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語文九年級下冊第五單元 第18課《天下第一樓》（節(jié)選）課時同步練 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、選擇題 1 . 下列加點(diǎn)字注音全都正確的一項是（ ） A．商賈（jiǎ）行頭（xng）煞白（sh） B．幌子（huǎng）砧板（zhān）調(diào)解（jiě） C．耷拉（d?。┐顫?jì)（j）蜷腿（qun） D．半晌（shǎng）嬉笑（xī）怯懦（qu） 2 . 下列各句中沒有語病的一句是（ ） A．通過精彩的語文課堂，讓我明白：語文是滋味甘醇的美酒，語文是絢麗多彩的畫卷，語文是連綿起伏的高山。 B．有沒有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，是同學(xué)們?nèi)〉脙?yōu)異成績的關(guān)鍵所在。 C．電影《中國機(jī)長》真實(shí)地再現(xiàn)了川航機(jī)組突遇險情，成功備降的英雄事跡，強(qiáng)烈地震撼著網(wǎng)友的心，網(wǎng)友紛紛為專業(yè)素養(yǎng)的川航機(jī)組點(diǎn)贊。 D．《經(jīng)典詠流傳》告訴我們，古詩詞本身有著無窮魅力，值得我們用心品讀。 二、基礎(chǔ)知識綜合 3 . 閱讀下面的文字，回答問題。 在眾多做工精細(xì)的風(fēng)箏中，有個粗糙橢圓形風(fēng)箏分外笨拙，周邊用舊鐵絲nng成，用廢煙盒紙把鐵絲包起來，中間有黑色碎布做成的圓形東西，再用繩子穿起來，連著外面的鐵圈而成，也算渾然一體吧！難道只因模樣太丑就糟到嫌棄嗎？再怎么著也是能放飛的生靈?。? （1）給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。 粗糙（______） nng（______）成嫌棄（______） （2）文中有錯別字的一個詞語是“______”，這個詞語的正確寫法是“______”。 （3）“分外笨拙”的“分外”意思是______；“渾然一體”中“體”意思是______。 （4）畫線句子運(yùn)用了______和______的修辭方法。 三、現(xiàn)代文閱讀 閱讀下面的文字，分別回答問題。 兩個人的秘密 肖靜愛看書，可家里沒錢買書，于是在反復(fù)的逛書店后摸索出一個看書不花錢的方法來：蹭書看，就是到書店內(nèi)只看不買。 這天，在書店一角正沉浸于《安徒生童話選》創(chuàng)造出的神奇天地內(nèi)，有個聲音突然在耳邊炸雷一樣地炸響了：“把書放下！天天來看書，從來不買，把書都弄臟了曉不曉得？買不起就別看！” 肖靜抬頭一看，正看到書店老板那張扭曲的臉，頓時嚇得她魂都沒了。 肖靜落荒而逃，像做了小偷被人當(dāng)場捉住一樣，那個羞啊！可是，小小的人魚能接近王子嗎？她跟王子有美好的結(jié)局嗎？ 肖靜朝思暮想，牽腸掛肚，于是又鼓起勇氣到另一家書店蹭書看。肖靜發(fā)誓一看完《海的女兒》的結(jié)局就不再往下看。 躲在書店的一角，肖靜捧著《安徒生童話選》如饑似渴地看了起來：啊，久違了的小人魚，久違了的小王子…… “小姑娘，我要打烊了！”當(dāng)耳邊再一次響起這樣的聲音時，肖靜一下子驚醒過來，原來天都黑了，書店老板——一個六十開外的老先生，正溫和地招呼著自己。 肖靜的臉一下子紅了，忙把書放回原處，低著頭快步走出書店?？蓵械氖澜缫琅f縈繞心頭：小女孩能賣出火柴嗎？她能熬過這個寒冬嗎？ 偶爾來蹭書看老先生是不會發(fā)現(xiàn)的，肖靜很僥幸，第二天便壯著膽再次走進(jìn)書店，然后又直至天黑。當(dāng)再次走出書店的時候，肖靜（ ）說：“再也不來了，否則會被老先生識破的?！? 可是，在茶飯不香地挨過兩天后，肖靜決定再蹭一次書看，那本《安徒生童話選》差一點(diǎn)點(diǎn)就要看完了，老先生應(yīng)該不會發(fā)現(xiàn)的，這是最后一次，以后永遠(yuǎn)不來了…… 當(dāng)肖靜（ ）走近書店時，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到坐在門口的老先生抬起頭，眼睛透過老花眼鏡看了她一眼，然后起身進(jìn)了店里面。 老先生在干什么呢？有懷疑了？ 肖靜有些忐忑。 《安徒生童話選》終于看完了，可肖靜發(fā)現(xiàn)書店內(nèi)還有更多的好看的書。它們就像一只只小手牢牢抓住肖靜的心，肖靜抵抗了幾秒鐘，然后全線潰?。涸倏聪氯ィ绻焕舷壬l(fā)現(xiàn)，至多以后不來就是。 時間一天天過去了，在膽戰(zhàn)心驚的蹭書生涯中，肖靜終于放下心來：老先生是個粗心人，他一直沒有發(fā)現(xiàn)自個的秘密。不過肖靜發(fā)現(xiàn)一件奇怪的事：每次快要走近書店時，總發(fā)現(xiàn)老先生看她一眼，然后從抽屜里拿出什么，再起身走進(jìn)去。誰也不知道他在做什么！ 肖靜用這樣的方法也不知過了多少天、看了多少書。 這天當(dāng)肖靜再次走近書店時，發(fā)現(xiàn)老先生不在門口，肖靜沒有多想，直接走了進(jìn)去，可（ ）發(fā)現(xiàn)上次沒看完的書不在原處，看樣子是另有讀者翻閱后隨手放在了另外的地方。 肖靜正四下找，身后有人開口了：“你是在找這本書嗎？” 肖靜轉(zhuǎn)頭一看，一位三十幾歲的阿姨正遞過一本書來，正是自己沒看完的那本。 肖靜像受驚的兔子一樣嚇壞了，輕聲問道：“你、你是怎么知道我正在看這本書的？老先生呢？” 那女士親切一笑，說：“我爸病了。爸囑咐我說，你是個愛看書的孩子，很難得。我爸還說，一定要把你沒看完的書先收著，等你來時再放回原處，好讓你一來就能找到。抱歉的是，剛才我沒注意到你進(jìn)來?！? 肖靜驚訝極了，說：“這么說……” 女士點(diǎn)點(diǎn)頭：“是的。你每次走后，我爸便把那本書收在抽屜里。當(dāng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到你來了，便馬上把它放回原處……” 4 . 肖靜在書店蹭書看時，經(jīng)歷了怎樣的遭遇？ 5 . 在文中括號內(nèi)依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ） A．堅定地　　　　失望地　　　　忐忑不安地 B．忐忑不安地　　堅定地　　　　失望地 C．失望地　　　忐忑不安地　　　堅定地 D．堅定地　　　忐忑不安地　　　失望地 6 . 老先生為什么從不拆穿肖靜到書店蹭書的秘密？ 7 . 閱讀下面句子，說說肖靜兩次“羞紅了臉”時的不同心情。 (1)肖靜落荒而逃，像做了小偷被人當(dāng)場捉住一樣，那個羞?。。╛_________________________________________） (2)肖靜的臉一下子紅了，忙把書放回原處，低著頭快步走出書店。 （__________________________________________） 8 . 清朝文學(xué)家袁枚在《黃生借書說》說道：“書非借不能讀也?！闭埥Y(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻? 四、語言表達(dá) 9 . 語言運(yùn)用——請?zhí)崛∠铝行侣劦闹饕畔ⅲú怀?0個字）。 古老的樓房和曲折的小街綴滿了閃爍的彩燈。 10 . 在下面一段文字的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整、連貫。 對未來的信心，_______，實(shí)干是實(shí)干者的通行證，一切幸福都仰賴于實(shí)干苦干，學(xué)者渡過無涯學(xué)海，需要“苦作舟”；登山者攀上山巔，_______。同樣，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，離不開億萬人民的艱辛拼搏。“為者常成，行者常至”，人人爭當(dāng)“走好自己的路、做好自己的事”的實(shí)干家，拒絕清談、不務(wù)虛功、不棄微末，堅定必勝的信念，我們終將匯聚起更加磅礴的力量，在一棒接一棒的接續(xù)奮斗中成就偉大夢想。 五、綜合性學(xué)習(xí) 11 . 閱讀下面幾則材料，按要求回答問題。 材料一：某地幾所學(xué)校的課外閱讀活動與學(xué)生閱讀能力情況圖 材料二：陸華斯喬特說:“散漫地讀書是人生的浪費(fèi)，最要緊的是有計劃地讀?！? 材料三：美學(xué)家蔣孔陽記的筆記大致分成兩種：一種是資料性的，專記文物考據(jù)，歷史事實(shí)，以及書中所引到的例證和故事；另一種是思考性的，記錄在讀書的過程中所受到的啟發(fā)，引起的感受和隨時想到的議論。 (1)從材料一中可以看出，學(xué)生的閱讀活動與閱讀能力之間有著怎樣的關(guān)系? ___________________________________________________________________________。 (2)根據(jù)所提供的材料，歸納出幾點(diǎn)提高閱讀能力的有效方法。 ___________________________________________________________________________。 12 . 語言的實(shí)際運(yùn)用 周末，王濤和幾個同學(xué)相約騎自行車去郊外踏青。但不幸的是，回家途中劉明在西山路段意外跌倒，右腿不能動彈且有少量流血。王濤向120 急救中心撥打電話求助，然后電話告知劉明的父親，王濤應(yīng)該怎么說？ （1）對120 急救中心：________________________________________ （2）對劉明的父親：___________________________________________ 六、其他 13 . 請從所給的三個詞語中,選出一個最符合語境的填寫在橫線上。 (1)延安是中國革命圣地，是中國共產(chǎn)黨人的精神家園，是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思的(萌發(fā)發(fā)端醞釀)_________地。 (2)驪山上松柏滿坡,林濤滾滾，郁郁蔥蔥。每當(dāng)夕陽西下，云霞滿天，蒼山秀嶺涂上萬道紅霞，景色(五彩繽姿態(tài)萬千美不勝收)_________，這美景被譽(yù)為“驪山晚照”。 14 . 指出下面語句采用的描寫方法。 （1）他人到中年，衣著華貴，面容豐滿，一臉威嚴(yán)。（____） （2）盧孟實(shí)向店里掃了一眼，坐在當(dāng)年老掌柜的那把太師椅上。（____） （3）（盧孟實(shí)）臉色由青變得煞白，突然高聲笑了起來，（____） 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、選擇題 1、 2、 二、基礎(chǔ)知識綜合 1、 三、現(xiàn)代文閱讀 1、 四、語言表達(dá) 1、 2、 五、綜合性學(xué)習(xí) 1、 2、 六、其他 1、 2、