《人教版七年級(jí)上冊(cè)生物第一單元 第一章 認(rèn)識(shí)生物單元測(cè)試題》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版七年級(jí)上冊(cè)生物第一單元 第一章 認(rèn)識(shí)生物單元測(cè)試題（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

人教版七年級(jí)上冊(cè)生物第一單元 第一章 認(rèn)識(shí)生物單元測(cè)試題 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、單選題 1 . 下列物體不屬于生物的是（ ） A．珊瑚蟲(chóng) B．竹筍 C．雪蓮 D．機(jī)器人 2 . 下列各項(xiàng)中，不屬于生物的生命現(xiàn)象的是： A．游魚(yú)戲水 B．蛙鳴聲聲 C．潮起潮落 D．流螢點(diǎn)點(diǎn) 3 . 地球由于生物的存在而美麗。下面是在某小池塘中發(fā)現(xiàn)的物體，請(qǐng)選出全部是生物的一項(xiàng)（ ） ①水 ②泥沙 ③小魚(yú) ④水草 ⑤青蛙 ⑥石塊 ⑦微生物 ⑧貝殼 A．①②⑥⑧ B．①③④⑦ C．③④⑤⑦ D．③④⑤⑧ 4 . 下列不屬于生物的是（ ） A．大腸桿菌 B．珊瑚蟲(chóng) C．寨卡病毒 D．鐘乳石 5 . 在生物的共同特征中最基本的特征是（ ） A．應(yīng)激性 B．繁殖 C．生長(zhǎng) D．新陳代謝 6 . 會(huì)使人聽(tīng)力完全喪失的情況是（ ） A．鼓膜破損 B．聽(tīng)小骨受損 C．聽(tīng)覺(jué)中樞受損 D．半規(guī)管受損 7 . 下列現(xiàn)象中屬于生物的生長(zhǎng)和繁殖的是（ ） A．小雞從小長(zhǎng)大 B．植物落葉 C．人遇到狼群時(shí)感到害怕 D．人體出汗 8 . 下列選項(xiàng)中不是病毒的特征的是（ ） A．由細(xì)胞構(gòu)成 B．能遺傳變異 C．能生長(zhǎng) D．能繁殖后代 9 . “蜻蜓點(diǎn)水”是生物的哪個(gè)特征（ ） A．生長(zhǎng) B．對(duì)溫度的反應(yīng) C．生殖 D．新陳代謝 10 . 下列屬于生物的一組是（ ） A．蜜蜂與蜂蜜 B．蝴蝶與鮮花 C．真菌與山石 D．鴨子與泉水 11 . “芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波”，體現(xiàn)了唐代文學(xué)家劉禹錫的晢學(xué)思想，“芳林新葉催陳葉說(shuō)明植物（ ） A．能進(jìn)行呼吸 B．需要營(yíng)養(yǎng) C．能排出體內(nèi)的廢物 D．能生殖 12 . 向日葵的花盤(pán)向著太陽(yáng)生長(zhǎng)，這體現(xiàn)了哪一種生命現(xiàn)象（ ） A．生物體能生長(zhǎng)發(fā)育 B．生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) C．生物體能繁殖產(chǎn)生后代 D．生物能與外界進(jìn)行物質(zhì)交換 13 . 下列哪種生物不是由細(xì)胞構(gòu)成的 A．高粱 B．鯽魚(yú) C．木耳 D．H1N1流感病毒 “不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑椹；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了。”請(qǐng)回答問(wèn)題 1.以上一段文字，包含幾種生物（____） A. 4 B. 5 C. 6 D. 7 2.樹(shù)葉和桑椹屬于（____） A. 組織 B. 器官 C. 系統(tǒng) D. 植物體 3.下列哪項(xiàng)不是皂莢樹(shù)、蟬、叫天子等生物的基本特征（____） A. 需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) B. 呼吸 C. 生長(zhǎng)和繁殖 D. 反射 4.黃蜂和菜花的關(guān)系是（____） A. 合作 B. 競(jìng)爭(zhēng) C. 捕食 D. 食物網(wǎng) 5.如果這是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，從生態(tài)系統(tǒng)的組成者，還缺少（____） A. 非生物成份 B. 分解者 C. 消費(fèi)者 D. 生產(chǎn)者 14 . 2018年5月，廉江百信國(guó)際廣場(chǎng)的泉心茶點(diǎn)餐廳引進(jìn)了兩位智能機(jī)器人服務(wù)員。下列哪項(xiàng)能作為判斷智能機(jī)器人是否為生物的標(biāo)準(zhǔn)（ ） A．是否耗能 B．能否運(yùn)動(dòng) C．能否說(shuō)話(huà) D．能否生殖 二、多選題 15 . 下列現(xiàn)象不屬于生物的共同特征的是（ ） A．生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 B．生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) C．能進(jìn)行運(yùn)動(dòng) D．生物能通過(guò)光合作用制造有機(jī)物 16 . 下列關(guān)于人的變異的敘述中，正確的是 A．父子之間存在著變異 B．雙胞胎之間不存在變異 C．兄妹之間存在著變異 D．生物的變異是個(gè)別現(xiàn)象 17 . 下列屬于生物的是（ ）。 A．水和空氣 B．細(xì)菌和香菇 C．太陽(yáng)和月亮 D．海帶 18 . 以下屬于生物基本特征的是 A．生物都能運(yùn)動(dòng) B．生物都需要營(yíng)養(yǎng) C．生物都能進(jìn)行光合作用 D．生物都能適應(yīng)一定的環(huán)境 三、綜合題 19 . 分析下列的材料，回答問(wèn)題：校園里有許多花草樹(shù)木，有時(shí)發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉上有小毛毛蟲(chóng)，小毛毛蟲(chóng)往往給鳥(niǎo)類(lèi)吃了；有時(shí)候還看到潮濕、富有有機(jī)質(zhì)的土壤中鉆出一兩條蚯蚓，特別是下雨過(guò)后，蚯蚓紛紛爬出地面上來(lái)，卻能引來(lái)一群螞蟻把蚯蚓搬走；校園里的一塊地里原來(lái)種了很多小樹(shù)苗，過(guò)了一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)里面雜草叢生，長(zhǎng)勢(shì)超過(guò)了小樹(shù)苗． （1）上述材料描述了植物間的________關(guān)系，動(dòng)物間的________和________關(guān)系． （2）影響校園里樹(shù)木生長(zhǎng)的環(huán)境因素有________和________兩類(lèi)． （3）蚯蚓生活在潮濕、富有有機(jī)質(zhì)的土壤中，能從土壤中獲得生命活動(dòng)所需營(yíng)養(yǎng)，這說(shuō)明生物能________；蚯蚓的活動(dòng)過(guò)程又使得土壤疏松，土壤肥力提高，這說(shuō)明生物能________．下雨過(guò)后，蚯蚓紛紛爬出地面上來(lái)，這說(shuō)明了生物________． （4）“毛毛蟲(chóng)吃樹(shù)葉，鳥(niǎo)類(lèi)吃毛毛蟲(chóng)”，這反應(yīng)了生物的________特征；“下雨過(guò)后，蚯蚓紛紛爬出地面上來(lái)”，這反應(yīng)了生物的________特征． 20 . 生物體對(duì)外界刺激都能做出一定的反應(yīng)。雖然草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單，但是它對(duì)外界的有利刺激或有害刺激能夠做出反應(yīng)。圖甲、乙表示兩塊載玻片，分別在載玻片兩端各滴一滴草履蟲(chóng)培養(yǎng)液，并使兩滴培養(yǎng)液連通。當(dāng)在兩塊載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣分別放一小粒食鹽和一滴肉汁時(shí)，分析可能出現(xiàn)的現(xiàn)象以及出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因。 （1）在甲、乙載玻片下方的內(nèi)用箭頭表示草履蟲(chóng)移動(dòng)的方向。 （2）出現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因是：甲：乙： （3）你得出的結(jié)論是：。 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、答案：略 10、答案：略 11、 12、 13、 14、 15、 二、多選題 1、 2、 3、 4、 三、綜合題 1、 2、