《語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)18 威尼斯的小艇練習(xí)卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)18 威尼斯的小艇練習(xí)卷（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)18 威尼斯的小艇練習(xí)卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！ 一、填空題 1 . （____）困難再大,我們（____）要堅(jiān)持上學(xué)? 二、語(yǔ)言表達(dá) 2 . “大地不屬于人類,而人類是屬于大地的。”我對(duì)這句話的理解_____________________________________________________________。 三、現(xiàn)代文閱讀 閱讀《威尼斯的小艇》，回答問(wèn)題。 威尼斯的小艇有二三十英尺長(zhǎng)，又窄又深，有點(diǎn)像獨(dú)木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。 我們坐在船艙里，皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。小艇穿過(guò)一座座形式不同的石橋。我們打開(kāi)窗簾，望望聳立在兩岸的古建筑，跟來(lái)往的船只打招呼，有說(shuō)不完的情趣。 船夫的駕駛技術(shù)特別好：行船的速度極快，船只來(lái)往很多，他操縱自如，豪不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地?cái)D過(guò)去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過(guò)，而且速度非?？?，還能急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。 3 . 作者將威尼斯的小艇先后比作_________、________、_______，突出了小艇__________、_____________和_________的特點(diǎn)。 4 . 文中畫“”的句子中有三處錯(cuò)誤。請(qǐng)找出來(lái)并在原文用修改符號(hào)修改。 5 . 在文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入括號(hào)內(nèi)。 （_________）的石橋（__________）的古建筑（__________）地穿過(guò) 6 . “船夫的駕駛技術(shù)特別好”中的“特別好”表現(xiàn)在哪里？ _________________________________________________。 短文 美麗的彩虹 傾盆大雨終于停了！那布滿天空的烏云似乎被眼前的雨后美景陶醉了，它們不想讓自己破壞這美好而又優(yōu)雅的氣氛，悄悄地、悄悄地躲起來(lái)了。一直都躲在黑云后面的太陽(yáng)也不甘于落后，它歡快地跳出云層，把自己的光和熱還給大地…… 突然，高空中出現(xiàn)了一道耀眼的光芒，慢慢變成了一層紅色，在陽(yáng)光的照射下逐漸變粗，與此同時(shí)，紅道的兩邊還不斷地下垂，一直垂到低空，形成了橋的形狀。“啊，美麗的彩虹出來(lái)了，好美呀！”我心中一陣歡迎歡喜。 緊接著，在紅色的里層又透出一種淡雅的橙黃色，隨后也擴(kuò)大變粗，可沒(méi)有紅色那樣美麗，那樣鮮明。它們你挨著我，我挨著你，就像小姐妹一樣親熱。 又過(guò)了一會(huì)兒，紫、青、藍(lán)、綠也爭(zhēng)先恐后地出現(xiàn)在天空中，它們?cè)谝黄饦?gòu)成了大自然美麗的景色----彩虹。這座美麗彩色的“橋”跟真橋一模一樣，我多么想摸摸它那件美麗的七彩衣呀，一伸手，卻什么也沒(méi)有摸 到。這時(shí)從不遠(yuǎn)飄來(lái)幾片雪白的云朵，它們圍著彩虹，好像在贊美它。還有幾片云飄浮到彩虹身邊，輕輕地附在它身上，更給它增添了幾份溫柔和典雅。 多美的彩虹，它就像一首詩(shī)、一幅畫、一段優(yōu)美的樂(lè)曲。 7 . 在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。 不甘落后（_____）優(yōu)雅（_____） 8 . 彩虹是由幾種顏色組成的？請(qǐng)你按描寫的先后順寫下來(lái)。 ______________________________________________________________ 9 . 請(qǐng)說(shuō)說(shuō)文中劃線的句子用的是什么修辭手法？并仿寫這樣的一個(gè)句子。 ______________________________________ 10 . 用橫線畫出短文的中心句。 四、信息匹配 11 . 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)概括課文中人物的特點(diǎn)。 A．妄自尊大，自高自傲 B．純真善良，有愛(ài)心 C．隨遇而安 （1）“該怎么樣就怎么樣！”這粒豌豆說(shuō)。（_____） （2）“我將直接飛進(jìn)太陽(yáng)里去。這才像一粒豌豆呢，而且與我的身份非常相稱！”于是，它也飛走了。（___） （3）我一想起來(lái)就為蝴蝶著急，這樣的天氣它們能躲在哪里呢？ （_____） 12 . 下列每行詞語(yǔ)中，找出不是同一類的詞語(yǔ)。 （1）白菜 扁豆 蘿卜 蔬菜 西紅柿（ ） （2）狐貍 灰狼 老虎 熊貓 螞蟻（ ） （3）西瓜 蘋果 鴨梨 毛豆 桃子（ ） （4）汽車 電瓶車 游船 火車 摩托車（ ） 13 . 給下列帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在相應(yīng)的括號(hào)里打“√”。 （1）盡管jǐn（ ） jn（ ） （2）盡心竭力jǐn（ ） jn（ ） （3）掙脫zhng（ ） zhēng（ ） （4）掙扎zhng（ ） zhēng（ ） 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè) 參考答案 一、填空題 1、 二、語(yǔ)言表達(dá) 1、 三、現(xiàn)代文閱讀 1、 2、 四、信息匹配 1、 2、 3、