《七年級(jí)生物上冊(cè) 1.2.2《生物學(xué)研究的基本方法》課件1 （新版）北師大版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)生物上冊(cè) 1.2.2《生物學(xué)研究的基本方法》課件1 （新版）北師大版.ppt（24頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

科學(xué)探究的基本方法,,科學(xué)探究是人類揭開自然界的奧秘、獲取知識(shí)的重要途徑，是科學(xué)家研究生命科學(xué)常用的方法！,如果你擁有了這些儀器，你是否就能像科學(xué)家一樣探究呢？,一、認(rèn)識(shí)顯微鏡的結(jié)構(gòu),,,,,,,,,,,,目鏡,鏡筒,粗準(zhǔn)焦螺旋,鏡臂,細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,鏡座,載物臺(tái),物鏡,通光孔,遮光器,反光鏡,二、學(xué)習(xí)使用顯微鏡,1.取鏡、安放,取鏡：右手握住鏡臂，左手平托鏡座，保持鏡體直立。（特別要禁止單手提著顯微鏡走，防止目鏡從鏡筒中滑脫）。安放：放置桌邊時(shí)動(dòng)作要輕。一般應(yīng)在身體的前面，略偏左，鏡筒向前，鏡臂向后，距桌邊7～10㎝處，以便觀察和防止掉落。安放目鏡和物鏡。,請(qǐng)你指出使用顯微鏡操作中不規(guī)范的地方。,①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒上升約2厘米；②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器（轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器的轉(zhuǎn)動(dòng)板，不要用手直接推物鏡），使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔(物鏡的前端與載物臺(tái)要保持2厘米的距離)。③把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔。左眼注視目鏡內(nèi)(右眼睜開，便于以后同時(shí)畫圖)。轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)。通過目鏡，可以看到白亮的視野。光線強(qiáng)時(shí)，用平面鏡；光線弱時(shí)，用凹面鏡。,二、學(xué)習(xí)使用顯微鏡,2.對(duì)光：升—轉(zhuǎn)—看—調(diào),區(qū)別對(duì)錯(cuò),火眼金睛：在顯微鏡下觀察物像時(shí)，眼睛與鏡筒之相關(guān)位置應(yīng)是下列哪一幅圖？,ABCD,3.觀察：放—壓—降—看—升—調(diào),二、學(xué)習(xí)使用顯微鏡,試一試：①把標(biāo)本分別向左、右、上、下移動(dòng)，你看到的物像分別向什么方向移動(dòng)？②在視野中看到的是什么字？③如果看到的字偏在視野的左上方，怎樣才能將它移到視野中央？④如果是把字寫在不透明的紙上，觀察的結(jié)果是否相同？,4．收鏡,二、學(xué)習(xí)使用顯微鏡,①、實(shí)驗(yàn)完畢，將載玻片從載物臺(tái)上取下，用紗布將顯微鏡外表擦拭干凈。②、將壓片夾轉(zhuǎn)向后方，反光鏡移動(dòng)到垂直方向。③、轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使兩個(gè)物鏡位于載物臺(tái)上通光孔的兩側(cè)，呈“八”字形，將鏡筒下降。④、按取鏡時(shí)的拿法，將顯微鏡送回鏡箱，放回原處。,三、認(rèn)識(shí)常用的實(shí)驗(yàn)儀器,科學(xué)家是怎樣進(jìn)行科學(xué)探究的？,在故事中體悟,探討1、巴斯德探究肉湯變質(zhì)的過程包括哪幾個(gè)步驟？是不是必須由這幾個(gè)步驟組成？2、實(shí)驗(yàn)中，為什么要將放進(jìn)燒瓶的肉湯再次煮沸？3、為什么要用兩個(gè)燒瓶同時(shí)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?說說看，生物（比方說金魚）的生命活動(dòng)受到哪些因素的影響？,在體驗(yàn)中建構(gòu),,金魚的生命活動(dòng),空氣,溫度,食物,水環(huán)境,,,,,……,,夏天氣溫會(huì)升高，深秋氣溫會(huì)降低，魚的生活會(huì)不會(huì)受到影響呢?,請(qǐng)你像一位科學(xué)家一樣，來進(jìn)行探究活動(dòng)：你的問題是：你的假設(shè)是：你的計(jì)劃是：你準(zhǔn)備如何實(shí)施：你的結(jié)論是：,實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)1、兩人一組，分工合作，各盡其職。2、測(cè)常溫下金魚的呼吸頻率（可先測(cè)30秒鐘的呼吸次數(shù)然后計(jì)算得出每分鐘的呼吸次數(shù)。重復(fù)三次，求平均值）3、加入冰塊，測(cè)出水溫，放入金魚，同樣記錄三次呼吸頻率。4、對(duì)比不同溫度下的呼吸頻率，得出相關(guān)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。,,分析、交流與討論根據(jù)你測(cè)得的數(shù)據(jù)，你能得出什么樣的結(jié)論？你的實(shí)驗(yàn)結(jié)論與作出的假設(shè)一致嗎？,信息提供：我國(guó)華東地區(qū)飼養(yǎng)的淡水魚類最適合在20-28℃的溫度范圍內(nèi)生活。,你認(rèn)為你的探究結(jié)果有價(jià)值嗎？,嘗試在生活中尋找探究的課題，交流并制定探究的方案。,在生活中探究,科學(xué)探究并不遙遠(yuǎn)，它就在你我的周圍?？茖W(xué)探究的價(jià)值在于它服務(wù)于生活。眼前與未來的世界期待你的慧眼，你的才智！科學(xué)家總是從少年中走出！,