六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元 隔窗看雀課件1 湘教版.ppt
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雀,小,隹,隹:短尾巴鳥。,“雀”是什么?,“雀”是短尾巴的小鳥。,歡呼躍,雀,鴉無(wú)聲,雀,雀,螳螂捕蟬,黃在后,雀,麻雖小,肝膽俱全,,,導(dǎo)入,麻雀,導(dǎo)入,麻雀,導(dǎo)入,麻雀,,,,,,,17隔窗看雀,周濤,當(dāng)代詩(shī)人、散文家。曾獲全國(guó)詩(shī)集獎(jiǎng)和全軍八一獎(jiǎng),1998年獲首屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng),系新邊塞詩(shī)的代表人物。,作者介紹,認(rèn)讀生字詞,跺腳翹尾弧線栽下禽類,忙碌羞愧平庸幼稚瞧瞧,噗噗孵蛋育雛啄食檐臺(tái)俯瞰翱翔,duqiohzāiqn,lkuyōngzhqio,pūfūchzhuynkno,跺腳:腳用力地踏地,表示著急、生氣、悔恨等情緒。,蒼穹:天空。,翱翔:在空中回旋地飛。,俯瞰:俯視、從高處往下看。,忙碌:忙著做各種事情。,平庸:尋常而不突出;平凡。,自卑:輕視自己,認(rèn)為不如別人。,育雛:雛,幼小的鳥,剛出生不久的鳥。培育小鳥。,理解課文,1、自由讀課文,文章圍繞隔窗看雀寫了幾個(gè)方面的內(nèi)容?,①麻雀的樣子和飛行,②作者隔窗看雀的思考,2、作者筆下的麻雀有什么特點(diǎn)?給了你怎樣的印象?,跳躍,翹尾,飛行,不知疲倦,樣子可愛,充滿生機(jī)和活力,(總是不停地),(總在一翹一翹的),(常常幾起幾落趕緊重新扔高),它總是揀(jiǎn)那些最細(xì)的樹枝落腳,而且不停地跳,仿佛一個(gè)凍腳的人在不停地跺腳,也好像剛落上的每一根細(xì)枝都不是它要找的那枝。,除了跳之外,它的尾巴總在一翹一翹的。,,▲▲,▲▲▲,▲▲▲,▲▲,,形象的描繪了麻雀的忙碌、可愛,同時(shí)流露了作者對(duì)麻雀的喜愛。,指導(dǎo)朗讀,它常常毫無(wú)緣由地“噗”的一聲就飛走了,忽然又毫無(wú)緣由地飛回來(lái)。飛回來(lái)的這只是不是原先飛走的那只,就不知道了??雌饋?lái)它們一模一樣,像復(fù)制的。,▲▲,▲▲▲▲,,從中體會(huì)到麻雀的平凡與普通。,指導(dǎo)朗讀,它們從這棵樹飛往另一棵樹的時(shí)候,樣子是非??蓯鄣?,途中劃著幾起幾落的?。╤)線,眼看著往下栽了,它趕緊扇動(dòng)幾下小翅膀,往高處飛,就像一團(tuán)扔出去的東西在降落的弧線上突然被重新扔高。,▲▲,▲▲▲▲,從中體會(huì)到麻雀的平凡與普通。,指導(dǎo)朗讀,它不會(huì)翱翔,也不會(huì)盤旋,它不能像那些大的飛禽(qn)那樣順著氣流,直上白云蒼穹之間,作大俯瞰(kn)或大航行。它從一棵樹到另一棵樹,從一個(gè)樓檐到另一個(gè)檐臺(tái),與人共存,生存于市井之間,忙碌(l)而不羞愧,平庸(yōnɡ)而不卑(bēi)。,,指導(dǎo)朗讀,麻雀雖然忙碌,但卻很快樂,麻雀雖小但他卻肩負(fù)著生活的責(zé)任。他勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的生活著也給人們帶來(lái)了樂趣。,從這些句子里我們不僅感受到了麻雀不知疲倦,樣子可愛,充滿了生機(jī)與活力,同時(shí)我們也感受到了麻雀的忙碌于平凡普通。,我們?cè)俅蔚睦首x者及個(gè)自然段感受麻雀的特點(diǎn)。下節(jié)課我們和作者一起去感受麻雀的不羞愧,不自卑。,同學(xué)們下節(jié)再見!,它們被人所起的名稱,是麻雀,不知道它們彼此之間是不是也認(rèn)為對(duì)方是“麻雀”呢?,,1、讀課文1---5自然段,回顧這幾個(gè)自然段寫的是什么?從中我們體會(huì)到麻雀的哪些特點(diǎn)?,一、回顧課文,二、學(xué)習(xí)6---11自然段理解麻雀“不羞愧,不自卑”,麻雀就是這樣的忙碌于普通,因此麻雀常常容易被人所忽視,被人瞧不起,但在作者眼里麻雀是怎樣的呢?,1、學(xué)生讀6---11自然段,邊讀邊做上記號(hào),進(jìn)行討論交流。,板書:不羞愧不自卑,2、從課文中哪些地方可以看出麻雀“不自卑”“不羞愧”?,低飛、跳躍、啄食、梳理羽毛,發(fā)出永遠(yuǎn)幼稚的鳴叫,在季節(jié)的變化中堅(jiān)忍或歡快,有責(zé)任感地孵(fū)蛋和育雛……活著。,▲▲,▲▲,▲▲▲▲,▲▲,它那么小,落在枝上就是近視眼中的一個(gè)小黑點(diǎn),連逗號(hào)還是句號(hào)都看不清楚。,這里省略了什么?麻雀的生活態(tài)度是怎樣的?,,麻雀雖小,落在電線上就是近視眼中的一個(gè)黑點(diǎn),連逗號(hào)和句號(hào)都看不清楚,是多么平凡普通。但它不羞愧,不自卑。自尊自愛,仍然生活于市井之間自得其樂,仍然充滿責(zé)任感地履行自己的職責(zé)和義務(wù)。,3、剛才我們走進(jìn)了麻雀的生活,感受了麻雀“忙碌而不羞愧,平庸而不自卑”的生活態(tài)度。下面我們來(lái)感受一下,作者奇特的想象,精妙的比喻。,教師小結(jié):,,它總是揀(jiǎn)那些最細(xì)的樹枝落腳,而且不停地跳,仿佛一個(gè)凍腳的人在不停地跺腳,也好像剛落上的每一根細(xì)枝都不是它要找的那枝。,把麻雀當(dāng)做作讓人來(lái)寫,寫得活潑生動(dòng),表達(dá)出了麻雀的歡快。,它是點(diǎn)綴在人類生活中的活標(biāo)點(diǎn):落在冬季枯枝上時(shí),是逗號(hào);落在某一個(gè)墻頭上時(shí),是句號(hào);好幾只一起落在電線上時(shí),是省略號(hào);一對(duì)兒追逐翻飛,累了落在上下枝時(shí),就是分號(hào)。,這段話運(yùn)用了比喻、排比的修辭手法,把麻雀比作“逗號(hào)”“句號(hào)”“省略號(hào)”“分號(hào)”使我們眼前出現(xiàn)了一幅幅美麗畫面。表現(xiàn)了麻雀在平凡中忙碌著,在忙碌中快樂地生活著,為人類增添了樂趣,表達(dá)了作者對(duì)麻雀的無(wú)比喜愛與贊美。,,瞧,枝上的一個(gè)“逗號(hào)”飛走了?!班邸?,又飛走了一個(gè)。,課文結(jié)尾處刻意把“瞧,枝上的一個(gè)逗號(hào)飛走了。噗又飛走了一個(gè)”。這兩句相關(guān)聯(lián)的話分成兩個(gè)自然段,使文章在看似在頑皮中結(jié)束,但卻引起了我們對(duì)麻雀的審視和長(zhǎng)久地思考,麻雀在忙碌中快樂地生活著。這和我們的生活多么相似??!,三、拓展延伸,領(lǐng)悟?qū)ι畹膽B(tài)度,①讀了這篇文章,聯(lián)系“一花一世界,一葉一菩提”想想作者僅僅看到的是麻雀嗎?作者還看到了什么?,作者看到的是麻雀的生活,是生活里像麻雀一樣的人。,②作者透過麻雀看人,看麻雀的生活,就像看像麻雀一樣生活的人,這是一種怎樣的生活?,A.做的很普通,但很快樂。B.很活躍的人,但很過著忙碌的生活。C.并不高尚偉大只是做了分類的事。D.自由自在,無(wú)憂無(wú)慮。,③莊子《逍遙游》里記載了兩種鳥,大鵬鳥和小雀,你愿意做什么鳥?,交流討論,④教師總結(jié),其實(shí)不管你做什么,或者你能做什么,如果能以理解的目光去看待周圍的事物,那么這個(gè)世界,即便是一只小小的麻雀,也會(huì)變得非??蓯?。,隔窗看雀,,細(xì)枝上跳、樹間飛,可愛,不會(huì)……不會(huì)……不羞愧,自信,孵蛋和育雛,有責(zé)任,點(diǎn)綴生活的活標(biāo)點(diǎn),有美感,保持距離不遠(yuǎn)走高飛,會(huì)生存,,喜愛贊美,板書:,結(jié)束,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
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