教師節(jié)教師代表發(fā)言稿 .docx
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教師節(jié)教師代表發(fā)言稿 1.教師節(jié)教師代表講話 [教師節(jié)作文 ]尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行:大家好!今天,能與大家共同慶祝屬于我們自己的節(jié)日,我感到十分榮幸,教師節(jié)教師代表講話。 首先要祝大家節(jié)日快樂,天天開心!我是屈小的一名教師。參加工作的十三年里,我的教學(xué)之路上留下了深深淺淺的許多腳印,一路走來,雖未曾繁花似錦,卻也是綠蔭迷人。 在這個特別的日子里,我想將我成長中的一些感受與大家一起分享。一、將心比心,執(zhí)著不悔曾經(jīng)有人問我:你為什么能上十年如一年,保持那么旺盛的教書的熱情?是啊,是什么使我整天把這群孩子雞毛蒜皮般的小事放在心上,什么使我一遍又一遍地翻看教案,不斷地學(xué)習(xí)、不斷地改進呢?我是一位教師,也是一位母親。 孩子永遠是父母最重視的寶貝。我一直有個貪婪的愿望,希望我的孩子遇到的永遠是最優(yōu)秀的老師,是比我這位家長更寬容、更呵護、更懂他的博學(xué)高尚的老師。 不知道大家是不是這樣想?用今天流行的換位思考法,我想這就是答案:我希望我的孩子的老師是怎樣的,我就要先成為這樣的老師。因為,有無數(shù)充滿期盼眼神的家長把自己的心肝寶貝交到了我們手上。 這份信任沉甸甸的,我們怎能不去認真對待呢?二、用心良苦,穩(wěn)中求變對一名教師來說,課堂是主要陣地。關(guān)注學(xué)生的能力提高。 讓全體學(xué)生都融入到課堂中來這是我的教學(xué)宗旨。精彩的課堂設(shè)計方能讓學(xué)生高效的學(xué)習(xí)。 有時為了上好一節(jié)課,我要查閱近20則教學(xué)設(shè)計和教學(xué)資料。課堂上,我注重學(xué)生聽說讀寫思基本能力的訓(xùn)練。 受到杜郎口教學(xué)模式的啟發(fā),今年開學(xué),我在嘗試一種自學(xué)檢測法。在查閱多種資料整理好預(yù)習(xí)方法后,我開始教給學(xué)生這種方法,并開始在實踐中檢驗。 第一次檢查反饋,讓我非常驚喜!孩子們在書上畫好了各種讀書符號,重點字詞的讀音、解釋、寫作特色的筆記都做得很詳細。特別是一些孩子還提出屬于自己的問題。 如謝雨晴提出:本文的作者李漢榮還寫過哪些作品?他的作品具有什么特色?柳金成提出:是什么使這些草蟲們具有這樣勤勉的力量?等。所以我覺得學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力大大超過你的想象。 雖然有諸多的不足,但這種自主學(xué)習(xí),共同交流,合作解答,搜集資料的這種方式確實使孩子學(xué)得有效而愉快。而我,也正在設(shè)計更詳細科學(xué)的預(yù)習(xí)表格,及反饋步驟,逐步嘗試特色作業(yè)和分層作業(yè),以期能再次提高學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)效率。 讓學(xué)生過上一種幸福健康的學(xué)習(xí)生活。有一句話我曾對學(xué)生說:學(xué)習(xí)著是快樂的。 如果你不快樂,那一定是你的方法不對。這句話無論對學(xué)生,還是對我們教師,應(yīng)該都是很有用的吧。 作為班主任,在完成教學(xué)任務(wù)的前提下,如何讓這個班充滿生機,富有特色,尤其是對孩子富有吸引力,給他們的未來留下溫馨而富有人性的記憶,這是我努力的方向。我和學(xué)生一起制定了班規(guī),實行科學(xué)管班制,并在執(zhí)行過程中不斷完善。 我們班實行的得優(yōu)制,在運行一年后,感覺很有效。有制度,有監(jiān)督員,有統(tǒng)計員。 開學(xué)一周多,我和班干部們根據(jù)學(xué)生四大項學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、活動的情況,分假期作業(yè)、自我激勵卡、辦黑板報、制作班級標(biāo)語、第一次書面作業(yè)等情況分八類進行了開學(xué)評比,評出班級之星五名,并頒發(fā)了獎品,教師節(jié)作文《教師節(jié)教師代表講話》。得星明細表貼在我們的宣傳窗——教室前門上。 學(xué)生看著,找到了自己的不足,抓住一切機會你爭我趕,爭取得優(yōu)。其他班的一些老師發(fā)愁學(xué)生不愿完成背書作業(yè),不愿寫作文,我們班的學(xué)生有意思。 學(xué)完3課,他們就跑來問:黃老師,4課背哪兒?因為在學(xué)習(xí)之前提前背書能得優(yōu)??!忘帶作文本的學(xué)生也忙不迭地下午送來,因為若老師認為寫得好,也能得優(yōu)哦。為了提高孩子們的積極性,每學(xué)期我總要買一百多塊錢的練習(xí)本,作為獎勵。 獎品雖小,但孩子們卻很珍惜,因為這是他們通過努力換來的。我們班特別設(shè)置了一個流動日記本。 以法制班,以嚴帶班,以愛導(dǎo)航,我們65班這艘大船快快樂樂地朝著正確的方向在航行著。我享受著與孩子們和諧交流的快樂。 享受著一種師生雙贏的教育人生。三、專業(yè)成長,不斷攀登。 用書如用刀,不快須自磨。這是陶行知先生在上世紀(jì)初批評語文教科書的話,但如果借用該詩來形容教師的教研,也是恰到好處:如果只講不寫,只教不研,或者研而不為教,研而不利于教,那么教師終究和教學(xué)的底里隔了一層,在專業(yè)成長的道路上慢了一步。 一個學(xué)者型的教師,他的智能結(jié)構(gòu)有三個層次,即扎實的專業(yè)基礎(chǔ)、出色的教學(xué)藝術(shù)、深厚的理論素養(yǎng);而且這三個層次能夠彼此交融,上下打通。個人自學(xué),同伴互助,專家引領(lǐng),是專業(yè)成長的三個途徑。 書籍、競賽活動、網(wǎng)絡(luò)就是我們隱形的翅膀。古人說:三日不讀書,便覺面目可憎。 在十余年來持之以恒地閱讀中,我得到了很多有益的收獲。借助網(wǎng)絡(luò),在教研網(wǎng)上書寫教育博客,和同行們不斷交流學(xué)習(xí)。 而網(wǎng)上的名師工作室,給我們。 2.教師節(jié)優(yōu)秀班主任代表發(fā)言稿 各位老師、同學(xué)們: 大家好! 秋風(fēng)送爽,五谷飄香,在這流光溢彩碩果累累的金秋時節(jié),為了追求心中的理想,為了汲取知識的營養(yǎng),我們齊聚在梁鎮(zhèn)中學(xué)這艘正待揚帆的航船上。此刻,謹讓我向辛勤工作在教育教學(xué)管理第一線的老師們和努力學(xué)習(xí)的同學(xué)們致以衷心的祝愿,祝大家工作順利,學(xué)業(yè)有成,身體健康,萬事如意。 新學(xué)期,新開始,新起點,先挑戰(zhàn)。作為梁鎮(zhèn)中學(xué)的老師們:學(xué)高為師,身正為范。我們只有以充滿無私和寬容的愛心投入工作,才能無愧于我們的職業(yè)——教師。我們只要以高尚的人格感染學(xué)生,以文明的儀表影響學(xué)生,以和藹的態(tài)度對待學(xué)生,以豐富的學(xué)識影響學(xué)生,爭做學(xué)生歡迎、家長滿意、同行敬佩的優(yōu)秀教師。作為梁鎮(zhèn)中學(xué)的同學(xué):在新的學(xué)期,希望大家能積極向上,陶冶情操,強壯身體。希望你們遵守公共道德,保護環(huán)境,愛護公物,使我們的校園更美好。希望你們團結(jié)同學(xué),爭說文明話,爭做文明人,時時處處展示文明、高雅的氣質(zhì)。更希望你們博覽群書,在知識的海洋里盡情的遨游,意氣風(fēng)發(fā)。 常常有人問我“你作為教師最大的心愿是什么?”,我的回答是“不誤人子弟”。要教給學(xué)生一滴水,自己應(yīng)先有一桶水。為了當(dāng)好導(dǎo)師,培養(yǎng)國家需要的優(yōu)秀人才,我深感嚴于律己和治學(xué)的重要性。作為一名教師,我遵守師德,把教書和育人擺在同等重要的地位,做到言傳身教、為人師表,以自己的職業(yè)道德來影響和教育學(xué)生,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。我給自己的約定是:在學(xué)習(xí)上作學(xué)生的良師,在生活上作學(xué)生的益友。 一、專研業(yè)務(wù)不斷提高自身素質(zhì) 我們常說:學(xué)高為師,身正為范。要想成為一名好老師,必須有廣博的文化知識和精深的專業(yè)知識。隨著時代的發(fā)展,知識在不斷更新,我們原來在專業(yè)學(xué)校學(xué)的那點知識,已經(jīng)遠遠不能適應(yīng)時代的發(fā)展,不能滿足學(xué)生的需要。為了滿足這種時代的需要,我利用多種學(xué)習(xí)方式提高自己,為學(xué)生解決問題,提高自己的業(yè)務(wù)水平。 二、沒有愛就沒有教育 一個老師必須熱愛學(xué)生,才能教好他們。教育者要先受教育,塑造靈魂者要先做到心靈美,這是真、善、美的先決條件。正是憑著這份真摯的愛,我總是細心地針對每一個學(xué)生的特點,因材施教;盡可能多地給學(xué)生們創(chuàng)造成功的機會,使每一個學(xué)生都能經(jīng)過努力有所前進,使每一個學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅,使他們能天天有所進步。 教育學(xué)生不僅要靠老師的說教,更要靠老師以身作則。老師要用自己的言行去感染學(xué)生。教師的一言一笑,一舉一動,對學(xué)生都是潛移默化的教育,因而,我非常注意規(guī)范自己的每一言行,任一舉止。我就采取冷處理的方式,待自己冷靜下來再解決。我認為:對學(xué)生要嚴格,但不是嚴厲。特別是對后進生,更應(yīng)該充滿愛心。后進生比優(yōu)秀生更需要老師的關(guān)愛。在我的眼里,在我的課堂上,學(xué)生有差別但是沒有好壞。在課堂上,我不會把回答問題的機會都給那些所謂的尖子生,我會設(shè)計一些相對容易的題目給那些基礎(chǔ)較差的學(xué)生。看到他們因為回答對了老師的問題那份喜悅那份自豪,我真的為他們高興。我經(jīng)常對學(xué)生說:在老師的眼里,你們都我的好學(xué)生,只要你們積極努力,付出了,就會有收獲。 愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神,因為我們愛的是別人的孩子,所以我們從事的是神圣的事業(yè)。“愛是教育永恒的主題,愛是教育成功的金鑰匙。憑著這顆愛心,學(xué)生們?nèi)缫豢每弥赡鄣挠酌缱聣殉砷L,他們素質(zhì)高、能力強,具創(chuàng)新自主的精神、合作競爭的意識。憑著這顆愛心,讓一個個學(xué)生由后進走向優(yōu)秀,由自暴自棄,走向精神飽滿的挑戰(zhàn)人生。 三、重視德育,不做簡單的教書匠。我們既要教書又要育人。只教書不育人就是教書機器,就不是合格的教師。我在平時的工作中,很注意對學(xué)生進行思想教育。在我的課堂上,很注重情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來"。十一年來的孜孜以求,終于換來了一點小小的成績,天高任鳥飛,海闊憑魚躍!老師們,朋友們,讓我們攜手共進,為了定陶的教育事業(yè),為了祖國的教育事業(yè),盡自己的最大努力,讓我們的定陶早日騰飛,讓我們的中國早日富強?。?!謝謝大家??! 民族復(fù)興,我們責(zé)無旁貸;情系桃李,我們無怨無悔!我們將不負眾望,不辱使命,用務(wù)實創(chuàng)新的工作作風(fēng),耐心負責(zé)的工作態(tài)度和無私奉獻的精神,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,以更加飽滿的熱情,更加努力的工作,更加優(yōu)異的成績?yōu)槊滓捉逃賱?chuàng)輝煌! 謝謝大家! 3.求教師節(jié)教師代表講話稿 教師節(jié)教師代表發(fā)言稿 尊敬的各位來賓、老師們,同學(xué)們: 在這個秋高氣爽,丹桂飄香,桃李金黃的九月,我們?nèi)w教師歡聚一堂,喜迎四方嘉賓,共慶教師佳節(jié)。在此,我謹代表全體教師,向一直關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位來賓表示衷心的感謝! 從1985年第一個教師節(jié)至今,二十年的時光匆匆而過,也正是這二十個由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié),使更多的人把熱情與尊重,理解與關(guān)懷的目光投向了我們,使我們和學(xué)生一起渡過的每一個平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義。因為有了我們在靜靜的課堂上播灑智慧的陽光,懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音,遠大的理想激勵他們邁出了創(chuàng)新的腳步;因為有了我們在教育的沃野上翻動犁鏵,揮灑耕耘的汗水,三山島區(qū)的教育事業(yè)才生機勃勃,蒸蒸日上;因為我們所有教師腳踏實地,開拓創(chuàng)新,幾代中國人孜孜以求的強國之夢才熠熠生輝,燦爛輝煌! 正如一代偉人恩格斯所說的“尊師重教是一個民族強大的表現(xiàn)?!钡拇_,如今的中國已經(jīng)以不可爭辯的事實讓全世界矚目,讓全世界驚嘆。做為一名教師,我們?yōu)樾轮袊膰幻駨姸院?!所以,從踏上教壇的第一天起,我們就無悔地堅守著教書育人這方沃土,并用自己的青春和熱血譜就了一曲奉獻之歌,因為我們知道,雄鷹用翱翔回報藍天,駿馬用馳騁回報草原,我們唯有把熱情與夢想,創(chuàng)新與開拓奉獻給祖國人民,才能無愧于教師這個稱號。 “人才與國相始終,千古興亡鑒青史?!苯逃浅绺叩氖聵I(yè),需要我們?nèi)カI身;教育是嚴謹?shù)目茖W(xué),需要我們?nèi)ヌ骄?;教育是多彩的藝術(shù),需要我們?nèi)?chuàng)新;教育是系統(tǒng)的工程,需要我們共同參與,齊心協(xié)力?!耙黄ば奈﹫髧?,親愛的老師們,再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠,最美的詩篇也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛,我們祖國各項事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對我們所從事的教師職業(yè)的最高禮贊,我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古,傳遞未來的職業(yè)而驕傲和自豪!家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親們,你們放心吧,民族復(fù)興,我們責(zé)無旁貸;愛灑桃李,我們無怨無悔! 4.先進教師發(fā)言稿 優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛的同學(xué)們: 大家中午好! 能作為優(yōu)秀教師代表在這里面對大家談?wù)勎易约旱母惺芪腋械綗o比的榮幸與自豪。這個簡單的優(yōu)秀稱號凝聚的是**鎮(zhèn)人民政府的關(guān)懷,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,同事的之指點及214、215班學(xué)生的努力,在此,我向你們致于我衷心的敬意 作為教師,我們受人尊重,得到擁護,桃李滿天下,同時,我們的責(zé)任重于泰山,國運興衰,系與教育,三尺講臺,關(guān)系未來,我們肩負著祖國的使命,我們工作的對象是祖國的明天。教師辛苦,學(xué)生調(diào)皮,家長不理解,有時也想過放棄,可我們的事業(yè)是神圣而崇高的,又哪能計較付出與回報呢?有位老師曾經(jīng)說過,我們不是人才,但我們培養(yǎng)的是人才;我們不是太陽,但我們托起的是太陽;我們不是希望,但我們播撒的是希望,我們誓死完成祖國賦予我們的使命,全心全意為教育服務(wù)。 我們選擇了教師這個職業(yè),就意味著我們必須放棄很多,亦如金錢、時間、精力,甚至是我們自己孩子的成長,我們的家庭。同學(xué)們,我們的夢想與榮譽都與你們連在了一起,你們是快樂的,我們就是快樂的;你們是進步的,我們就是欣慰的;你們是成功的,我們就是優(yōu)秀的,作為教師,我愿意傾其所有,全力以赴。 你們是學(xué)校的新鮮血液,你們的活潑、純真將為學(xué)校增添新的活力,為了你心中的夢,為了未來之花的綻放,腳踏實地,勇往直前。 相信自己沒有自己辦不到的事,只有自己不想辦的事。 新的學(xué)年,新的開始,讓我們把誓言化作行動,迎接我們美好的明天! 最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事幸福、快樂!祝全體同學(xué)健康、向上! 5.教師節(jié)教師代表發(fā)言稿 同學(xué)們: 你們知道明天是什么節(jié)日嗎?明天就是我們老師的節(jié)日----教師節(jié)了。 教師節(jié)到了,我們該怎樣來慶祝老師的節(jié)日呢? 《東方少年》雜志上曾經(jīng)刊登了一篇文章,說的是一個孩子在教師節(jié)來臨之際,費勁心思想送給老師一個禮物,可送什么呢?他想送一張自己做的賀卡,可是擔(dān)心自己拙劣的手所做出來的賀卡老師不會喜歡;送一束鮮花,又擔(dān)心花兒凋謝后老師會忘了自己的心意;送一支精致的鋼筆呢?他又擔(dān)心要是別的同學(xué)也送的話,老師會分不清哪一支代表了自己?想來想去,實在沒注意,于是他就去問老師:“老師,教師節(jié)你希望收到什么禮物?”,老師笑了說:“最好的禮物是在將來,請你現(xiàn)在就開始準(zhǔn)備,10年,20年后再送給我。”同學(xué)們,你們知道老師要的禮物是什么嗎?老師不要你們的賀卡,不要你們的鮮花,更不要你們的財物,老師要的是你們每天的進步。 同學(xué)們,讓我們以實際行動來慶祝老師的節(jié)日。最后,請同學(xué)們響亮地向身邊的老師說一聲:“老師,節(jié)日快樂!” 6.求教師節(jié)教師代表講話稿 教師節(jié)教師代表發(fā)言稿尊敬的各位來賓、老師們,同學(xué)們: 在這個秋高氣爽,丹桂飄香,桃李金黃的九月,我們?nèi)w教師歡聚一堂,喜迎四方嘉賓,共慶教師佳節(jié)。 在此,我謹代表全體教師,向一直關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位來賓表示衷心的感謝! 從1985年第一個教師節(jié)至今,二十年的時光匆匆而過,也正是這二十個由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié),使更多的人把熱情與尊重,理解與關(guān)懷的目光投向了我們,使我們和學(xué)生一起渡過的每一個平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義。因為有了我們在靜靜的課堂上播灑智慧的陽光,懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音,遠大的理想激勵他們邁出了創(chuàng)新的腳步;因為有了我們在教育的沃野上翻動犁鏵,揮灑耕耘的汗水,三山島區(qū)的教育事業(yè)才生機勃勃,蒸蒸日上;因為我們所有教師腳踏實地,開拓創(chuàng)新,幾代中國人孜孜以求的強國之夢才熠熠生輝,燦爛輝煌! 正如一代偉人恩格斯所說的“尊師重教是一個民族強大的表現(xiàn)?!? 的確,如今的中國已經(jīng)以不可爭辯的事實讓全世界矚目,讓全世界驚嘆。做為一名教師,我們?yōu)樾轮袊膰幻駨姸院溃∷?,從踏上教壇的第一天起,我們就無悔地堅守著教書育人這方沃土,并用自己的青春和熱血譜就了一曲奉獻之歌,因為我們知道,雄鷹用翱翔回報藍天,駿馬用馳騁回報草原,我們唯有把熱情與夢想,創(chuàng)新與開拓奉獻給祖國人民,才能無愧于教師這個稱號。 “人才與國相始終,千古興亡鑒青史?!苯逃浅绺叩氖聵I(yè),需要我們?nèi)カI身;教育是嚴謹?shù)目茖W(xué),需要我們?nèi)ヌ骄?;教育是多彩的藝術(shù),需要我們?nèi)?chuàng)新;教育是系統(tǒng)的工程,需要我們共同參與,齊心協(xié)力。 “一片丹心惟報國”,親愛的老師們,再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠,最美的詩篇也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛,我們祖國各項事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對我們所從事的教師職業(yè)的最高禮贊,我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古,傳遞未來的職業(yè)而驕傲和自豪!家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親們,你們放心吧,民族復(fù)興,我們責(zé)無旁貸;愛灑桃李,我們無怨無悔。 7.[教師代表]教師節(jié)演講稿 老師,辛苦了 是誰-- 把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室, 教給我們豐富的知識? 是您!老師! 您用辛勤的汗水, 哺育了春日剛破土的嫩苗。 是誰-- 把調(diào)皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人? 是您!老師! 您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng) 溫暖了我們的心靈。 ????是誰-- 把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年? 是您!老師! 您的保護讓我們健康成長。 在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。 您辛苦了!老師! 在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。 您辛苦了!老師! 把青春無么奉獻的人們。 我們向您致以崇高的敬意! --您辛苦了,老師。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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