《四年級(jí)語文上冊(cè) 期末復(fù)習(xí)課件1 蘇教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)語文上冊(cè) 期末復(fù)習(xí)課件1 蘇教版.ppt（7頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

復(fù)習(xí),閱讀的方法,閱讀有法，但無定法。好的讀書方法能使人在閱讀的過程中，主動(dòng)積極思維以加深對(duì)事物的理解和體驗(yàn)，并有感悟和思考，受到情感的熏陶，得到知識(shí)的積累，產(chǎn)生獨(dú)特的感受，獲得思想啟迪。,如何閱讀寫景文章：,1、抓住景色特點(diǎn)、寫景順序及描寫順序。2、分清文章的情與景。3、體會(huì)文章中的修辭方法。《泉城》《九寨溝》《田園詩情》《霧凇》,一、初讀：把握文章大意。,（1）讀題目（明確內(nèi)容，抓題目關(guān)鍵詞理解題意。）（2）讀段落（理解段意，注意有無空格、線條、題目等，最后一段尤其注意）（3）把握文意（可以找找中心句）,二、再讀：帶著問題，尋找答案。,（1）讀仔細(xì)，找全面。（2）對(duì)照問題，找準(zhǔn)確。（3）組織語言，寫清楚。,霧凇，俗稱樹掛是在嚴(yán)寒季節(jié)里，空氣中過于飽和的水汽遇冷凝結(jié)而成。從當(dāng)年12月至第二年2月間，松花江上游豐滿水庫里的水從發(fā)電站排出時(shí)，水溫在4攝氏度左右。這樣，松花江流經(jīng)市區(qū)的時(shí)候，非但不結(jié)冰，而且江面上總是彌漫著陣陣霧氣。每當(dāng)夜幕降臨，氣溫下降到零下30攝氏度左右時(shí)，這霧氣便隨風(fēng)飄蕩，涌向兩岸，籠罩著十里長(zhǎng)堤。樹木被霧氣淹沒了。漸漸地，燈光、樹影模糊了。這蒸騰的霧氣，慢慢地，輕輕地，一層又一層地給松針、柳枝鍍上了白銀。最初像銀線，逐漸變成銀條，最后十里長(zhǎng)堤上全都是銀松雪柳了。清早，寒風(fēng)吹拂，霧氣繚繞。人們漫步在松花江邊□觀賞著這千姿百態(tài)的瓊枝玉樹□便會(huì)情不自禁地贊嘆□這真是□忽如一夜春風(fēng)來□千樹萬樹梨花開□呀□1、給“臨”字選擇正確的意思：臨：A對(duì)著B來到C將要，快要D照著字畫夜幕降臨（）臨貼（)居高臨下（）2、給第二自然段的空缺處填上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）霧凇形成的條件是_________________________________________________。（2）霧凇形成后的景象：霧氣一層又一層地給_________________、_____________________。最初_____________________，逐漸變成_____________，最后十里長(zhǎng)堤上全都是_____________________________________________。（3）這句話中的“白銀”、“銀線”、“銀條”是指____________________________，這是一種______________的方法。4、第一自然段主要寫_______________________________________________。,課內(nèi)閱讀：,霧凇（片段),B,D,A,，,，,：,“,，,”,！,一是“飽和的水汽”，二是“遇冷凝結(jié)”,凝結(jié)在樹上的霧凇,打比方,霧凇形成的原因和過程,,_______________我愛水，所以我愛大海，愛長(zhǎng)江，也愛小溪，但是，我最愛的還是湖。靜靜的湖，像是一塊無瑕的翡翠，在陽光的照射下，閃爍著美麗的光澤。我喜歡獨(dú)自一個(gè)人坐在湖畔,看著平靜的湖面幻想.我想,湖中一定有一個(gè)明亮的水晶宮。那是魚兒的家園，不然它們?yōu)槭裁磿?huì)整天那么快樂？水晶宮里一定有一塊巨大、發(fā)光的翡翠，不然湖水為什么會(huì)綠得這樣美？我凝視湖面，偶爾投入一粒石子，讓它激起一道道波紋，或是放一只紙船，讓它隨著湖波飄蕩。靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更動(dòng)人。蒙蒙的春雨飄下來，不停地織啊織，織出湖---這塊綠色的“錦”?！板\”上無窮無盡的圓環(huán)，像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。夏季雷雨到來時(shí)的湖真熱鬧。你看，天空中一道亮光，那是開幕的禮花上了天，你聽，“轟隆”，禮炮響了，大會(huì)就要開始了。等大雨一落，聯(lián)歡會(huì)立刻開始。你看到湖面上朵朵競(jìng)相開放的雨花了嗎？那是正在翩翩起舞的金魚姑娘頭上的玉花。你想知道節(jié)目是否精彩嗎？那“嘩嘩”的雷鳴般的掌聲會(huì)把一切都告訴你。1、“凝”用音序查字法應(yīng)查大寫字母（），用部首查字法應(yīng)查（）部，再查（）?！澳弊衷谧值淅锏慕忉層校海?）凝結(jié)；（2）聚集，集中?！澳暋钡囊馑际牵ǎ?。2、從文中找出與下列意思一致的詞語。互相爭(zhēng)著搶著綻放。（）動(dòng)作輕快，宛如跳舞。（）3、從文中找出一個(gè)比喻句、一個(gè)擬人句、一個(gè)反問句。比喻句：___________________________________________擬人句：___________________________________________反問句：___________________________________________4、用“______”畫出文中的過渡句。5、作者從（）和（）這兩方面描寫雨中的湖。6、文中的“禮花”指的是（），“禮炮”指的是（），“玉花”指的是（），“掌聲”指的是（）。7、給短文加上題目。,N,2,競(jìng)相開放,翩翩起舞,蒙蒙春雨時(shí),夏季雷雨時(shí),閃電,雷聲,湖面上的雨花,“嘩嘩”的雨聲,湖,課外閱讀：,