北京市二年級道德與法治下冊第一單元《讓我試試看》單元測試卷
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北京市二年級道德與法治下冊第一單元《讓我試試看》單元測試卷 小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的! 一、選擇題 1 . 下面不適合我們二年級學生玩的游戲有?( ) A.丟沙包 B.一、二、三木頭人 C.踢足球 D.跳小繩 2 . 上學路上,小明遇到一年級小朋友( ) A.主動邀請小朋友一起走 B.不搭理 3 . ______是最好的老師。( ) A.時間 B.興趣 C.父母 D.自信 4 . 在制作我們的地圖冊時,下列哪一個做法是錯誤的( ) A.字跡工整、優(yōu)美 B.地圖冊的結構要合理 C.要適當?shù)膶σ恍┦马椞岢稣f明 D.字跡潦草,圖片不清楚 5 . “看不見,摸不到,四面八方到處跑。跑過江河水生波,穿過樹林樹枝搖。”這句話說的是( )。 A.風 B.雨 C.雷電 6 . 這位同學說:“我假期學會了騎( ),非常高興!” A.輪滑 B.滑雪 C.自行車 7 . ( )是校外課余生活的重要組成部分。 A.書法 B.做家務 C.拔河 8 . 在動物園里參觀時,要做到( ) A.用手拿著食物伸進籠子里喂動物。 B.用棍子挑逗動物。 C.把食物往動物身上亂扔。 D.不隨便給動物喂食。 9 . 打算早上六點起床去跑步,早上卻覺得天氣太冷不想起床,這時你會( )。 A.繼續(xù)睡覺 B.克服困難,穿好衣服,起床跑步 C.反正也沒人監(jiān)督,無所謂 10 . 下面( )可以自己大膽嘗試。 A.下腰 B.超市買東西 C.游泳 二、填空題 11 . 我們要(______)花和草,同時在花草面前也要(______)。 12 . 遇問題,不埋怨,團結合作才(_____________)。 13 . ________有生命,________有生命,_________也有生命。 14 . 交流中產(chǎn)生分歧中,我們可以坦誠地向對方提出意見,(_______)、(_______)、(______)地與對方交流。 15 . 童年時人人都喜歡(_____________),很多游戲代代相傳,直到現(xiàn)在。 16 . 競選人在演講中,最重要的是_________。 17 . 在成長過程中,人人都會遇到_____和困難,甚至會面臨沖突與挫折。 18 . 校園生活充滿快樂,但也會出現(xiàn)一些_____。 19 . 求新是人格修養(yǎng)不可或缺的一部分,_________精神體現(xiàn)了中華文化中積極進取,奮發(fā)向上的品質。 20 . 猜一猜,選一選,把正確答案的序號寫在括號里 ①孔雀 ②老鼠 ③公雞 ④馬 (1)一朵紅花頭上戴,一件錦衣身上蓋,一到天亮把歌唱,一唱千門萬戶開。(______) (2)小耳小眼小嘴巴,偷吃糧食偷吃瓜,又傳病毒又破壞,人人見了都喊打。(______) (3)有種雀兒真美麗,頭戴王冠穿彩衣,展開扇形大尾羽,踱來踱去好神氣。(______) (4)長長尾巴鬃毛飄,四蹄如飛善奔跑,不吃魚肉嚼草料,為人服務常辛勞。(______) 三、判斷題 21 . 大家冤枉我,我很傷心,但我要堅強。(__________) 22 . 敢于向一切事情發(fā)起挑戰(zhàn)是有勇氣的表現(xiàn)。(_____) 23 . 手機游戲對我們有害無益,堅決不能玩。(_____) 24 . 學習苦樂相伴,遇到困難是很正常的。(______) 25 . 蜻蜓是我們的好朋友,不要傷害它。(___________) 26 . 在校園里遇到熟悉的同學應該打招呼(________) 27 . 我跟他借個東西都借不到,他真是一個小氣鬼。(______) 28 . 看到馬蜂窩,要繞行。(_____) 29 . 隨意折樹枝。(____________) 30 . 寒冷能鍛煉人的意志和勇敢精神。(_______) 四、連線題 31 . 六月一日國慶節(jié) 一月一日兒童節(jié) 十月一日元旦節(jié) 農(nóng)歷八月十五日中秋節(jié) 五、簡答題 32 . 在學習中你遇到“攔路虎”時,可以采取哪些方法解決呢? 33 . 我們怎樣才能做到合情合理地表達? 34 . 春天是萬物生長的季節(jié)。試著種下一粒種子,讓它和我們一起成長。請寫一段你的種植日記。 35 . 公園里的牡丹花開得真漂亮,有人企圖挖一株回家種。他做得對嗎?你看到后會怎么做? 36 . 說一說你放學回家以后都玩什么游戲。 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 三、判斷題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 四、連線題 1、 五、簡答題 1、 2、 3、 4、 5、- 配套講稿:
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