《化學(xué)：《揭示物質(zhì)結(jié)構(gòu)的奧秘》課件7（13張PPT）（蘇教版選修3）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《化學(xué)：《揭示物質(zhì)結(jié)構(gòu)的奧秘》課件7（13張PPT）（蘇教版選修3）（16頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

,歡迎進入化學(xué)課堂,專題1揭示物質(zhì)結(jié)構(gòu)的奧秘,宇宙是由什么東西構(gòu)成的？最早可以追溯到公元前450年以前，我國當(dāng)時的哲學(xué)家墨翟（公元前479—381）說，“非半不斫（zhu）則不動，說在端”，意思是物質(zhì)到了沒有一半的時候，就不能掰開它了。他稱物質(zhì)的微粒為“端”，意思是不能再被分割的質(zhì)點。與此同時，,公元前5世紀(jì)，古希臘哲學(xué)家德謨克利特提出古典原子論：萬物是由大量的不可分割的微粒構(gòu)成的，即原子，物質(zhì)分割只能到原子為止。,德謨克利特,1.古希臘,德謨克利特古典原子論,道爾頓原子模型,19世紀(jì)初，英國科學(xué)家道爾頓提出近代原子學(xué)說，他認(rèn)為原子是微小的不可分割的實心球體。,2.道爾頓近代原子論(1803),不同元素化合時，這些元素的原子按簡單整數(shù)比結(jié)合成化合物。,化學(xué)元素均由不可再分的原子構(gòu)成；,原子在一切化`學(xué)變化中均保持其不可再分性；,同一種元素的原子在質(zhì)量和性質(zhì)上都相同，不同的元素在質(zhì)量和性質(zhì)上都不相同；,道爾頓,錯誤,錯誤,錯誤,直到1811年，意大利物理學(xué)家阿佛加德羅(A．Avogadro，1776-1856)提出分子概念加以補充，發(fā)展成為“原子-分子論”。,原子是一個半徑大約為10—10米的球體，正電荷均勻地分布于整個球體，電子則稀疏地嵌在球體中，這是一個類似葡萄干面包的原子模型,3.1903年英國,湯姆遜葡萄干面包原子模型,,盧瑟福（E．Rutherford）的“行星模型”。盧瑟福用α粒子束（He2+）轟擊一塊金箔，并用熒光屏探測α粒子（He2+）方向改變的程度。,,,,,,,,,,,ZnS屏,,,,,,,,,,,,,4.盧瑟福帶核原子結(jié)構(gòu)模型的提出依(1911)據(jù)：,,通過?粒子散射實驗，盧瑟福提出了原子結(jié)構(gòu)的行星模型：原子是由帶正電荷的質(zhì)量很集中的很小的原子核和它外面運動著的帶負(fù)電荷的電子組成的一個體系，就像行星繞太陽運轉(zhuǎn)一樣。,補充（不做要求）：,雖然，盧瑟福的行星模型能成功地解釋一些現(xiàn)象，但它立即遭到全世界大多數(shù)科學(xué)家反對。因為根據(jù)經(jīng)典物理理論，任何作加速運動的電荷都要輻射電磁波，這必然引起兩種后果：,1，不斷輻射能量，電子將沿螺旋線漸漸趨近原子核，最后落到核中而湮沒。,2，電子不停的，連續(xù)的輻射電磁波，電磁波的波長會發(fā)生連續(xù)的變化，因此，所有的原子都應(yīng)發(fā)射連續(xù)光譜。,新的問題：,事實并非如此：,首先：從未發(fā)生過原子塌縮的現(xiàn)象。,其次：原子在正常情況下不輻射電磁波,這些現(xiàn)象盧瑟福也無法解釋，那該怎么辦呢？,5.波爾原子模型(1913),尼爾斯波爾（NielsHenrikDavidBohr,1885-1962）因原子結(jié)構(gòu)和原子輻射的研究，獲得了1922年的諾貝爾物理學(xué)獎。他把盧瑟福的有核原子模型和普朗克的量子論結(jié)合起來，提出了著名的“波爾理論”——原子的定態(tài)假設(shè)和頻率法則。他的電子波動模型就是對電子粒子模型的補充。p8,波爾原子模型,6.電子云模型,在奧地利科學(xué)家薛定諤所建立的波動方程的基礎(chǔ)上，迅速發(fā)展起一門新的學(xué)科：量子力學(xué)。這是現(xiàn)代研究原子，分子結(jié)構(gòu)的理論依據(jù)。,電子云：描述核外電子運動特征的圖象。電子云中的小黑點：并不是表示原子核外的一個電子,而是表示電子在此空間出現(xiàn)的機率。電子云密度大的地方說明電子出現(xiàn)的機會多，而電子云密度小的地方說明電子出現(xiàn)的機會少。,電子云,人類認(rèn)識原子的歷史進程,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,