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,歡迎進入化學(xué)課堂,普通高中課程標準實驗教科書化學(xué)1（必修）,第三章,第二節(jié)氮的循環(huán),聯(lián)想質(zhì)疑,閃電,閃電時空氣中會發(fā)生哪些化學(xué)反應(yīng)？這些反應(yīng)和生成的物質(zhì)對人類的生產(chǎn)生活有什么影響？,一、氮在自然界中的循環(huán),二、氮循環(huán)中重要物質(zhì)及其變化,1、氮氣與氮的固定,N2分子中兩個氮原子共用三對電子，結(jié)構(gòu)特別穩(wěn)定,氮的化合物,概括整合,,,思考討論,1、現(xiàn)給你一試管二氧化氮，其它藥品和儀器自選，根據(jù)上述反應(yīng)，請你設(shè)計實驗，要求盡可能多的使二氧化氮被水吸收。2、你的設(shè)計對工業(yè)上生產(chǎn)硝酸有什么啟示？,充分利用原料，減少污染物的排放,4NO2+O2+2H2O=4HNO3,3、NO2和O2混合溶于水,1）在一燒瓶中將NO2和O2以4:1的體積比（標準狀況）混合,倒置于足量水中充分反應(yīng)后所得溶液的物質(zhì)的量濃度為mol/L,2）將12mlNO2和O2的混合氣體通入足量的水中，充分反應(yīng)后余氣2ml（氣體均在相同狀態(tài)下測定）求原各氣體的體積。,0.036,NO28ml、O24ml或NO210.8ml、O21.2ml,三、氨與氮肥,【實驗記錄】,,形成紅色噴泉,產(chǎn)生大量白煙,氨氣極易溶于水,生成NH4Cl固體,【小結(jié)：氨的化學(xué)性質(zhì)】,（1）氨跟水反應(yīng)——顯弱堿性,,（2）氨跟酸的反應(yīng),氮肥,四、銨鹽的性質(zhì),都是晶體，都易溶于水,產(chǎn)生氨氣,產(chǎn)生使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體,,五、氨的實驗室制法,1.原理：,2.裝置,3.收集方法：,4.檢驗方法：,與制O2相同,向下排空氣法,濕潤紅色石蕊試紙,六、硝酸的性質(zhì),1、物理性質(zhì),純硝酸是無色、易揮發(fā)、有刺激性氣味的液體。硝酸能以任意比溶解于水。質(zhì)量分數(shù)為69%的硝酸為濃硝酸；質(zhì)量分數(shù)為98%以上的硝酸為發(fā)煙硝酸。,2、硝酸的化學(xué)性質(zhì),1）具有酸的通性,2）不穩(wěn)定性,3）具有強氧化性,go,1）具有酸的通性,使紫色的石蕊試液變紅與某些金屬氧化物起反應(yīng)與某些鹽起反應(yīng)與堿起反應(yīng),返回,2）硝酸的不穩(wěn)定性,思考：▲濃硝酸為什么常呈黃色？▲如何保存硝酸？,返回,返回,七、人類活動對自然界氮循環(huán)和環(huán)境的影響,NO,NO2,倫敦光化學(xué)煙霧,洛杉磯光化學(xué)煙霧,廣州,光化學(xué)煙霧,酸雨,酸雨的形成,酸雨的危害,水體富營養(yǎng)化,悲哀的海豚,被污染的河流,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,