《蘇教化學(xué)選修化學(xué)與技術(shù)專(zhuān)題6第二單元》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教化學(xué)選修化學(xué)與技術(shù)專(zhuān)題6第二單元（25頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

歡迎進(jìn)入化學(xué)課堂 第二單元綠色化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展 課堂互動(dòng)講練 知能優(yōu)化訓(xùn)練 課前自主學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 第二單元綠色化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展 學(xué)習(xí)目標(biāo)1 知道什么是綠色化學(xué) 2 理解提出綠色化學(xué)的背景和宗旨 通過(guò)綠色化學(xué)生產(chǎn)的典型實(shí)例了解實(shí)施綠色化學(xué)要在哪些方面對(duì)傳統(tǒng)化工生產(chǎn)的設(shè)計(jì)和工藝做改進(jìn) 了解什么樣的產(chǎn)品才是綠色化學(xué)產(chǎn)品 課前自主學(xué)案 一 綠色化學(xué)的含義綠色化學(xué)要求從 消除污染 減少或消除在化工產(chǎn)品的設(shè)計(jì) 及 中有害物質(zhì)的使用和產(chǎn)生 在化學(xué)反應(yīng)和化學(xué)工業(yè)過(guò)程中以 為基本原則 充分利用參加反應(yīng)的原料的每個(gè)原子 實(shí)現(xiàn) 其主要原則是 1 使用無(wú)毒 無(wú)害的原料或再生資源 源頭 生產(chǎn) 應(yīng)用 原子經(jīng)濟(jì)性 零排放 2 生產(chǎn)利用的化學(xué)反應(yīng)是 反應(yīng)物各元素的原子全部轉(zhuǎn)移到生成物中 3 生產(chǎn)過(guò)程中使用的催化劑是無(wú)毒 無(wú)害 有 使用的溶劑也是無(wú)毒 無(wú)害的 4 生產(chǎn)過(guò)程中耗能低 最好在 下實(shí)現(xiàn) 5 選擇化學(xué)生產(chǎn)過(guò)程中所需要的物質(zhì) 應(yīng)盡量使發(fā)生化學(xué)意外事故的幾率和危害性降低到最小程度 得到的產(chǎn)品在不能使用后可降解成無(wú)害物質(zhì) 原子經(jīng)濟(jì)性反應(yīng) 高選擇性的 常溫常壓 思考感悟1 綠色化學(xué)的核心內(nèi)容是什么 提示 綠色化學(xué)的核心內(nèi)容包括 原子經(jīng)濟(jì)性 避免使用或產(chǎn)生有害 有毒的化學(xué)藥品或溶劑 物質(zhì)可再生 循環(huán)使用 二 綠色化學(xué)工藝1 原料的綠色化 盡量使用 原材料等可再生性資源代替石油產(chǎn)品來(lái)制備有機(jī)化合物 從而避免生產(chǎn)過(guò)程中對(duì)環(huán)境的污染 同時(shí)解決資源枯竭的問(wèn)題 2 催化劑的綠色化 多數(shù)的有機(jī)合成需要在催化劑存在的條件下進(jìn)行 在選擇合成路線時(shí) 應(yīng)盡量減少化學(xué)轉(zhuǎn)化的步驟和使用的試劑 選擇無(wú)毒害的催化劑 以最大程度地減少有害物質(zhì)和廢物的排放 農(nóng)業(yè)性 生物性 3 溶劑的綠色化 很多有機(jī)溶劑容易揮發(fā) 氣味難聞 有害健康 污染環(huán)境 在條件許可的情況下 應(yīng)盡量選用危害小 無(wú)污染的溶劑 的應(yīng)用 有效地解決了這類(lèi)問(wèn)題 4 產(chǎn)品的綠色化 綠色產(chǎn)品的特征是產(chǎn)品的使用不會(huì)引起人類(lèi)健康問(wèn)題和環(huán)境污染問(wèn)題 不會(huì)對(duì)生態(tài)環(huán)境造成危害 產(chǎn)品失去價(jià)值后 可以再循環(huán)利用制成新產(chǎn)品 或者可以在環(huán)境中降解為無(wú)害物質(zhì) 超臨界二氧化碳 綠色化學(xué)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)思路 1 設(shè)計(jì)不使用易揮發(fā)的有機(jī)溶劑 以水溶液或非揮發(fā)性有機(jī)溶劑為介質(zhì)的涂料 2 設(shè)計(jì)的顆粒狀或粉狀產(chǎn)品 微粒直徑應(yīng)大于10 m 避免隨人的呼吸進(jìn)入呼吸系統(tǒng) 引起危害 3 設(shè)計(jì)可被微生物降解的塑料 如由乳酸合成聚乳酸樹(shù)脂 4 開(kāi)發(fā)清潔能源 如生產(chǎn)清潔汽油以代替含鉛汽油 思考感悟2 如何理解原子經(jīng)濟(jì)性 提示 原子經(jīng)濟(jì)性 是綠色化學(xué)的核心內(nèi)容之一 即充分利用反應(yīng)物中的各個(gè)原子 因而既能充分利用資源 又能防止污染 如無(wú)機(jī)化學(xué)中的化合反應(yīng) 有機(jī)化學(xué)中的加成反應(yīng)等 就是原子利用率百分之百 再如用稀鹽酸和石灰石制取二氧化碳 由于在收集氣體的過(guò)程中不可能會(huì)沒(méi)有排放 就不是綠色化學(xué) 課堂互動(dòng)講練 詳見(jiàn)課前自主學(xué)案 一 綠色化學(xué)的含義 解析 A 關(guān)于水性涂料和油性涂料問(wèn)題 水性涂料以水為稀釋劑 油性涂料以甲苯 二甲苯 醋酸丁酯等有機(jī)溶劑為稀釋劑 二者用途不同 比如 用在工業(yè)建筑大樓 辦公大樓內(nèi)外墻 就用水性的較好 如用在金屬機(jī)件上 管道和罐體 會(huì)用到防腐隔熱的油性涂料 但是后者由于用到有機(jī)溶劑來(lái)溶解稀釋 會(huì)污染環(huán)境 B 含磷洗滌劑會(huì)導(dǎo)致水體富營(yíng)養(yǎng)化 D 在通風(fēng)櫥中制取氯氣 多余氯氣仍然會(huì)排入大氣中 因此要進(jìn)行尾氣處理 答案 D 規(guī)律方法 化學(xué)可以說(shuō)與我們每個(gè)人的切身利益都密切相關(guān) 食鹽加碘 醬油加鐵 而社會(huì)熱點(diǎn) 神七問(wèn)天 嫦娥奔月 瓦斯爆炸 假酒案件 蘇丹紅事件 三聚氰胺毒奶粉事件等等 無(wú)一不與化學(xué)密切相關(guān) 所以在學(xué)習(xí)中一方面要關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的社會(huì)熱點(diǎn) 另一方面要收集涉及的化學(xué)知識(shí)點(diǎn) 對(duì)全體考生考查的一種思路和思想 難度較小 變式訓(xùn)練1下列符合化學(xué)實(shí)驗(yàn) 綠色化 的有 用銅與氧氣反應(yīng)制取CuO 在銅與濃硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中 將銅片改為可調(diào)節(jié)高度的銅絲 將實(shí)驗(yàn)室的廢酸與廢堿中和后再排放A B C D 解析 選D 化學(xué)實(shí)驗(yàn) 綠色化 的含義是指節(jié)約試劑 操作簡(jiǎn)便 安全實(shí)用 減少或避免有害物質(zhì)排放等 因此 都符合 詳見(jiàn)課前自主學(xué)案 二 綠色化學(xué)工藝 現(xiàn)在 工業(yè)上用乙基蒽醌制備H2O2 其工藝流程的反應(yīng)方程式為 則用乙基蒽醌法制備H2O2的原子利用率為 A 12 6 B 12 5 C 94 1 D 100 答案 D 變式訓(xùn)練2以下反應(yīng)符合綠色化學(xué)原子經(jīng)濟(jì)性要求的是 A 乙烯聚合為聚乙烯高分子材料B 甲烷與氯氣制備一氯甲烷C 以銅和濃硝酸為原料生產(chǎn)硝酸銅D 用SiO2制備高純硅解析 選A 綠色化學(xué)原子經(jīng)濟(jì)性的含義是原子利用率達(dá)到或盡量達(dá)到100 生產(chǎn)過(guò)程無(wú)污染等 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全