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第一節(jié)生物的基本特征,追逐打架飛行捕獵奔跑游泳……,,運動,1.運動,圖中的動物在干什么？,為什么獵豹要捕捉小羚羊呢？,2.攝取食物，獲得營養(yǎng),動物不能自己制造有機物，他們以植物或別的動物為食，從中獲得營養(yǎng)物質(zhì)。,羚羊為什么知道豹在追它呢？,,有靈敏的聽覺和視覺，能提早發(fā)現(xiàn)情況，躲避追捕,,3.感覺,作用：能感知環(huán)境，從而對環(huán)境的變化產(chǎn)生反應(yīng),這一次羚羊依靠靈敏的聽力和視力提早發(fā)現(xiàn)了獵豹，順利的逃過了捕殺，獵豹只能“呼哧，呼哧”，喘著粗氣尋找下一個目標(biāo)。,為什么獵豹會“呼哧，呼哧”喘著粗氣？,呼吸，因為運動需要消耗能量，吸入氧氣能幫助有機物分解，放出能量，同時呼吸把產(chǎn)生的二氧化碳排出體外。,4.吸收氧氣,動物和人通過多種方式排出體內(nèi)廢物。例如，人可以通過出汗、呼出氣體和排尿?qū)U物排出體外。,5、動物能排出身體內(nèi)的廢物,6.生殖,繁殖后代,,7.生長,個體的身體長大,,圖中的小狗有哪些地方像它的母親？,樣貌（耳朵、鼻子、眼睛、舌頭）體型（四肢）膚色。。。。。。,感覺,運動,攝取食物,吸收氧氣,排出廢物,生長,哺育后代,動物的共同的特性,,感覺,運動,攝取食物,吸收氧氣,排出廢物,生長,生殖,植物能做到嗎？,能,能,能,能,能,能,能,含羞草,茅膏菜,植物的向光,豬籠草,感覺、運動,光合作用,吸收氧氣,排出廢物,生殖,生長,植物的共同特性,紫藤,北美紅杉,植物的生長持續(xù)終生,生物都能、、，能從環(huán)境中和，并。生物在氧氣的參與下，從食物中獲取能量。生物都能進(jìn)行，產(chǎn)生像雙親的新個體。,我們把生物的這些活動稱為生命活動。,感覺,運動,生長,攝取營養(yǎng)物質(zhì),氧氣,排出廢物,生殖,連一連①觸摸含羞草的小葉，小葉合攏A運動②嬰兒逐漸長大B感覺③馬在草原上奔跑C生長④母狗產(chǎn)下小狗D攝食⑤植物呼吸E生殖⑥虎捕捉鹿F吸收氧氣，排出廢物,,,,,,,,巖石和巖石鳥,巖石和巖石鳥,能能能能能能能,不能不能不能不能不能不能不能,你來試試看,能,不能,能能能能能能能,另一種方式，燃料類似食物,能,（非自主）,能,不能,（非自主）,不能，它們在被制造時已達(dá)到固定大小,（非自主）,機器人有了生物哪幾個類似的生命活動？機器人不能完成生物的哪些生命活動？,討論,感覺、運動等類似的生命活動,不能完成生物生長、發(fā)育、生殖等生命活動,生物能進(jìn)行感覺、運動、攝取食物、吸收氧氣、排出廢物、生長和生殖等生命活動，非生物不能自主地進(jìn)行上述生命活動。,通過上面三個對比，你是否知道了生物與非生物的區(qū)別？,總結(jié)歸納：生物體的基本特征,新陳代謝,生長發(fā)育,應(yīng)激性和運動,繁殖和遺傳,攝取食物，吸收氧氣，排出廢物,能生長，從幼體發(fā)育成成體,能感覺，能運動,能繁育與雙親相像的新個體,新陳代謝：生物體從環(huán)境攝取營養(yǎng)物轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨砦镔|(zhì)，同時將自身原有組成分解，放出能量，同時產(chǎn)生廢物，并把廢物排出到環(huán)境中的不斷更新的過程。,攝取食物,,消化、吸收,自身的物質(zhì),,合成,吸取氧氣,分解自身物質(zhì),,放出能量,產(chǎn)生廢物,,排出體外,