《2019年七年級(jí)生物上冊(cè) 第一單元 生物和生物圈課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年七年級(jí)生物上冊(cè) 第一單元 生物和生物圈課件 新人教版.ppt（30頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第一單元綜合檢測(cè)選擇題（共40小題，每小題2.5分）1．下列屬于生物的是（）A．機(jī)器人B．電腦病毒C．鵝卵石D．珊瑚蟲2．下列屬于生命現(xiàn)象的是（）A．管理機(jī)器人阿爾法狗下圍棋B．生石花開黃花C．巖洞中的鐘乳石長(zhǎng)大D．北京天壇回音壁發(fā)出回音,B,D,C,B,3．“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”體現(xiàn)了生物的哪一基本特征？（）A．需要營(yíng)養(yǎng)B．能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)C．能生長(zhǎng)和繁殖D．能進(jìn)行呼吸4．“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會(huì)打洞”，該諺語中描述的現(xiàn)象體現(xiàn)的生物基本特征是（）A．生物能生長(zhǎng)B．生物都有遺傳特性C．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)D．生物能變異,A,5．表中有關(guān)生物的特征與生活實(shí)例搭配不當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．AB．BC．CD．D,D,6．以下各項(xiàng)科學(xué)探究中，那一項(xiàng)不是調(diào)查法（）A．我國(guó)森林資源每五年清查一次B．2002年我國(guó)進(jìn)行第五次人口普查C．同學(xué)們?cè)谡{(diào)查校園內(nèi)的生物種類D．女科學(xué)家珍妮弗在非洲森林中研究黑猩猩，她如實(shí)記錄下了黑猩猩的食物、生活環(huán)境、表達(dá)感情的方式以及叫聲的含義,C,7．我國(guó)歷次人口普查運(yùn)用的主要研究方法與下列哪一項(xiàng)相同（）A．探究菜青蟲的取食行為B．觀察魚鰭的作用C．森林資源的清查D．研究種子萌發(fā)的條件,D,8．調(diào)查步驟的正確順序是（）A．①分組﹣②選擇調(diào)查范圍﹣③設(shè)計(jì)調(diào)查路線﹣④做好調(diào)查記錄﹣⑤歸類﹣⑥整理調(diào)查結(jié)果B．①設(shè)計(jì)調(diào)查路線﹣②分組﹣③選擇調(diào)查范圍﹣④做好調(diào)查記錄﹣⑤歸類﹣⑥整理調(diào)查結(jié)果C．①歸類﹣②分組﹣③設(shè)計(jì)調(diào)查路線﹣④做好調(diào)查記錄﹣⑤選擇調(diào)查范圍﹣⑥整理調(diào)查結(jié)果D．①選擇調(diào)查范圍﹣②分組﹣③設(shè)計(jì)調(diào)查路線﹣④做好調(diào)查記錄﹣⑤歸類﹣⑥整理調(diào)查結(jié)果,B,9．調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一．我國(guó)森林資源每五年就要清查一次，這就是調(diào)查，下列關(guān)于調(diào)查的說法不正確的是（）A．人口普查也是調(diào)查法的應(yīng)用B．不論調(diào)查范圍大小，都要逐一進(jìn)行調(diào)查C．調(diào)查前要確定調(diào)查目的和對(duì)象D．調(diào)查后要及時(shí)整理、分析調(diào)查結(jié)果,A,10．小明在“調(diào)查周邊環(huán)境中生物”的實(shí)踐課中，在公園里發(fā)現(xiàn)了一些生物，他將鯽魚、金魚、鴨子、小蝦分成一類，將松樹、柏樹、山藥、月季花分為另一類，請(qǐng)問他的分類標(biāo)準(zhǔn)是（）A．按照生物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)進(jìn)行分類B．按照生物的用途進(jìn)行分類C．按照生物生活環(huán)境進(jìn)行分類D．按照生物的數(shù)量進(jìn)行分類,C,C,11．柑橘主要分布在我國(guó)南方，蘋果主要分布在我國(guó)北方，造成這一分布差異的主要生態(tài)因素（）A．水分B．土壤C．溫度D．空氣12．枯葉蝶的身體與枯黃的葉片極為相似，這屬于（）A．生物對(duì)環(huán)境的影響B(tài)．環(huán)境對(duì)生物的影響C．生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)D．環(huán)境對(duì)生物的適應(yīng),B,13．“橘生于淮南則為橘，生于淮北則為枳”．南方甘甜多汁的橘引種到北方后，長(zhǎng)出的果實(shí)個(gè)小味酸，再引種回南萬則又可以長(zhǎng)出甘甜多汁的果買．對(duì)此分析錯(cuò)誤的是（）A．橘具有變異性B．生物能影響環(huán)境C．橘具有遺傳性D．環(huán)境能影響生物,C,14．下列關(guān)于生物與環(huán)境關(guān)系的敘述正確的是（）A．生物能適應(yīng)環(huán)境，但不會(huì)影響和改變環(huán)境B．詩句“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”體現(xiàn)了生物影響環(huán)境C．仙人掌的葉退化成針形是對(duì)干旱環(huán)境的適應(yīng)D．影響生物生活的生態(tài)因素只包括陽光、空氣、水等非生物因素,D,D,15．能反應(yīng)生物影響環(huán)境的成語是（）A．千里之行，始于足下B．螳螂捕蟬，黃雀在后C．不入虎穴，焉得虎子D．千里之堤，潰于蟻穴16．下列不屬于一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（）A．森林B．一個(gè)池塘C．生物圈D．農(nóng)田中所有的白菜和菜青蟲,D,D,17．一個(gè)完整生態(tài)系統(tǒng)的組成包括（）A．生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者B．植物、動(dòng)物、微生物C．生產(chǎn)者、非生物成分D．生物成分、非生物成分18．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說法正確的是（）A．生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者構(gòu)成了完整的生態(tài)系統(tǒng)B．沼澤是典型的淡水生態(tài)系統(tǒng)C．一塊農(nóng)田中的農(nóng)作物可看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)D．過度放牧?xí)茐牟菰鷳B(tài)系統(tǒng),B,19．圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)示意圖．根據(jù)圖分析，下列說法正確的是（）A．該食物網(wǎng)中包含4條食物鏈B．蛇和鷹之間既存在捕食關(guān)系，又存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系C．沒有分解者，圖中所示各食物鏈均不完整D．最長(zhǎng)的一條食物鏈為草鼠蛇鷹,B,20．以下關(guān)于食物鏈“野草→食草昆蟲→雞→人”的敘述，正確的是（）A．人是生產(chǎn)者B．昆蟲、雞和人都是消費(fèi)者C．人的能量最終來自雞D．這條食物鏈組成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),B,21．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)和自然生態(tài)系統(tǒng)相比是比較脆弱的，其原因是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的（）①生態(tài)平衡穩(wěn)定性強(qiáng)②生態(tài)系統(tǒng)組成單一③生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜④生態(tài)平衡穩(wěn)定性差⑤動(dòng)植物種類繁多⑥生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單．A．①②③B．②④⑥C．⑤D．①⑤⑥,C,22．青青草原生態(tài)系統(tǒng)中，一條食物鏈中三種生物的數(shù)量比例圖如圖，若丙被人類大量捕殺，一段時(shí)間內(nèi)乙的數(shù)量變化曲線是（）A．B．C．D．,D,23．在一個(gè)有水稻、蝗蟲、青蛙等生物的農(nóng)業(yè)生態(tài)示范園中．如果青蛙大量死亡，蝗蟲數(shù)量變化的曲線圖是（）A．B．C．D．,A,24．生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，下列有關(guān)敘述正確的是（）A．生物圈是由地球上所有生物及它們生活的環(huán)境組成B．生物所生活的環(huán)境是指陽光、溫度、水等非生物因素C．生物圈中的生物就是指各種大型動(dòng)物和綠色開花植物D．生物圈的各組成部分之間通過食物鏈和食物網(wǎng)密切聯(lián)系,C,B,25．“地球，我的母親，我過去、現(xiàn)在、未來，食的是你，衣的是你，住的是你．”地球上所有生物共有的家園稱為（）A．海洋生態(tài)系統(tǒng)B．陸地生態(tài)系統(tǒng)C．生物圈D．城市生態(tài)系統(tǒng)26．人類的下列活動(dòng)中，對(duì)保護(hù)生物圈不一定有利的是（）A．實(shí)施計(jì)劃生育B．引進(jìn)和種植國(guó)外動(dòng)植物新品種C．垃圾分類，部分回收利用D．節(jié)能減排，減少污染,解答題,生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng),生長(zhǎng)和繁殖,27．“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，這是宋代詞人辛棄疾的著名詞句，試從生物學(xué)角度分析這一現(xiàn)象：（1）蛙鳴是一種求偶行為，但當(dāng)有人走近時(shí)，蛙不再鳴叫，這能體現(xiàn)出的生物特征是．（2）蛙鳴求偶后所產(chǎn)的卵，經(jīng)過蝌蚪、幼蛙發(fā)育為成蛙，這反映了生物具有的特性．,營(yíng)養(yǎng),動(dòng)物,水生生物,（3）成蛙能捕食稻田里的害蟲，使水稻免蟲害，這反映了生物的生活需要．（4）對(duì)青蛙進(jìn)行分類：按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，青蛙屬于，按照生活環(huán)境，青蛙屬于．,28．如果你翻動(dòng)花園、庭院花盆或石塊等地方．常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲．當(dāng)你搬開花盆或石塊，鼠婦會(huì)很快就爬走了．這是為什么呢？是因?yàn)榄h(huán)境變亮了嗎？某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究，請(qǐng)將他的探究活動(dòng)補(bǔ)充完整．（1）提出問題：鼠婦會(huì)選擇環(huán)境嗎？,（2）作出假設(shè)：．（3）制訂實(shí)施探究方案：如圖所示，在鐵盤內(nèi)放上一層濕土，一側(cè)蓋上不透光的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，在鐵盤兩側(cè)中央處各放5只鼠婦，觀察鼠婦的運(yùn)動(dòng)．．,鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境,不能一只鼠婦數(shù)量太少，誤差太大，實(shí)驗(yàn)偶然性太大,光照,（4）如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦是否可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論？為什么？（5）該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是．（6）分析結(jié)果，得出結(jié)論：該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次，結(jié)果如下表：,取平均值,鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境,為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確，應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)做怎樣的處理？．從中得出的結(jié)論是．,D,D,D,29．王琳在做校園調(diào)查時(shí)，作了如下記錄：在一個(gè)陰濕的樹干一側(cè)輕微腐爛的大樹下，觀察到：腐爛的樹干上及露出的樹根旁長(zhǎng)了一些蘑菇；樹冠向陽的一側(cè)，樹葉比較茂盛，嫩葉上見到了毛毛蟲，樹叉上麻雀在“啾啾”叫著；從樹根旁取少量泥土，浸入水中，取一滴浸出液放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)大量的細(xì)菌．根據(jù)以上記錄，填寫生態(tài)系統(tǒng)的組成表，并完成其他填空．（1）填寫下面生態(tài)系統(tǒng)組成表：,消費(fèi)者,（2）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，“人”扮演什么角色？．,生產(chǎn)者,毛毛蟲、麻雀等,分解者,非生物成分,陽光、空氣,30．看圖回答問題：,（1）請(qǐng)寫出生態(tài)系統(tǒng)非生物因素有哪些．（寫出2個(gè)即可）．,5,草→鼠→蛇→鷹,鷹,（2）該生態(tài)系統(tǒng)圖中共有食物鏈條．請(qǐng)寫出圖中所示一條最長(zhǎng)的食物鏈．（3）若因防治蝗蟲而噴灑大量農(nóng)藥，一段時(shí)間后體內(nèi)積存農(nóng)藥濃度最大的生物是．（4）在此生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)物之間的關(guān)系頗為復(fù)雜，其中鷹與狐是關(guān)系．（5）生態(tài)系統(tǒng)都有一定的能力，且這種能力．,競(jìng)爭(zhēng),自我調(diào)節(jié),有一定的限度,