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32、飛船上的特殊乘客,人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書小學(xué)四年級上冊,太安小學(xué)：易瓊?cè)A,,在公園游玩的人叫（）客在商場購物的人叫（）客在江湖行俠仗義的人叫（）客乘車的人叫（）客乘坐飛機(jī)、乘坐輪船、乘坐飛船的人呢？,,輕松自學(xué),如果完成了任務(wù)，你就是獨(dú)學(xué)小能手!,,快樂合作(學(xué)會合作，取長補(bǔ)短，你會更棒哦?。┬〗M交流，檢查自學(xué)情況要求：（第一題）小組內(nèi)認(rèn)讀，糾錯（第二，三題）小組共同判斷自學(xué)中所做答案的對錯。,,科學(xué)家們讓這些從太空歸來的種子生根發(fā)芽，再和沒有上過太空的同類植物相比較，常常發(fā)現(xiàn)一些有趣的差異。運(yùn)用了什么說明方法？作比較的說明方法,,科學(xué)家們讓這些從太空歸來的種子生根發(fā)芽，再和沒有上過太空的同類植物相比較，常常發(fā)現(xiàn)一些有趣的差異。例如：神舟一號無人飛船的茄子種子，有的比藍(lán)球還大，有的比雞蛋還小。運(yùn)用了什么說明方法？舉例子的說明方法,,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，用太空種子培育的菜葫蘆有的變苦了。還有的科學(xué)家正在致力于培育更美更新奇的太空花卉，美化我們的生活。用詞準(zhǔn)確,魔力大變身,魔力棒,魔力大變身,魔力棒,微重力狀態(tài)：當(dāng)一切物體在進(jìn)行航天飛行時,它們的重量都不見了，這種現(xiàn)象稱為“失重”。微重力狀態(tài)下的用處可多了，在空間站，任何事物都不受重力影響，這樣就能夠生產(chǎn)出地球上無法生產(chǎn)的新材料、新產(chǎn)品，培育出地球上沒有的新物種。例如：在微重力狀態(tài)下，沒有重的下沉、輕的上浮現(xiàn)象和冷熱空氣的對流，因而可生產(chǎn)出純凈的新材料；微重力狀態(tài)對生物的生長發(fā)育有明顯的促進(jìn)作用，能培育出優(yōu)良物種。,難道這個龐然大物就是傳說中的冬瓜之王嗎？,返回,,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，用太空種子培育的菜葫蘆有的變苦了。還有的科學(xué)家正在致力于培育更美更新奇的太空花卉，美化我們的生活。（你們看看，能不能去掉加橫線的詞語？讀讀看，意思有什么不同？）,尋找魔法師創(chuàng)造的奇跡,,你問我答,太空蔬菜與我們地球上的蔬菜有什么不同？,A.外形：更大、更長、顏色的變化B.味道：更鮮美C.營養(yǎng)：更豐富，抗病力強(qiáng)D.其他價值：藥用、美化、綠化,拓展想象,,如果你是科學(xué)家，你想帶哪種植物種子遨游太空？培育出來的產(chǎn)品有哪些美妙的變化和神奇的用途？,例如，搭乘過神舟一號無人飛船的茄子種子，栽培后結(jié)出的果實有的比籃球還大，有的卻比雞蛋還小。,