人教七年級人教版音樂七下《長江之歌》ppt課件 PPT課件
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,百萬教學資源免費下載無需注冊,民主路二校 周敏,,,,民主路二校 周敏,長 江 之 歌,,百萬教學資源免費下載無需注冊,,,說教材: 這首詩是電視系列片主題歌詞。作者沒有實寫長江的景象。而是用第二人稱,將長江作為一個抒情的對象,贊美她的 “風采 ” “氣概 ”“母親的情懷 ” 。其中既涉及她的發(fā)源流向,又關注她的歷史和未來,概括了長江的豐富內(nèi)涵,表達了中華兒女對長江的熱愛。依戀之情。 全詩有兩小節(jié)。 第一小節(jié),寫長江的源遠流長,宏偉博大,多姿多彩。 第二小節(jié),寫長江的古老悠久,氣勢磅礴,力量無窮。,,百萬教學資源免費下載無需注冊,,,教學目標: 1.能正確,流利,有感情地朗讀課文,背誦課文。 2、引導學生搜集有關長江的資料,加深對課文內(nèi)容的感悟,激發(fā)他們對祖國河山的熱愛。 3.學會本課2個生字。理解由生字組成的詞語。 本課的教學重點在指導朗讀,要引導學生運用多種形式反復吟誦,聯(lián)系上下文細細體會,尤其是領悟文中兩次出現(xiàn)的“我們贊美長江,你是無窮的源泉;我們依戀長江,你有母親的情懷”的深刻含義。,,百萬教學資源免費下載無需注冊,,,教法學法: 1:教法:教學本文,我采用抓重點,帶全篇的教學方法。教有常法,但無定法,貴在得法。為了達到教學目標、突出重點、我本著以教師為主導的原則,采取了引導領悟重點詞句、情境設置法、指導學生入情入境的朗讀,等教學方法。 2:課堂上為了突出學生的主體地位,我本著自主思考、交流合作、讀中悟情讀中悟理、展開聯(lián)想的學習方式,等學習方法,,百萬教學資源免費下載無需注冊,,,學情分析: 六年級的學生,具有一定的獨立閱讀能力和較好的語感,能夠抓住文章的重難點結(jié)合重點詞語進行初步的閱讀分析,會運用批注,摘錄,寫心得,提綱等方法讀書,能滲透文本內(nèi)容,抓住自己感觸最深的地方反復品析,寫出獨特的感想,他們還樂于參與到合作學習中去,通過交流取長補短,加深認識。,,百萬教學資源免費下載無需注冊,說教學程序的預設,,激趣導入 預埋鋪墊,,粗讀課文,整體感知,精讀課文,讀中感悟,拓展延伸,內(nèi)外積累,,,,,,百萬教學資源免費下載無需注冊,,,一、激趣導入,欲埋鋪墊: 請同學們說說對長江了解,放錄音收聽《長江之歌)感受長江的雄渾氣勢。,,百萬教學資源免費下載無需注冊,二、粗讀課文,整體感知,,,,語文教學應讓學生充分地讀,在讀中整體感知,在讀中有所感悟,要讀中培養(yǎng)語感,在讀中受到情感的熏陶。我引導學生通過不同層次的朗讀,感受長江的雄壯豪邁。在這一環(huán)節(jié),我先讓學生結(jié)合語言文字暢談自己讀懂了什么?教師鼓勵學生個性化的解讀,進行多角度、多層面地交流讀書體會。,,百萬教學資源免費下載無需注冊,三、精讀,感悟文章大意 教學應當從文本出發(fā),引導學生在感悟文字的過程中接受文本所要傳達出來的信息,體會人物的思想情感,學習過程中我給予學生充分的讀書機會,指導學生以小組為單位采用“自主、合作、探究”的學習方法。自由讀,四人小組討論: 從哪些地方看出長江是無窮的源泉?看出長江有母親的情懷?在學生認識的基礎上順學而導幫助學生總結(jié)、歸納。抓住“哺育”“挽起”“蕩滌”等詞的意思理解。,,百萬教學資源免費下載無需注冊,,,葉圣陶先生說:“多讀作品,多訓練語感,必將漸能駕駛文學?!?課文中的重點段中,有些詞語很準確,有些句子含義很深刻,對表現(xiàn)中心思想作用較大。指導學生讀好這些詞語、句段,可以幫助學生深入體會文章的思想感情,在這一環(huán)節(jié)我仍然以學生自讀自悟主線,實現(xiàn)認識上的升華?!澳阌酶侍鸬娜橹?, 哺育各族兒女; 你用健美的臂膀, 挽起高山大海”體會全詩從長江源遠流長、奔騰浩蕩的特點生發(fā)開去,賦予長江的豪邁、奮進的精神氣質(zhì)。課標中指出:閱讀是學生個性化的行為,不應以教師的分析代替學生的閱讀實踐。應該讓學生在主動積極的思維和情感活動中加深理解和體驗。要珍視學生獨特的感受、體驗和理解。為了在學生暢所欲言的基礎上更進一步,我適時采用引讀的方式引導學生誦讀全詩,再一次掀起課堂教學的高潮 。,,百萬教學資源免費下載無需注冊,四、總結(jié)課文,升華中心 1、課文的兩節(jié)是如何對應著寫的?引導學生找出對應的字詞。 2、討論我們的母親河,怎么由“母親”變成了“敵人”?教育學生要愛護護生態(tài)環(huán)境。結(jié)尾的安排讓學生了解了課文的結(jié)構(gòu)層次,把愛國情思遷移到環(huán)保意識里來,升華了對文本的感知。,,百萬教學資源免費下載無需注冊,結(jié)束語: “教學產(chǎn)生思想,而教育則形成品格。教育不能脫離教學,這就是我教育的全部。” ——赫而巴特,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,- 配套講稿:
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