《2019年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元 第14課 小說(shuō)家談小說(shuō)教學(xué)課件 蘇教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元 第14課 小說(shuō)家談小說(shuō)教學(xué)課件 蘇教版.ppt（34頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

文學(xué)評(píng)論,小說(shuō)家談小說(shuō),,,14,,,抬頭，白鷺那“雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長(zhǎng)喙，那青色的腳”，那悠然站在小樹(shù)絕頂?shù)男蜗?，那?yōu)美的低飛，宛如在我們面前。我們玩味，我們欣賞。低頭，赫然發(fā)現(xiàn)曠野上那開(kāi)滿的百合花，何等的清新，何等的俊逸！同樣讓我們陶醉！讓我們共同欣賞小說(shuō)《百合花》那傳神的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，感人的人物形象吧！,,,,,3.理解茅盾把握小說(shuō)風(fēng)格進(jìn)行評(píng)論的評(píng)述思路和方法。,通過(guò)指認(rèn)《百合花》中細(xì)節(jié)描寫(xiě)，說(shuō)出它的巧妙之處。,理解小說(shuō)《百合花》的思想內(nèi)容，分析小說(shuō)中感人的人物形象。,（重點(diǎn)）,（重點(diǎn)）,（難點(diǎn)）,4.學(xué)習(xí)在閱讀中如何形成自己獨(dú)特的感受并學(xué)會(huì)表達(dá)自己的見(jiàn)解。,,茅盾（1896～1981）：原名沈德鴻，字雁冰，浙江桐鄉(xiāng)人。中國(guó)現(xiàn)代著名作家、文學(xué)評(píng)論家和社會(huì)活動(dòng)家。1920年開(kāi)始文學(xué)活動(dòng)，曾與鄭振鐸、等人一起組織文學(xué)研究會(huì)，主編《小說(shuō)月報(bào)》。代表作長(zhǎng)篇小說(shuō)有《子夜》《蝕三部曲》,短篇小說(shuō)《林家鋪?zhàn)印贰掇r(nóng)村三部曲》（《春蠶》《秋收》《殘冬》）。,茹志鵑（1925~1998）：祖籍浙江杭州，生于上海。當(dāng)代著名女作家。她的創(chuàng)作以短篇小說(shuō)見(jiàn)長(zhǎng)。筆調(diào)清新俊逸，情節(jié)單純簡(jiǎn)潔，細(xì)節(jié)豐富傳神。善于從較小的角度去反映時(shí)代本質(zhì)。曾任《文藝月報(bào)》編輯、《上海文學(xué)》副主編等。她的主要作品集有：《百合花》《靜靜的產(chǎn)院》《高高的白楊樹(shù)》《剪輯錯(cuò)了的故事》等等。,,凌霜傲雪——梅花總領(lǐng)群芳——牡丹獨(dú)立冰霜——菊花從容優(yōu)雅——蘭花繁花似錦——杜鵑熱情如火——月季清新脫俗——荷花富麗堂皇——茶花十里飄香——桂花凌波玉立——水仙,中國(guó)十大名花,,撂下訥晌午嗶嗶作響忸怩憨厚訕笑嘟噥腥臊害臊,lio,n,shǎng,b,niǔ,n,hān,shn,dū,nong,sāo,so,,魔法記憶之因義辨音法：臊”在表示氣味的時(shí)候讀（sāo），在表示害羞的時(shí)候讀（so）。,bo（）歉寬sh（）gāng（）qin（）誠(chéng)diēdng（）,抱,恕,尷尬,虔,跌宕,1.俊逸：,超群拔俗。,2.慷慨激昂：形容情緒、語(yǔ)調(diào)激動(dòng)昂揚(yáng)而充滿正氣。例句：2014年伊始，習(xí)近平對(duì)內(nèi)地反腐敗工作的表述更加慷慨激昂。3.跌宕：4.忸怩：5.躊躇：6.執(zhí)拗：,文章富于變化。,形容不好意思或不大方的樣子。,猶豫。,固執(zhí)任性，不聽(tīng)從別人的意見(jiàn)。,7.尷尬：8.訕訕：形容不好意思、難為情的樣子。忸怩、訕訕辨析：兩詞都有形容不好意思的意思，“忸怩”側(cè)重于羞澀、不大方，如：這個(gè)來(lái)自山區(qū)的小姑娘忸怩地一笑，仿佛帶來(lái)了清新的山林之風(fēng)，令人心里不禁為之一爽?！坝樣槨眰?cè)重于難為情。如：面對(duì)春晚中穿幫的魔術(shù)表演，魔術(shù)師也只能訕訕地一笑了。,（神色、態(tài)度）不自然。,9.虔誠(chéng)：恭敬而有誠(chéng)意。虔誠(chéng)、虔敬辨析：兩詞都有“恭敬”的意思，但是“虔誠(chéng)”更加側(cè)重于心中的誠(chéng)意。如：2014馬來(lái)西亞飛機(jī)失事事件發(fā)生以后，人們虔誠(chéng)地為那些乘客祈福?！膀础钡暮x是恭敬，側(cè)重于態(tài)度的恭敬。如：無(wú)論做什么工作，都應(yīng)該對(duì)自己的工作懷著虔敬的態(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)地去做。,導(dǎo)思1.一篇小說(shuō)可評(píng)論的很多，而作家茅盾只圍繞了哪兩點(diǎn)來(lái)談？,導(dǎo)思2:茅盾認(rèn)為《百合花》最成功的地方是什么。,,,,,對(duì)象,觀點(diǎn),導(dǎo)思3.觀點(diǎn)需要證明，茅盾的見(jiàn)解是靠什么來(lái)證明的？,,,方法,,關(guān)鍵詞:清新俊逸,導(dǎo)思1.找出文中有關(guān)通訊員與新媳婦的言行、外貌描寫(xiě)等，想一想分別體現(xiàn)了二人怎樣的形象。,導(dǎo)思2:文中有多處細(xì)節(jié)描寫(xiě)，請(qǐng)找出來(lái)開(kāi)分析它們?cè)谕苿?dòng)情節(jié)和刻畫(huà)人物方面的作用。,,,,,人物,情節(jié),導(dǎo)思3.百合花”是被子上的圖案，它看什么#殊的含義嗎？,,,主題,,關(guān)鍵詞:純美人性,,《百合花》,請(qǐng)同學(xué)們朗讀課文，并在課本上及時(shí)做好旁批和圈點(diǎn)。體會(huì)作者感情，感受文章的風(fēng)格。,,1.劃分文章部分、層次分別用雙豎線、單豎線。2.認(rèn)為用得好的詞語(yǔ)用方框。3.關(guān)鍵語(yǔ)句（或?qū)懙煤玫恼Z(yǔ)句）用波浪線。4.有疑問(wèn)的地方，用問(wèn)號(hào)標(biāo)注。,,《簡(jiǎn)單的故事精致的情節(jié)》,1.“讓我們看看作者是怎樣展開(kāi)故事和塑造人物的。”這句話獨(dú)立成段，在全文中起什么作用？【答案】第②段是一個(gè)過(guò)渡段，由上文對(duì)小說(shuō)情節(jié)及風(fēng)格的介紹，轉(zhuǎn)入對(duì)作品的評(píng)論，既承接了上文，又啟示了下文。,2.課文第4自然段文字展示了《百合花》這篇小說(shuō)的什么特點(diǎn)？【答案】作者以新媳婦給犧牲的通訊員認(rèn)真地補(bǔ)衣服這一感人的細(xì)節(jié)為例，說(shuō)明了小說(shuō)善于運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)人物的思想感情的特點(diǎn)。,3.“我以為這是我最近讀過(guò)的幾十個(gè)短篇中最使我滿意，也是使我最感動(dòng)的一篇。”在“滿意”和“感動(dòng)”前使用了兩個(gè)“最”字有什么表達(dá)效果？【答案】?jī)蓚€(gè)副詞，運(yùn)用比較的方法突出作者對(duì)茹志鵑作品的高度評(píng)價(jià)，表明了作者的鮮明立場(chǎng)。,,,1.“早上下過(guò)一陣小雨，現(xiàn)在雖放了晴，路上還是滑得很。兩邊地里的秋莊稼，卻給雨水沖洗得青翠水綠，珠爍晶瑩，空氣里也帶有一股清鮮濕潤(rùn)的香味?！弊髡呖桃鈱?duì)周?chē)沫h(huán)境進(jìn)行了描寫(xiě)，有什么作用？【答案】這里的自然環(huán)境描寫(xiě)寫(xiě)出了秋雨后的景色，這些描寫(xiě)有色有味，展現(xiàn)了一派生機(jī)勃勃的和平景象，烘托出作者愉悅輕松的心情。襯托出后方的安寧和“我”的愉快心情，暗含了對(duì)和平生活的向往。,《百合花》,,,2.寫(xiě)小通訊員的槍管里的樹(shù)枝，有什么作用？【答案】這里的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，突出了通訊員天真質(zhì)樸、熱愛(ài)生活的特點(diǎn)。3.“他見(jiàn)我挨他坐下，立即張皇起來(lái)?！本渲械摹皬埢省币辉~在這里有何表達(dá)效果？【答案】“張皇”意思是驚慌，慌張，這里是對(duì)通訊員的神態(tài)描寫(xiě)。該詞寫(xiě)出了通訊員的羞澀和局促。,重點(diǎn)品析9－23自然段“我與通訊員對(duì)話”這一節(jié),,“我朝他寬寬的兩肩望了一下，立即在我眼前出現(xiàn)了一片綠霧似的竹海，海中間，一條窄窄的石級(jí)山道，盤(pán)旋而上。一個(gè)肩膀?qū)拰挼男』铮缟蠅|了一塊老藍(lán)布，扛了幾枝青竹，竹梢長(zhǎng)長(zhǎng)的拖在他后面，刮打得石級(jí)嗶嗶作響?！边@段描寫(xiě)有什么作用？【答案】這里是“我”想像的畫(huà)面，充滿了對(duì)故鄉(xiāng)的喜愛(ài)之情，同時(shí)這些畫(huà)面含蓄地揭示了通訊員淳樸善良憨厚的性格特點(diǎn)的生活基礎(chǔ)。我眼中的小通訊員是怎樣的一個(gè)人？【答案】靦腆、純樸、勇敢、熱愛(ài)生活、善解人意。,4.,5.,,閱讀方法解密,神態(tài)描寫(xiě)作用分析法神態(tài)描寫(xiě)的主要作用是表現(xiàn)人物內(nèi)心世界，活現(xiàn)人物；刻畫(huà)人物性格，反應(yīng)人物品質(zhì)?；卮鸫祟}型的基本格式為：此處通過(guò)……詞語(yǔ)，生動(dòng)地寫(xiě)出了……的心理，表現(xiàn)了……（性格、品質(zhì)）。,,重難點(diǎn)小結(jié),這部分內(nèi)容運(yùn)用了語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)，重點(diǎn)刻畫(huà)了通訊員的身世：一個(gè)參加革命才一年的年輕戰(zhàn)士，而且十分怕羞，和女同志在一起很緊張，突出了小通訊員靦腆、天真樸實(shí)的性格特點(diǎn)，同時(shí)，也為下文借被子時(shí)小通訊員的表現(xiàn)，設(shè)下伏筆。,6.通訊員開(kāi)始“不肯挪步”，后來(lái)卻“松松爽爽地帶我走了”，這是為什么？,【答案】通訊員不肯去是因?yàn)樗J(rèn)為新媳婦很封建,而且自己沒(méi)有借到被子，心里有點(diǎn)憋氣。但是“群眾影響”在解放軍的部隊(duì)里是一個(gè)很重要的問(wèn)題，有嚴(yán)明的紀(jì)律規(guī)定，所以“我”講了這方面的道理，他便意識(shí)到自己的不對(duì)，于是“松松爽爽地帶我走了”，從這里可以看出通訊員的質(zhì)樸可愛(ài)。,7.當(dāng)新媳婦發(fā)現(xiàn)眼前的重傷員是通訊員時(shí)，第一反應(yīng)是發(fā)出了短促的“啊”聲，而當(dāng)聽(tīng)完擔(dān)架員講述通訊員受重傷的緣由時(shí)，又以短促的“啊”聲作為反應(yīng)。兩處的反應(yīng)是否相同？說(shuō)說(shuō)其中包含的不同含義。,【答案】?jī)商幍姆磻?yīng)似乎相同，但其間的含義卻有所區(qū)別。前一個(gè)“啊”是新媳婦發(fā)現(xiàn)重傷員是通訊員時(shí)的吃驚表現(xiàn)，這讓她感到很意外；后一個(gè)“啊”是新媳婦對(duì)通訊員壯烈英勇的行為的由衷贊嘆，但同時(shí)也含有萬(wàn)分悲痛之情。,8.前文介紹通訊員是說(shuō)他“塊頭不大”，這里為什么稱他為“高大而又年輕的小通訊員”呢？,【答案】這里所說(shuō)的“高大”并不是指通訊員的身材，而是指他舍身救人的高大形象。9.文章結(jié)尾再次寫(xiě)百合花，有什么作用？【答案】文章結(jié)尾點(diǎn)明百合花的象征意義，揭示了以“百合花”為題的深層寓意：戰(zhàn)士的高尚節(jié)操和人民對(duì)戰(zhàn)士的赤誠(chéng)的情感，猶如百合花一樣純潔美好。,【答案】故事的“簡(jiǎn)單”一是體現(xiàn)在只寫(xiě)了向敵人進(jìn)攻的我軍前沿包扎所里的一個(gè)小插曲，主要人物只有兩個(gè)；二是體現(xiàn)在用數(shù)千字的短篇“反映了解放軍的崇高品質(zhì)”和“人民愛(ài)護(hù)解放軍的真誠(chéng)”。情節(jié)的“精致”一是善于用前后呼應(yīng)的手法安排細(xì)節(jié)描寫(xiě)；二是將如何展開(kāi)故事情節(jié)和進(jìn)行人物塑造結(jié)合得很好，并且注意運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)塑造人物。,1.【難點(diǎn)探究】茅盾評(píng)論《百合花》這篇小說(shuō)的特點(diǎn)是：“簡(jiǎn)單的故事，精致的情節(jié)。”請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明故事的“簡(jiǎn)單”、情節(jié)的“精致”分別體現(xiàn)在什么地方。,【答案】小說(shuō)題為“百合花”，既交代了小說(shuō)的線索——百合花被子；又賦予了百合花豐富的象征意義——即通訊員和新媳婦都有百合花一樣高尚純潔美好的心靈，軍民之間的感情也像百合花一樣高尚純潔美好，戰(zhàn)士與戰(zhàn)士之間的感情也像百合花一樣高尚純潔美好。,2.【難點(diǎn)探究】小說(shuō)以“百合花”為題，有什么作用？,,,,,,,,,,,,精致的情節(jié)簡(jiǎn)單的故事,提出問(wèn)題,概括作品的情節(jié)、主題和風(fēng)格點(diǎn)題：怎樣展開(kāi)故事和塑造人物,人物的精神人物的感情通過(guò)細(xì)節(jié)情節(jié)的貫通描寫(xiě)表現(xiàn),解決問(wèn)題：,,,,分析問(wèn)題,結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，抒情詩(shī)風(fēng)味,,,,,,,百合花,時(shí)間和背景——引出故事的主人公小通訊員開(kāi)端——護(hù)送的情節(jié)；刻畫(huà)人物天真淳樸的性格發(fā)展——借被子的情節(jié)；刻畫(huà)主人公，引出新媳婦高潮和結(jié)局——通訊員犧牲，新媳婦獻(xiàn)被,,《簡(jiǎn)單的故事精致的情節(jié)》：本文點(diǎn)明了《百合花》“清新、俊逸”的風(fēng)格特點(diǎn)，深入細(xì)致地分析了《百合花》將“展開(kāi)故事和塑造人物”結(jié)合起來(lái)，“而且盡量讓讀者通過(guò)故事發(fā)展的細(xì)節(jié)描寫(xiě)獲得人物的印象”的特點(diǎn)，表達(dá)了作者閱讀《百合花》之后的獨(dú)特感受?！栋俸匣ā罚和ㄟ^(guò)護(hù)送、借被、犧牲等一系列情節(jié)，成功地塑造了熱愛(ài)生活、天真純潔、舍己為人的通訊員形象和美麗、淳樸、善良的新媳婦形象，表現(xiàn)了軍民之間的魚(yú)水深情。,,,《簡(jiǎn)單的故事精致的情節(jié)》1.高度集中的論題。茅盾先生緊緊抓住小說(shuō)評(píng)論的兩個(gè)核心內(nèi)容——展開(kāi)故事和塑造人物；同時(shí)又突出小說(shuō)最成功的特點(diǎn)——細(xì)節(jié)描寫(xiě)。用筆不多，但分析得十分透徹。2.獨(dú)到新穎的觀點(diǎn)。評(píng)論是議論文的一種，議論文都必須有明確的觀點(diǎn)；好的評(píng)論都應(yīng)該有獨(dú)到的見(jiàn)解。在文學(xué)創(chuàng)作步入公式化、概念化、單一化的年代，作者卻大膽地提出了許多人不敢言的觀點(diǎn)，不僅表現(xiàn)了作者文學(xué)評(píng)論方面的極高修養(yǎng)，也表現(xiàn)了作者不同常人的膽識(shí)。,,《百合花》大量的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。本文的細(xì)節(jié)描寫(xiě)使人物形象十分豐滿。文中運(yùn)用了許多描寫(xiě)方法，但是卻以細(xì)節(jié)描寫(xiě)為主，這些細(xì)節(jié)，構(gòu)成了本文精致的情節(jié)，使得人物形象豐滿生動(dòng)。,百合花—完美、純潔，百年好合,順利、心想事成、祝福香水百合—純潔、富貴、婚禮的祝福；百合花(白色)—純潔、莊嚴(yán)、心心相印,百合花的含義,