《2019年七年級語文上冊第三單元第12課酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈課件3滬教版五四制.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年七年級語文上冊第三單元第12課酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈課件3滬教版五四制.ppt（16頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

劉禹錫,司馬遷曾說：“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》；詩三百篇，大抵賢圣發(fā)憤之所為作也?！睂τ谔拼娙藖碚f，仕途上的貶謫往往是他們在文學(xué)上創(chuàng)作的源動力。所以，詩人困頓之時(shí)，往往是千古佳作誕生之日。今天我們就來學(xué)習(xí)一位唐代詩人在貶謫時(shí)創(chuàng)作的詩歌——劉禹錫的《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》。,一、導(dǎo)入新課,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、了解詩歌的結(jié)構(gòu)，感悟詩人的情感變化。2、在理解詩意的基礎(chǔ)上背誦全詩。,劉禹錫,巴山楚水/凄涼地，二十三年/棄置身。懷舊/空吟/聞笛賦，到鄉(xiāng)/翻似/爛柯人。沉舟側(cè)畔/千帆過，病樹前頭/萬木春。今日/聽君/歌一曲，暫憑/杯酒/長精神。,二、正確朗讀本詩，了解寫作背景。,公元805年，為革除弊端，在唐順宗的支持下，王叔文進(jìn)行了政治改革，劉禹錫是積極參與者。但改革觸犯了當(dāng)權(quán)者的利益，很快失敗。唐順宗讓位，王叔文被賜死，劉禹錫多次被貶，直到二十余年后才重回京城。,二、正確朗讀本詩，了解寫作背景。,三、品讀詩歌，把握詩人情感變化。,1、首尾聯(lián)對比，感知情感變化。組合（一）巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。,醉贈劉二十八使君白居易為我引杯添酒飲，與君把箸擊盤歌。詩稱國手徒為爾，命壓人頭不奈何。舉眼風(fēng)光長寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉跎。亦知合被才名折，二十三年折太多。,2、頷頸聯(lián)比較，把握情感轉(zhuǎn)變關(guān)鍵,組合（二）懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。,【聞笛賦】指西晉向秀所作的《思舊賦》。向秀和嵇康是好朋友，嵇康因不滿當(dāng)時(shí)掌握政權(quán)的司馬氏集團(tuán)而被殺，一次向秀經(jīng)過亡友嵇康的舊居，聽見鄰人吹笛，不勝悲嘆，于是寫了《思舊賦》。,表達(dá)對受害的王叔文等人的懷念,抒發(fā)自己對歲月流逝的感慨，嘆人世之變遷,沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。,春天不會因?yàn)橐豢脴涞目菸辉俳蹬R，千帆也不會因?yàn)橐凰掖某翛]而止步不前。詩人從中悟出了這種不可阻擋的、浩浩蕩蕩的向前的力量，由此擺脫了個人的浮沉和得失。這叫超脫，又因超脫而變得豁達(dá)。,四、讀詩知人，積累感悟,組合（三）巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。,四、讀詩知人，積累感悟,組合（四）沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。,四、讀詩知人，積累感悟,莫道桑榆晚，為霞尚滿天。雖已年老，但同樣有所作為，正如詩人說自己是“病樹”，但枯木猶有逢春時(shí)，病樹亦能長新枝。自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。人們悲秋，而劉禹錫卻能積極樂觀的看待。正如白居易看待劉禹錫的遭遇是同情與不平，而劉禹錫自己卻能超脫豁達(dá)。千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙時(shí)間緊。人生是一個不斷被磨洗的過程，是金子總會發(fā)光的。劉禹錫就是這樣一個愈挫愈勇之人。,五、課堂小結(jié),劉禹錫——他雖然有著“二十三年棄置身”的貶謫境遇，但依然有著“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的樂觀豁達(dá)和高潔傲岸；依然有著“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”的錚錚傲骨和滿腹豪情；依然有著“暫憑杯酒長精神”的安貧樂道和堅(jiān)守理想......政治上的失意卻成就了他文學(xué)上的巔峰，如今，我們依然敬仰他即使遭遇困苦卻依然豪放樂觀的豁達(dá)心態(tài)！,六、布置作業(yè),學(xué)習(xí)了這首詩你從中得到了怎樣的啟示？請寫一篇300字左右的短文。,