高考物理總復(fù)習(xí) (人教版) 知識(shí)研習(xí)課件 第2章第5講 實(shí)驗(yàn):驗(yàn)證力的平行四邊形定則ppt
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,歡迎進(jìn)入物理課堂,1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康?1)掌握彈簧秤的正確使用方法.(2)驗(yàn)證互成角度的兩個(gè)力合成時(shí)的平行四邊形定則.,2.實(shí)驗(yàn)原理如圖所示,結(jié)點(diǎn)受3個(gè)共點(diǎn)力作用,處于平衡狀態(tài),則F1與F2的合力必與橡皮條AO的拉力平衡.改用一個(gè)拉力F′,使結(jié)點(diǎn)仍到O點(diǎn),則F′必與F1和F2的合力等效.以F1和F2為鄰邊作平行四邊形,求出合力F.比較F′與F的大小和方向,以驗(yàn)證互成角度的兩個(gè)力合成時(shí)的平行四邊形定則.,3.彈簧測(cè)力計(jì)的正確使用實(shí)驗(yàn)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)必須保持與木板,且拉力應(yīng)沿軸線方向,以減小實(shí)驗(yàn)誤差.測(cè)量前應(yīng)首先檢查彈簧測(cè)力計(jì)的零點(diǎn)是否準(zhǔn)確,注意:使用中不要超過(guò),彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)應(yīng)估讀到其的下一位.4.實(shí)驗(yàn)器材方木板、、彈簧測(cè)力計(jì)(兩個(gè))、三角板、、圖釘(若干個(gè))、細(xì)芯鉛筆、、細(xì)繩套(兩個(gè)).,平行,彈性限度,最小刻度,白紙,刻度尺,橡皮條,(即時(shí)鞏固解析為教師用書(shū)獨(dú)有)考點(diǎn)實(shí)驗(yàn)過(guò)程1.實(shí)驗(yàn)步驟(1)用圖釘把白紙釘在水平桌面的方木板上.(2)用圖釘把橡皮條的一端固定在A點(diǎn),橡皮條的另一端拴上兩個(gè)繩套.,(3)用兩只彈簧秤分別鉤住細(xì)繩套,互成角度地拉橡皮套,使橡皮套與繩的結(jié)點(diǎn)伸長(zhǎng)到某一位置O,如圖所示,記錄兩彈簧秤的讀數(shù),用鉛筆描下O點(diǎn)的位置及此時(shí)兩細(xì)繩套的方向.,(4)用鉛筆和刻度尺從結(jié)點(diǎn)O沿兩條細(xì)繩方向畫(huà)直線,按選定的標(biāo)度作出這兩只彈簧秤的讀數(shù)F1和F2的圖示,并以F1和F2為鄰邊用刻度尺作平行四邊形,過(guò)O點(diǎn)畫(huà)平行四邊形的對(duì)角線,此對(duì)角線即為合力F的圖示.(5)只用一只彈簧秤通過(guò)細(xì)繩套,把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到同樣的位置O,記下彈簧秤的讀數(shù)和細(xì)繩的方向,用刻度尺從O點(diǎn)按同樣的標(biāo)度沿記錄的方向作出這只彈簧秤的拉力F′的圖示.(6)比較一下,力F′與平行四邊形定則求出的合力F在大小和方向上是否相同.(7)改變兩個(gè)力F1和F2的大小和夾角,再重復(fù)實(shí)驗(yàn)兩次.,2.操作技巧及注意事項(xiàng),3.誤差分析本實(shí)驗(yàn)誤差的主要來(lái)源除彈簧秤本身的誤差外,還出現(xiàn)讀數(shù)誤差、作圖誤差,因此讀數(shù)時(shí)眼睛一定要正視,要按有效數(shù)字正確讀數(shù)和記錄,兩力的對(duì)邊要平行.兩個(gè)分力F1和F2間的夾角θ越大,用平行四邊形作圖得出的合力F的誤差ΔF也越大.所以,實(shí)驗(yàn)中不要把θ取得太大,但也不宜太小,以60~100為宜.,【案例1】圖甲為“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)裝置.(1)下列說(shuō)法中正確的是________.A.在測(cè)量同一組數(shù)據(jù)F1、F2和合力F的過(guò)程中,橡皮條結(jié)點(diǎn)O的位置不能變化B.彈簧測(cè)力計(jì)拉細(xì)線時(shí),拉力方向必須豎直向下C.F1、F2和合力F的大小都不能超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的量程D.為減小測(cè)量誤差,F(xiàn)1、F2方向間夾角應(yīng)為90,(2)彈簧測(cè)力計(jì)的指針如圖乙所示,由圖可知拉力的大小為_(kāi)_______N.,【解析】(1)在測(cè)量同一組數(shù)據(jù)的過(guò)程中,橡皮條結(jié)點(diǎn)O的位置不能變化,如果變化,即受力變化,所以A選項(xiàng)正確;由于彈簧測(cè)力計(jì)是通過(guò)定滑輪拉結(jié)點(diǎn),定滑輪只能改變力的方向,不能改變力的大小,所以彈簧測(cè)力計(jì)拉線的方向不一定要沿豎直方向,B選項(xiàng)錯(cuò)誤;彈簧測(cè)力計(jì)的使用,不能超過(guò)其量程,C選項(xiàng)正確;兩個(gè)拉力的方向間夾角合適即可,不宜太大,也不宜太小,但不一定為90,所以D選項(xiàng)錯(cuò)誤.(2)考查彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù).【答案】(1)A、C(2)4.00,【案例2】將橡皮條的一端固定在A點(diǎn),另一端拴上兩根細(xì)繩,每根細(xì)繩分別連著一個(gè)量程為5N,最小刻度為0.1N的彈簧測(cè)力計(jì).沿著兩個(gè)不同的方向拉彈簧測(cè)力計(jì).當(dāng)橡皮條的活動(dòng)端拉到O點(diǎn)時(shí),兩根細(xì)繩相互垂直,如圖所示.這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)可從圖中讀出.,(1)由圖可讀得水平和豎直拉力的大小分別為_(kāi)_______N和________N.(只需讀到0.1N)(2)在本題的虛線方格紙上按作圖法的要求畫(huà)出這兩個(gè)力及它們的合力.【解析】本題主要考查學(xué)生對(duì)基本儀器的讀數(shù)情況以及數(shù)據(jù)的處理方法和分析比較能力.讀彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)時(shí),要注意首先找零刻度,尤其是豎直放置的那個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)是倒置,它的讀數(shù)是2.5N(而不是3.5N),水平放置的彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)是3.5N.【答案】(1)3.52.5(2)如圖所示,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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