《2019秋九年級語文上冊 第三單元 詩詞朗誦《過零丁洋》課件3 鄂教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019秋九年級語文上冊 第三單元 詩詞朗誦《過零丁洋》課件3 鄂教版.ppt（23頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

,過零丁洋,文天祥,一作者簡介,南宋末年，元軍大舉進攻南宋，1276年元軍包圍南宋都城臨安，文武官員紛紛出逃，謝太后任命文天祥為右丞相，派他出城與元軍談判，文天祥到了元軍大營，被扣留。謝太后見大勢已去，只好向元軍投降。,元軍占領(lǐng)臨安后，但江南、閩廣等地還未被元軍控制。元軍誘降文天祥投降，文天祥寧死不屈，元軍只好將他押解北方。行至鎮(zhèn)江，文天祥冒險逃走，經(jīng)過許多艱難險阻，于1276年到達福州，被宋端宗任命為右丞相。1278年冬，文天祥在廣東兵敗被俘。1279年2月，南宋與元軍在廣東新會崖山海域展開了一場歷時20多天的大海戰(zhàn)，元軍的元帥張弘范攻打崖山，逼迫文天祥招降正在堅守崖山的宋軍統(tǒng)帥張世杰?？晌奶煜檎f:我不能保衛(wèi)父母,竟然教別人叛離父母,可以嗎?可是張弘范向文天祥堅決索要書信,文天祥于是寫了《過零丁洋》詩給了他以明志。,,雙方投入兵力50余萬，動用戰(zhàn)船2千余艘，最終宋軍全軍覆沒，南宋大臣陸秀夫背著年僅9歲的皇帝投海而死。10萬南宋軍民追隨皇帝跳海自盡。戰(zhàn)船沉沒，海上浮尸10萬，南宋滅亡。這就是南宋最后一戰(zhàn)——崖山會戰(zhàn)。中國第一次整體亡于游牧民族——蒙古人之手。,南宋滅亡后，文天祥被送到大都（今北京），文天祥誓不投降，1282年三月，元世祖召見文天祥，親自勸降。文天祥對元世祖仍然是長揖不跪。元世祖也沒有強迫他下跪，只是說：“你在這里的日子久了，如能改心易慮，用效忠宋朝的忠心對朕，那朕可以在中書省給你一個位置。”文天祥回答：“我是大宋的宰相。國家滅亡了，我只求速死。不當久生?！痹雷嬗謫枺骸澳悄阍敢庠趺礃樱俊拔奶煜榛卮穑骸钡敢凰雷阋?！“元世祖十分氣惱，于是下令立即處死文天祥。次日，文天祥被押解到刑場。監(jiān)斬官問：“丞相還有甚么話要說？回奏還能免死。”文天祥喝道：“死就死，還有甚么可說的？”他問監(jiān)斬官：“哪邊是南方？”有人給他指了方向，文天祥向南方跪拜，說：“我的事情完結(jié)了，心中無愧了！”于是引頸就刑，從容就義。文天祥死時年僅47歲。,辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。,首聯(lián),名詞解釋一經(jīng)：指因精通某一經(jīng)籍而通過科舉考試得官。文天祥在宋理宗寶佑四年（1256）以進士第一名及第。干戈寥（lio）落：干戈，兩種兵器，這里代指戰(zhàn)爭。寥落，荒涼冷落。南宋此時已無力反抗。在此指宋元間的戰(zhàn)事已經(jīng)接近尾聲。四周星：戰(zhàn)爭持續(xù)了四年,描寫手法：環(huán)境描寫,頷聯(lián),山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。,修辭手法：比喻,名詞解釋風(fēng)飄絮：國勢如柳絮飄散，無可挽回——國家命運：山河破碎雨打萍：身世如雨中浮萍，漂泊無根——個人命運：身世浮沉,惶恐灘：在今江西萬安贛江，水流湍急，極為險惡，為贛江十八灘之一。宋瑞宗景炎二年（1277），文天祥在江西空阬兵敗，經(jīng)惶恐灘退往福建。零丁洋：即“伶仃洋”，現(xiàn)在廣東省中山南的珠江口。,惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁,,惶恐灘頭說惶恐，,頸聯(lián),名詞解釋：惶恐灘：兵敗經(jīng)惶恐灘退往福建一是形勢險惡二是指作者內(nèi)心的惶恐,表達方式：一語雙關(guān),惶恐：怕出師未捷身先死；怕看到南宋朝廷滅亡。,,零丁洋里嘆零丁。,頸聯(lián),名詞解釋：零丁洋：不幸被俘的孤獨處境。嘆零?。呵谕鯐r只有三人；談判時部隊被解散；南宋都城被攻破；南宋大臣皇帝勸降；妻子兒女被俘?？芍^是孤苦零丁,表達方式：一語雙關(guān),人生自古誰無死？留取丹心照汗青。,尾聯(lián),名詞解釋：丹心：紅心，比喻忠心。汗青：古代在竹簡上寫字，先以火炙烤竹片，以防蟲蛀。因竹片水分蒸發(fā)如汗，故稱書簡為汗青，這里特指史冊。思想感情：作者直抒胸臆，表明自己以死明志的決心，和崇高的民族氣節(jié)。,修辭手法：反問,下面請同學(xué)們一起朗誦文天祥這首氣壯山河，蒼涼悲壯的詩歌《過零丁洋》。讀出視死如歸，英勇就義的氣勢。,揚子江文天祥幾日隨風(fēng)北海游，回從揚子大江頭。臣心一片磁針石，不指南方不肯休。,五、知識延伸,,指南：一語雙關(guān)一、磁針石“指南”特性二、文天祥對南宋一片忠貞,名詞解釋,人生自古誰無死，留取丹心照汗青。臣心一片磁針石，不指南方不肯休,,鞠躬盡瘁死而后已,《過零丁洋》這樣一首氣壯山河，蒼涼悲壯的千古絕句，是作者用自己的鮮血和生命譜寫的一曲贊歌。作者通過他千古傳頌的名句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”告訴我們，人的生命固然寶貴，但是除了生命之外，人還有其他的價值。,六.課堂小結(jié),談?wù)勀阒赖墓沤裼⑿?藺相如寧為玉碎，不為瓦全；蘇武執(zhí)漢節(jié)牧羊十九年；民族英雄岳飛精忠報國最終死在風(fēng)波亭上；朱自清寧可餓死也不吃美國的救濟糧；劉胡蘭在敵人鍘刀下慷慨就義。,七、欣賞歌曲,我的中國心,八、背誦詩歌,通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對這首詩和文天祥都有了一定的了解，下面請同學(xué)們一起來背誦這首詩，背誦過程中要注意停頓、重讀和感情。,九、仿寫練習(xí),光陰縱逝，盡為歷史悲歌；,滄海橫流，方顯英雄本色。,積累文天祥寫的詩文，從詩文中品味文天祥的愛國情懷。,十、作業(yè)布置,