一中國而奠定堅實基礎(chǔ)的主要是( ) A . 實行商鞅變法 B . 實行分封制 C . 推廣牛耕 D . 推廣鐵農(nóng)具 9. (2分)變法是戰(zhàn)國時期的主旋律,其中發(fā)生在楚國變法是( ) A . 管仲改革 B . 李悝變法 C . 商鞅變法 D . 吳起變法 10. (2分)商鞅的下列變法措施,旨在提高軍隊戰(zhàn)斗力的是( ) A . 改革土地制度 B . 獎勵軍功 C . 重視農(nóng)業(yè) D . 建立縣制 11. (2分)歷史課上,李老師安排學(xué)生收集商鞅變法、封君封臣制度、瑯城市民為爭取自治權(quán)而斗爭等相關(guān)資料,作為下節(jié)活動課討論的主要內(nèi)容。由此可知該活動課的主題應(yīng)該是( ) A . 人類文明的開端 B . 亞歐封建社會 C . 城市,讓生活更美好 D . 改革是社會發(fā)展的動力 12. (2分)按照因果關(guān)系排列一下順序( ) ①商鞅變法 ②私田出現(xiàn) ③鐵農(nóng)具和牛耕開始使用 ④戰(zhàn)國時期經(jīng)濟的迅速發(fā)展 A . ③②①④ B . ①②③④ C . ④③②① D . ③④①② 13. (2分)史載:“商君相秦十年,宗室貴戚多怨望者”,“宗室貴戚多怨望”的關(guān)鍵原因是( ) A . 國家承認土地私有 B . 秦孝公去世,失去政治支持 C . 廢除舊貴族特權(quán) D . 建立縣制 14. (2分)改革變法的目的是興利除弊,促進社會發(fā)展。下列改革使社會性質(zhì)發(fā)生變化的是( ) ①商鞅變法 ②管仲改革 ③洋務(wù)運動 ④俄國1861年改革 ⑤明治維新 ⑥羅斯福新政 A . ①②④⑤ B . ①②③⑤ C . ②③⑤⑥ D . ①④⑤ 15. (2分)《史記商君列傳》記載:“商君相秦十年,宗室貴戚多怨望者,……后五朋而秦孝公卒,太子立……遂滅商君之家。”這段材料說明( ) A . 商鞅變法失敗的原因是觸犯了奴隸主貴族利益 B . 社會改革必須順應(yīng)歷史潮流 C . 太子即位后順應(yīng)民心處死商鞅 D . 改革可能遇到重重阻力,會付出沉重代價 16. (2分)司馬遷《史記商君列傳》:商鞅相秦“殘傷民以峻刑”,違背了“得人者興”“恃德者昌”等治國要領(lǐng):蘇軾《商君功罪》:“其民見刑而不見德,知利而不知義”。兩者都認為商鞅變法( ) A . 遭到了普遍反對 B . 嚴刑峻法導(dǎo)致社會混亂 C . 最終必然會失敗 D . 忽視了道德教化 17. (2分)在人類歷史的長河中,出現(xiàn)許多叱咤風(fēng)云的大國、強國,比如戰(zhàn)國末期統(tǒng)一中原的秦國,18世紀確立霸主地位的英國,19世紀以來不斷崛起的美國,19世紀末確立亞洲強國地位的日本和1978年以來日益強大的中國。它們的發(fā)展道路各不相同,但崛起的原因驚人一致。他們崛起的一致因素是( ) A . 和平崛起 B . 武力掠奪 C . 制度創(chuàng)新 D . 民主強國 18. (2分)毛澤東曾寫道:“商鞅之法,良法也?!浞☉图殄常殄?,指犯法作亂的人)以保人民之權(quán)利,務(wù)耕織以增進國民之富力,尚軍功以樹國威……”這段話中體現(xiàn)商鞅變法的內(nèi)容不包括( ) A . 鼓勵耕織 B . 建立縣制 C . 獎勵軍功 D . 嚴明法度 19. (2分)商鞅變法是戰(zhàn)國時期影響最大的一次改革?!稇?zhàn)國策秦策一》記載:“商君治秦,法令至行,公平無私,罰不諱大,賞不私親近……”這段材料說明( ) A . 商鞅公平無私,嚴格執(zhí)法 B . 社會改革必須順應(yīng)歷史潮流 C . 太子即位后順應(yīng)民心處死商鞅 D . 商鞅變法失敗的原因是觸犯了奴隸主貴族利益 20. (2分)秦國成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家,主要原因是( ) A . 全國使用鐵制工具 B . 大興水利工程 C . 商鞅變法 D . 推廣牛耕 21. (2分)“秦民之見戰(zhàn)也,如餓狼之見肉?!鼻貒@一社會現(xiàn)象的出現(xiàn)是由于商鞅變法( ) A . 推行縣制 B . 獎勵軍功 C . 獎勵耕織 D . 編制戶口 22. (2分)李斯在《諫逐客書》中說:“孝公用商鞅之法,移風(fēng)易俗,民以殷盛,國以富強,百姓樂用,諸侯親服。獲魏之師,舉地千里,至今富強?!边@段材料說明了商鞅變法的( ) A . 內(nèi)容 B . 影響 C . 性質(zhì) D . 背景 23. (2分)《漢書》記載:“商君為法于秦,戰(zhàn)斬一首踢爵一級,欲為官者五十石”。這反映了商鞅變法( ) A . 推行縣制 B . 重農(nóng)抑商,獎勵耕織 C . 廢井田,開阡陌 D . 獎勵軍功,按功授爵 24. (2分)2018年1月,中央電視臺《國家寶》欄目展示并演繹了一件與計量有關(guān)的藏品“商鞅方升”(見下圖)的前世今生。這一文物可以佐證商鞅變法實施的哪一舉措?( ) A . 獎勵軍功 B . 獎勵農(nóng)耕 C . 推行縣制 D . 統(tǒng)一度量衡 25. (2分)秦兵一人奮死,可以對十,十可以對百,百可以對千,千可以對萬,萬可以克天下矣?!迸c上述現(xiàn)象出現(xiàn)有關(guān)的措施主要是( ) A . 建立縣制 B . 獎勵耕織 C . 獎勵軍功 D . 允許土地自由買賣 26. (2分)某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)就“分封制”和“郡縣制”進行了激烈爭論,下列觀點正確的是( ) A . 分封制是封建社會的象征 B . 分封制結(jié)束了地方官吏的世襲 C . 郡縣制加強了中央對地方的統(tǒng)治 D . 郡縣制最早出現(xiàn)于春秋時期 27. (2分)戰(zhàn)國時期的社會變革表現(xiàn)之一是各國變法。其中最典型、最成功的是( ) A . 吳起變法 B . 李悝變法 C . 商鞅變法 D . 王安石變法 28. (2分)商鞅變法的內(nèi)容中,最能體現(xiàn)變法封建性質(zhì)的是( ) A . 獎勵耕戰(zhàn) B . 承認土地私有 C . 建立縣制 D . 任人唯賢 29. (2分)“變則興,不變則亡”,商鞅變法的措施中與“富國強兵”的目的聯(lián)系最直接、最密切的是( ) A . 獎勵耕戰(zhàn) B . 允許土地自由買賣 C . 國家承認土地私有 D . 建立縣制 30. (2分)《漢書食貨志》記載,秦推行商鞅的“除井田,民得買賣”之法。此項措施( ) A . 承認了私人對土地的所有權(quán) B . 促進了商品經(jīng)濟的繁榮 C . 廢除了貴族的世襲特權(quán) D . 加強了對地方的控制 二、 材料分析題 (共5題;共110分) 31. (25分)改革是推動歷史發(fā)展的重要動力,一個國家、一個民族要發(fā)展,就要不斷改革創(chuàng)新,與時俱進。閱讀下列材料,回答問題。 材料一:據(jù)《史記商君列傳》記載,商鞅合并小都、小鄉(xiāng)、小邑、小聚為縣,設(shè)置縣令、縣丞,共三十一個縣,由國君直接委派官員治理;努力從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn),耕耘紡織送交糧食布帛多者,免除本人徭役……變法五年后,國家富強起來。 材料二:魏主欲變北俗,引見群臣。……帝曰:“夫名不正.言不順,則禮樂不可興。今欲斷諸北語,一從正音。其年三十以上,習(xí)性已久,容不可猝革。三十以下,見在朝廷之人,語音不聽仍舊,若有故為,當加降黜?!? ——《資治通鑒》 (1)材料一反映的是什么歷史事件?材料一反映了怎樣的變法內(nèi)容? (2)公元前350年,秦國平民張三,因斬一敵國甲士,獲爵一級,田一傾,宅九畝。張三這是因為哪一項改革措施而獲田產(chǎn)的? (3)以上改革措施,取得了怎樣的成效? (4)材料二反映了歷史上的什么歷史事件?從材料二中可以看出什么改革內(nèi)容? (5)材料二的措施產(chǎn)生了什么積極作用?并請你談?wù)勀銓ξ覈茝V普通話積極意義的認識。 32. (20分)一個國家,一個民族要發(fā)展,就要不斷改革創(chuàng)新,與時俱進。閱讀下列材料回答問題。 材料一:衛(wèi)鞅曰:“治世不一道,便國不法古。故湯、武之王也,不循而興,夏、股不易札而亡。反古者不可非,而循祀者不足鄉(xiāng)。”秦孝公曰:“善!”以衛(wèi)鞍為左庶長,卒定變法之今?!熊姽φ摺8饕月适苌暇?。為私斗者,各以輕重被刑大小。戮力本業(yè)耕織,致粟帛多者復(fù)其身。事末利及怠而貧者,舉以為牧孥。宗室非有軍功論,不得為屬籍。 ——《史記商君列傳》 材料二:商君治秦,法令至行,公平無私,罰不諱強大,賞不私親近。…… ——《戰(zhàn)國策泰策一》 (1)材料一中的衛(wèi)鞅指的是誰?他在材料中闡述的觀點是什么?此觀點屬于哪家的學(xué)說? (2)材料一中體現(xiàn)的他變法的主型措施有哪些? (3)衛(wèi)鞅變法內(nèi)容中最受新興地主階級歡迎的是什么?他的變法產(chǎn)生了怎樣的影響? (4)從材料二中可以看出衛(wèi)鞅是怎樣推行改革的?請說出變法或改革與社會發(fā)展的辯證關(guān)系。 33. (20分)閱讀材料,回答問題。 材料一:8世紀前期,法蘭克王國對土地的分封形式進行了改革,不再像以前那樣只是將土地?zé)o償?shù)刭p賜給貴族,而是要求得到封地的人必須提供兵役服務(wù)。這樣,賜地的人成為封君,接受封地的人則為封臣。11世紀時,這種以土地的封賜為紐帶而形成的封建制度在西歐已經(jīng)普遍存在。 材料二:在政治上,建立以天皇為中心的中央集權(quán)制度,地方設(shè)國、郡、里三級,由中央派官治理。在經(jīng)濟上,圍繞土地和部民實行了全方位改革。 材料三:及秦孝公用商君,壞井田,開仟伯(阡陌),急耕戰(zhàn)之賞…… ——《漢書食貨志》 (1)材料一法蘭克王國土地分封改革前后有何變化?封君和封臣之間形成了怎樣的關(guān)系? (2)材料二反映的是哪個國家的哪一改革?簡述這一改革經(jīng)濟方面的舉措。 (3)材料三記載了哪國的哪一改革?概括材料三的改革舉措。 (4)上述三國改革在影響上有何共同之處? 34. (30分)閱讀下列材料,回答問題。 材料一:衛(wèi)鞅曰:“治世不一道,便國不法古。故湯武不循古而王,夏殷不易禮而亡。反古者不可非,而循禮者不足多。”孝公曰:“善?!币孕l(wèi)鞅為左庶長,卒定變法之令。 ──司馬遷《史記商鞅列傳》 材料二:秦王掃六合,虎視何雄哉!揮劍決浮云,諸侯盡西來。 ──李白 (1)材料一中“衛(wèi)鞅”指誰?“孝公”指哪國國君? (2)商鞅變法的內(nèi)容及其作用是什么? (3)材料一與材料二之間有何聯(lián)系?材料二中的秦王是誰? “掃六合”是什么意思? 35. (15分)創(chuàng)新是一個民族的靈魂。在歷史的燦爛星河中不斷閃耀著人類的智慧之光和創(chuàng)新之星。閱讀下列材料,請回答: 材料一:“努力種田織布的人可以免除徭役;在戰(zhàn)爭中立下軍功的人按功勞大小封爵、授田、賜宅,廢除沒有軍功的貴族的特權(quán)。” ——引自岳麓書社《中國歷史》七年級上 材料二:孝文帝曰:“今欲斷北語,一從正音。其年三十以上,習(xí)性已久,容不可卒草,三十以下見在朝廷之人,語言不聽仍舊。若有故為,當加降黜,各宜深戒”。 ——引自《資治通鑒》 材料三:包字萬歲!早包早富,遲包遲富,不包永遠不富 ——20世紀70年代末某村宣傳標語 材料四: 1978年 1992年 2002年 2010年 我國國內(nèi)生產(chǎn)總值(億元) 3624 20370 102398 421368 城鎮(zhèn)居民家庭人均支配收入(元) 343.4 1826 7073 28762 材料五:“蘇維埃全力支持人民之日常需要品的生產(chǎn);自由貿(mào)易:廢除糧食法定價格,實行市場價格;企業(yè)可以出租給私人或外資 ——1921年列寧《論糧食稅》” 材料六:羅斯福稱,這是“美國國會制定的最重要、最具有深遠意義的立法”。……該法的中心是企圖依靠國家和壟斷組織聯(lián)合的力量,對處于自我毀滅性競爭狀態(tài)的企業(yè)界進行一定程度的干預(yù) ——齊世榮主編《世界史現(xiàn)代卷》 (1)材料一是出自哪一歷史事件所頒布的文件內(nèi)容?材料中的法令起到了什么作用? (2)材料二中的“北語”、“正音”分別指什么?材料所反映的歷史事件重要的影響是什么? (3)根據(jù)材料三,你認為農(nóng)村開始推行什么制度? (4)材料四中,1978—2012年中國經(jīng)濟較快增長,尤其是1992年后的迅速增長,當歸功于1978年和1992年的哪二次會議精神的貫徹?這兩次會議分別作出了什么重大決策? (5)材料五體現(xiàn)的是蘇俄實行什么政策?該政策實施起到了什么作用? (6)材料六所說的“立法”指什么?材料體現(xiàn)了羅斯福新政的突出特點是什么? (7)綜合以上材料,你得出的主要結(jié)論是什么? 第 15 頁 共 15 頁 參考答案 一、 單選題 (共30題;共60分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 24-1、 25-1、 26-1、 27-1、 28-1、 29-1、 30-1、 二、 材料分析題 (共5題;共110分) 31-1、 31-2、 31-3、 31-4、 31-5、 32-1、 32-2、 32-3、 32-4、 33-1、 33-2、 33-3、 33-4、 34-1、 34-2、 34-3、 35-1、 35-2、 35-3、 35-4、 35-5、 35-6、 35-7、- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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