2019年秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第二單元 我們周圍的空氣 實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)教學(xué)課件 新人教版.ppt
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實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì),化學(xué),九年級(jí)上冊(cè)人教,第二單元我們周圍的空氣,學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法;加深對(duì)氧氣性質(zhì)的認(rèn)識(shí)。,細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的操作。,教學(xué)重點(diǎn),教學(xué)難點(diǎn),,,[知識(shí)回顧]1.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的三個(gè)反應(yīng)原理?2.如何證明一瓶氣體是氧氣?[導(dǎo)入]這節(jié)課我們來選擇反應(yīng)裝置,并親自動(dòng)手制取氧氣,然后驗(yàn)證氧氣的性質(zhì)。[提問]實(shí)驗(yàn)室采用什么樣的裝置制取氧氣呢?,【討論】用高錳酸鉀制取氧氣的步驟:1.檢查裝置的氣密性2.裝藥固定試管、瓶裝水3.給試管加熱4.收集氣體5.移開導(dǎo)管6.停止加熱,【提問】1.如何檢驗(yàn)氧氣?2.用向上排空氣法收集氧氣如何驗(yàn)滿?【活動(dòng)探究】制取氧氣,解答疑問、指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)【提問】用高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟有哪些?注意點(diǎn)有哪些?討論、交流、回答問題幫助學(xué)生分析、理解,加熱高錳酸鉀制取氧氣,【歸納】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的操作要求:1.首先要檢查裝置的氣密性,氣密性良好,實(shí)驗(yàn)方可進(jìn)行。除了用手緊握的方法外,還可以用什么方法?2.用高錳酸鉀制氧氣,試管口要塞一團(tuán)棉花,防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管。3.試管口要略向下傾斜,防止固體受熱時(shí)放出的水蒸氣冷凝成水,回流到熱的試管底部,使試管炸裂。,,4.先對(duì)試管進(jìn)行預(yù)熱,然后對(duì)準(zhǔn)有藥品的部位集中加熱。5.導(dǎo)管口開始有氣泡放出時(shí),不宜立即收集(思考:為什么?),等有大量、均勻、連續(xù)的氣泡產(chǎn)生時(shí)再進(jìn)行收集。6.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先把導(dǎo)管移出水面,然后再熄滅酒精燈。(思考:如果先熄滅酒精燈,可能會(huì)造成什么后果?),,【氧氣的性質(zhì)】學(xué)生閱讀P46頁的課文,特別要認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)操作圖;要求學(xué)生利用收集的幾瓶氧氣分組實(shí)驗(yàn):氧氣有哪些物理性質(zhì)、木炭和鐵絲在氧氣中的燃燒。學(xué)生閱讀P46頁的課文;分組實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)操作和合作探究的品質(zhì),木炭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)示意圖,【講解】木炭在氧氣中燃燒,木炭由上向下緩慢伸入集氣瓶中,是為了使集氣瓶中氧氣都用于木炭的燃燒,以便有較長時(shí)間的觀察,如果一開始就把木炭很快地插至瓶的中下部,則燃燒生成的熱的二氧化碳易使集氣瓶中的氧氣逸出損失,會(huì)迅速使瓶中氧氣的含量降低,影響實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。氧氣不純的原因,沒有等裝置中的空氣排凈便開始收集氧氣;排水法收集時(shí),集氣瓶中的水沒有完全充滿,還留有氣泡;收集完氣體后,玻璃片與集氣瓶口之間密封不好。,,本節(jié)課我們通過“氧氣的制取和性質(zhì)”這個(gè)實(shí)驗(yàn)的具體操作,知道了實(shí)驗(yàn)室制取一種氣體的操作步驟和注意事項(xiàng),為我們以后學(xué)習(xí)其他氣體的制取和性質(zhì)奠定了基礎(chǔ)。,【總結(jié)】,謝謝!,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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