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胡適我的母親,歸納,閱讀1,感知,擴展,閱讀2,作者,閱讀3,,中國誰取得的學位最多?,胡適一生取得35個博士(包括名譽博士)學位。,,,,作者,胡適(1891~1962)現(xiàn)代詩人、文學家、歷史學家、哲學家。,,,,胡適是安徽績溪人,1891年出生于上海。原名嗣穈,字適之。幼時就讀于家塾,習四書五經(jīng)。,胡適故居,,,,父親胡傳母親馮順弟,,,,1904年赴上海,入梅溪學堂、中國公學等校。1910年赴美國留學,1914年在康奈爾大學獲文學士學位后,入哥倫比亞大學讀哲學。,,,,留學時期,北大時期,1917年完成博士論文后回國,任北京大學教授,積極參加新文化運動和文學革命運動。,,,,1938年出任駐美國大使,,,,抗日勝利后任北京大學校長,,,,在紐約,1949~1957年旅居美國,,,,1958年任臺灣的中央研究院長。1962年病逝于臺灣,,,,胡適墨跡,胡適一生著述宏富,在多方面有巨大成就。,,,,,,,胡適墨跡,預習課文整體感知,,,,課文寫了母親哪方面的事?,對我的管教;作為當家的后母如何處理家庭的難事和矛盾;如何對待他人對自己人格的侮辱。,,,,課文具體寫了母親哪幾件事?,叫我早起,聆聽教誨,“催”去上學;我說了輕薄的話,她重重責罰我;新年之際,債主來要債,她從不罵一聲,臉上從不露出一點怒色;受了兩個嫂子的氣,她只忍耐著,忍到不可再忍時,悲哭一場,以解心中之苦;聽了五叔的牢騷話,表現(xiàn)出剛氣,不受一點人格上的侮辱。,,,,閱讀前4自然段,,,,第一段寫自己童年的身體、性格特點。其中表示自己性格特點的句子是:,我總是文縐縐的?!拔目U縐”是什么意思?“縐”該怎樣讀?形容人談吐、舉止文雅的樣子。,,,,zhōu,這一性格的主要成因是哪兩點?,自身的原因:我小時身體弱,不能跟著野蠻的孩子們一塊兒玩。母親的原因:我母親也不準我和他們亂跑亂跳。,,,,我小時身體弱,不能跟著野蠻的孩子們一塊兒玩?!耙靶U”在這里是什么意思?,指身體強健,敢于淘氣、冒險。,,,,家鄉(xiāng)老輩都說我“像個先生樣子”,遂叫我做“穈先生”。“穈”怎樣讀?你知道為什么叫他“穈先生”嗎?,胡適原名嗣穈,又“像個先生樣子”,所以……,,,,mn,第2段,寫自己兒時“最活潑”的游戲是什么。,居然和一群同學組織了一個戲劇班,做了一些木刀竹槍,借得了幾副假胡須,就在村田里做戲。我做的往往是諸葛亮、劉備一類的文角兒……“居然”是什么意思?,,,,竟,出乎意外地,這一段流露出對兒童游戲生活的什么感情?,追念惋惜,,,,我在這九年(1895—1904)之中,只學得了讀書寫字兩件事。在文字和思想(看文章)的方面,不能不算是打了一點底子。這兩句話很有分寸,說說你的理解。,“不能不”雙重否定,表達對“打了一點底子”的肯定。“算是”、“一點”又表明了謙虛的態(tài)度。,,,,第3段寫作者9年中“只學得了讀書寫字兩件事”,卻失去了兩次“發(fā)展的機會”。用自己的話概述:是哪兩次“發(fā)展的機會”?,一是在族長們的反對下失掉了學音樂的機會;二是在先生的“大罵”、“撕毀”的遭遇中“失掉了學做畫家的機會”。,,,,但這9年的生活,除了讀書看書之外,究竟給了我一點做人的訓練。在這一點上,我的恩師就是我的慈母。“究竟”一詞在這里是什么意思?起到什么作用?,畢竟。強調(diào)“給了我一點做人的訓練”。,,,,在這一點上,我的恩師就是我的慈母。“恩師”改為“老師”,“慈母”改為“母親”可以嗎?為什么?,不可以。“恩師”“慈母”飽含感激之情。,,,,課文標題為“我的母親”,而文章前三段只有一句提及母親,而其他內(nèi)容似與“母親”無關(guān),這是為什么?,前三段作者想表明,他的童年生活是貧乏、有缺憾的,正是在這一背景下,母親“給了我做人的訓練”,不僅彌足珍貴、銘記永久,而且影響巨大。這篇課文選自《四十自述》,寫母親同時也是寫自己人生成長道路上的一段歷程,所以開頭寫了較多自己童年的經(jīng)歷。,,,,閱讀5-7自然段,,,,領(lǐng)起這幾段內(nèi)容的一句話是:,我母親管束我最嚴,她是慈母兼任嚴父。,,,,補充說明關(guān)于“她是慈母兼任嚴父”?,胡適的父親胡傳生前在臺灣做臺東直隸州知州。1895年7月病死。這時胡適只有3歲8八個月。在這種情況下,胡適的母親擔起了“慈母兼任嚴父”的雙重責任。,,,,她是慈母兼任嚴父?!按饶浮敝按取北憩F(xiàn)在:,從來不在別人面前罵我一句,打我一下。用舌頭舔我的病眼……,,,,“嚴父”之“嚴”表現(xiàn)在:,每天天剛亮時,我母親就把我喊醒……對我說昨天我做錯了什么事,說錯了什么話。等到晚上人靜時,關(guān)了房門,先責備我,然后行罰,或罰跪,或擰我的肉。無論怎樣重罰,總不許我哭出聲音來。我說了輕薄的話,她重重責罰我。,,,,我母親管束我最嚴,她是慈母兼任嚴父?!肮苁笨梢該Q成“管理”嗎?,不可以?!肮苁钡膶ο笠话闶呛⒆印W生;意思側(cè)重在加以約束,使不越軌?!肮芾怼钡膶ο蠛鸵馑家獙挿旱枚?,包括機構(gòu)、人員、事務(wù)、物品等。,,,,這幾段有詳有略,其中詳寫的是:,我說了輕薄的話,她重重責罰我,,,,補充:胡適的母親重視教育投資,我們家鄉(xiāng)的蒙館學金太輕,每個學生每年只送兩塊銀元。先生對于這一類學生,自然不肯耐心教書,每天只教他們念死書,背死書,從來不肯為他們“講書”。我一個人不屬于這“兩元”的階級。我母親渴望我讀書,故學金特別優(yōu)厚,第一年就送六塊錢,以后每年增加,最后一年加到十二元。這樣的學金,在家鄉(xiāng)要算“打破紀錄”的了。我母親大概是受了我父親的叮囑,她囑托四叔和禹臣先生為我“講書”:每讀一字,須講一字的意思;每讀一句,須講一句的意思。我先已認得了近千個“方字”,每個字都經(jīng)過父母的講解,故進學堂之后,不覺得很苦。(胡適《九年的家鄉(xiāng)教育》),,,,閱讀其余部分,,,,“我母親二十三歲做了寡婦,又是當家的后母”是怎么回事?請參讀胡適的自述:,我父初娶馮氏,結(jié)婚不久便遭太平天國之亂,同治二年(1863)死在兵亂里。次娶曹氏,生了三個兒子,三個女兒,死于光緒四年(1878)。我父親因家貧,又有志遠游,故久不續(xù)娶。到光緒十五年(1889),他在江蘇候補,生活稍稍安定,才續(xù)娶我的母親。我母親結(jié)婚后三天,我的大哥嗣稼也娶親了。那時我的大姊已出嫁生了兒子。大姊比我母親大七歲。大哥比她大兩歲。二姊是從小抱給人家的。三姊比我母親小三歲,二哥三哥(孿生的)比她小四歲。這樣一個家庭里忽然來了一個17歲的后母,她的地位自然十分困難,她的生活自然免不了苦痛。(胡適《九年的家鄉(xiāng)教育》),,,,寫母親作為當家后母之難,主要寫了哪三件事?各表現(xiàn)母親什么品性?,如何在除夕之夜對付敗家子大哥的債主?!憩F(xiàn)母親寬容的度量和善良的品性;如何與我的兩個嫂子相處——表現(xiàn)母親容忍、溫和的性格。寫母親受了人格上的侮辱非常生氣,直到叫那個說了不負責任的話的五叔當面認錯賠罪才罷休——表現(xiàn)母親的“剛氣”。,,,,作者主要寫母親是他的恩師,為什么除了寫母親怎樣訓導之外,還用更多的筆墨寫她與家人相處的情形?,這是以身示范,是對我的耳濡目染、潛移默化的教育和影響,也是緊扣“母親是我的恩師”。不僅寫“言教”,更寫“身教”。,,,,寫“大哥從小/便是敗子,吸鴉片煙,賭博……”意圖何在?,烘托母親寬容的度量和善良的品性。,,,,大嫂是個最無能而又最不懂事的人,二嫂是個很能干而氣量很窄小的人。寫兩個嫂子“最不懂事”、”氣量很窄小”意圖何在?,烘托母親容忍、溫和的性格。,,,,概括結(jié)尾一段的大意,寫母親對自己深遠的影響。這一段運用哪一種描寫方法?側(cè)面描寫。,,,,我14歲(其實只有12歲零兩三個月)就離開她了,在這廣漠的人海里獨自混了二十多年,沒有一個人管束過我。作者當時已是大學者、大名人,卻說自己“混”了二十多年,這合適嗎?,說自己“混”了二十多年,表現(xiàn)了作者謙遜的態(tài)度。,,,,如果我學得了一絲一毫的好脾氣,如果我學得了一點點待人接物的和氣,如果我能寬恕人,體諒人,——我都得感謝我的慈母。連用三個“如果”,起什么作用?,意在表明只是一種假設(shè),而不是自己已經(jīng)具備了這些美德,體現(xiàn)了作者謙虛、不溢美、不自夸的美德。老師提示:事實上,作者的“好脾氣”“和氣”“寬恕人”“體諒人”有口皆碑?!耙唤z一毫”“一點點”也體現(xiàn)謙虛美德。,,,,歸納復習,,,,胡適先生的母親一人有三種身份,這就是:,慈母嚴父恩師,,,,本文表現(xiàn)了母親什么品性?,做為慈母之仁慈;做為嚴父之嚴格;做為恩師的諄諄教誨;待人寬容、善良、溫和;也不缺乏剛性。,,,,本文在語言上有什么特色?,質(zhì)樸,毫無夸飾。用真切的敘述表達發(fā)自內(nèi)心的懷念和感激之情。,,,,母親對我的影響:言傳身教、潛移默化耳濡目染、影響深遠,A.叫我早起,聆聽教誨,“催”去上學?!佌伣虒В瑖栏穸綄WB.母親從不在別人面前罵我一句。——保護孩子的自尊心,教子有方C.我說了不該說的話,她重重責罰我。——責罰嚴厲,教我做人D.新年之際,債主來要債,她從不罵一聲,臉上從不露出一點怒色。——能忍能讓,寬以待人,品性善良,1、文章圍繞母親寫了哪些事?這些事分別表現(xiàn)了母親怎樣的性格?,E.受了兩嫂子的氣,她只忍耐著,忍到不可再忍時,悲哭一場,以解心中之苦?!獙捄瘛⒑蜕?、容忍,從來沒有一句傷感情的話。F.聽了五叔的牢騷話,表現(xiàn)出剛氣,不受一點人格上的侮辱?!薄⒄J真、剛烈,毫不馬虎,從不受一點侮辱母親的性格:她是一位恩師,對我諄諄教誨,對我要求嚴格,卻從不拿孩子出氣,氣量大,性情好,事事留心,事事格外容忍;待人仁慈、溫和,從來沒有一句傷人感情的話。,2、作者對母親懷有怎樣的感情?,文章表達了對母親的深切懷念和敬愛之情。,1、“每天天剛亮時,我母親就把我喊醒,叫我披衣坐起。我從不知道她醒來坐了多久了?!薄髡呤怯猛甑囊暯腔貞浲拢鐚嵉纴?,暗含對母親的敬仰與感激。2、“聽說眼翳可以用舌頭舔去,有一夜她把我叫醒,她真用舌頭舔我的病眼?!薄赣H愛子之深,平實的語言中含著我對母親的感激。,“我母親23歲做了寡婦,又是當家的后母。這種生活的痛苦,我的笨筆寫不出一萬分之一二。”——作者是掏出“心靈”來寫母親的,真誠傾吐,如實道來,全文自然而然地洋溢著作者對母親的敬愛之情。,小結(jié):文章質(zhì)樸、真切的敘述語言和自然流暢的結(jié)構(gòu)與作者真摯、發(fā)自內(nèi)心的情感相輔相成,相得益彰。,品味語言,1.我在這九年(1895—1904)之中,只學得了讀書寫字兩件事。在文字和思想(看文章)的方面,不能不算是打了一點底子?!秒p重否定,表達了作者對“打了一點底子”的肯定,既表明了態(tài)度,又不顯得斷然和絕對。2.在這廣漠的人海里獨自混了二十多年,沒有一個人管束過我?!憩F(xiàn)了作者謙遜的態(tài)度。表達了對母親的懷念,說明了母親給“我”的教益之大。,品味語言,3.如果我學得了一絲一毫的好脾氣,如果我學得了一點點待人接物的和氣,如果我能寬恕人,體諒人──我都得感謝我的慈母。事實上,作者的“好脾氣”“待人接物的和氣”“寬恕人”“體諒人”的性格品德是有口皆碑的,“如果”只是一種假設(shè)的詞語,而不是具備了這些美德,表現(xiàn)了作者不溢美、不自夸的品格,同時也非常符合自傳的語體特點。,相關(guān)鏈接—詩文中的“母親”,世界上只有一個最好的女人,便是我的母親。——成吉思汗世界上有一種最美麗的聲音,那便是母親的呼喚?!∈澜缟系囊磺泄鈽s和驕傲,都來自母親。——高爾基父恩比山高,母恩比海深?!毡舅渍Z孟郊的《游子吟》,讀一讀,寫一寫,翳責罰管束氣量廣漠寬恕質(zhì)問文縐縐,,,,擴展遷移,,,,胡適《先母行述》節(jié)選,先母所生,只適一人,徒以愛子故,幼歲即令遠出游學;十五年中,侍膝下僅四五月耳。生未能養(yǎng),病未有侍,畢世勤勞未能絲毫分任,生死永訣亦未能見一面。平生慘痛,何以如此。,,,,胡適網(wǎng)上導讀,胡適生平簡介鄉(xiāng)村母親和博士兒子國學大師胡適胡適:九年的家鄉(xiāng)教育,,,,,,,再見,,- 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