《九年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 歷史啟示錄 第三課 天下興亡匹夫有責(zé)課件 教科版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 歷史啟示錄 第三課 天下興亡匹夫有責(zé)課件 教科版.ppt（39頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第三課天下興亡匹夫有責(zé),學(xué)習(xí)目標(biāo),,1.認(rèn)識(shí)目前我國(guó)樹(shù)立憂患意識(shí)的原因，以及如何承擔(dān)起自己的責(zé)任。2.了解我國(guó)目前的基本國(guó)情。3.理解青少年的成長(zhǎng)對(duì)于一個(gè)國(guó)家和民族的重要性。4.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國(guó)家，關(guān)心人民，為振興中華而奮斗的情感。,新知預(yù)習(xí),,一、樹(shù)立憂患意識(shí)（1）人類(lèi)的歷史變遷，世界的激烈競(jìng)爭(zhēng)，祖國(guó)的百年滄桑，已經(jīng)無(wú)數(shù)次的證明：它也在警示著我們：。（2）中華民族迎來(lái)了從＿＿到＿＿再到＿＿的偉大飛躍，迎來(lái)了實(shí)現(xiàn)＿＿＿＿＿＿＿＿的光明前景。（3）實(shí)現(xiàn)＿＿＿＿，必須進(jìn)行＿＿＿，必須建設(shè)＿＿＿＿＿，必須推進(jìn)＿＿＿＿＿。二、以振興中華為己任（2）閱讀教科書(shū)第25頁(yè)的第一段正文，把其中反映先人憂國(guó)憂民自覺(jué)承擔(dān)建設(shè)祖國(guó)重任的名句劃出來(lái)。（3）青少年肩負(fù)著怎樣的建設(shè)祖國(guó)的重任？（時(shí)代賦予當(dāng)代青年的歷史使命是什么？）．（4）26頁(yè)第一句話的寓意是：．,仔細(xì)閱讀教材22-26頁(yè)讀懂教材，用紅筆勾畫(huà)本課的基本知識(shí)，構(gòu)建知識(shí)框架，完成填空。,憂患篇,成語(yǔ)故事,為什么吳國(guó)會(huì)滅亡，而越國(guó)會(huì)勝利呢？,為什么越國(guó)會(huì)取得勝利？,憂患意識(shí),吳國(guó)滅亡的原因是什么？,安于享受,,（溫水煮青蛙）,,入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂(lè)也?！献?,憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身。,名句解讀,,憂患可以促使我們保持警惕，居安思危,當(dāng)祖國(guó)的發(fā)展處于低潮時(shí)：,憂患會(huì)使我們臥薪嘗膽，勵(lì)精圖治，迎頭趕上,體會(huì)交流（有憂患意識(shí)的意義作用）,成就篇,說(shuō)一說(shuō)：中國(guó)之成就,經(jīng)濟(jì),科技,文化,衛(wèi)生,其他,外交,站起來(lái),（新中國(guó)成立）,（改革開(kāi)放）,（十九大以來(lái)的新時(shí)期）,實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,,富起來(lái),,強(qiáng)起來(lái),,(中國(guó)夢(mèng)),我國(guó)發(fā)展的現(xiàn)狀1（P23）,我們國(guó)家現(xiàn)在是最強(qiáng)的國(guó)家嗎？,差距篇,中國(guó)和發(fā)達(dá)國(guó)家的差距,查找資料，比較我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家在哪些方面存在差距?,體會(huì)交流,思考問(wèn)題,文化、教育、科技,科技,,由于沒(méi)有掌握核心技術(shù)，我國(guó)DVD年產(chǎn)量雖然達(dá)到6800萬(wàn)臺(tái)，但我們出口一臺(tái)DVD，售價(jià)32美元，付給國(guó)外的專利費(fèi)就要18美元，扣除13美元的成本，中國(guó)企業(yè)只能賺取1美元的利潤(rùn)。,我們每部手機(jī)售價(jià)的20%、每部計(jì)算機(jī)售價(jià)的30%、數(shù)控機(jī)床售價(jià)的30~40%，都要支付給外國(guó)的專利費(fèi)。,我國(guó)第五次人口普查統(tǒng)計(jì)結(jié)果,文化教育方面,遏制中國(guó)發(fā)展強(qiáng)大，始終是西方的戰(zhàn)略。他們不斷制造“中國(guó)威脅論”，以“人牌權(quán)”、“民主牌”、“臺(tái)灣牌”、“西藏牌”等給我國(guó)發(fā)展設(shè)置障礙。對(duì)中國(guó)企業(yè)進(jìn)出口進(jìn)行限制，動(dòng)輒進(jìn)行經(jīng)濟(jì)制裁，引發(fā)國(guó)際間的貿(mào)易戰(zhàn)，使我國(guó)經(jīng)濟(jì)受困。從安全方面看，對(duì)我國(guó)箝制和包圍的企圖從來(lái)就沒(méi)有停止過(guò)。（周邊領(lǐng)土紛爭(zhēng)、恐怖主義、海洋方面的隱患）,我國(guó)面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)：,偉大夢(mèng)想是目標(biāo)，就是中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。偉大事業(yè)是旗幟，就是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)。偉大工程是基石，就是進(jìn)一步加強(qiáng)黨的建設(shè)的一系列新舉措。偉大斗爭(zhēng)是精神，就是要勇于面對(duì)各種挑戰(zhàn)、勇于處理各種矛盾、勇于解決各種問(wèn)題。,我們要緊緊圍繞“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)這一偉大愿景，堅(jiān)定不移地繼續(xù)進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想，以新的精神狀態(tài)和奮斗姿態(tài)把中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)不斷推向前進(jìn)。,我國(guó)發(fā)展的現(xiàn)狀2（P23）,為什么要樹(shù)立憂患意識(shí)？P22-23,1、當(dāng)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)時(shí)，憂患意識(shí)可以促使人們保持警惕，居安思危；當(dāng)國(guó)家發(fā)展處于低潮時(shí)，憂患意識(shí)會(huì)使人們臥薪嘗膽，勵(lì)精圖治，迎頭趕上。2、歷史的興衰告訴我們：在任何時(shí)候都不能貪圖安逸，而是要時(shí)刻警惕，奮發(fā)圖強(qiáng)。,責(zé)任篇,你知道哪些為祖國(guó)做出突出貢獻(xiàn)的人物或故事？,知識(shí)大課堂,開(kāi)展愛(ài)國(guó)格言大比拼活動(dòng)全班分成幾個(gè)小組，哪個(gè)小組知道的最多就為勝利,愛(ài)國(guó)格言我知道,周恩來(lái)-----“為中華之崛起而讀書(shū)!”錢(qián)學(xué)森-----“我作為一名中國(guó)的科技工作者，活著的目的就是為人民服務(wù)。”錢(qián)三強(qiáng)----光明的中國(guó)，讓我的生命為你燃燒吧。李四光----抱負(fù)是一種歡樂(lè)，一種如地產(chǎn)一般可靠的財(cái)產(chǎn)。華羅庚----活著不是為了個(gè)人，而是為了祖國(guó)。,梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊?guó)說(shuō)》,你印象最深刻的是哪句話？,青少年的成長(zhǎng)對(duì)于一個(gè)國(guó)家和民族未來(lái)的重要性,世界是你們的，也是我們的，但是歸根到底是你們的。你們年青人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，希望寄托在你們身上。——毛澤東,青年是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望。在任何一個(gè)時(shí)代中，青年都是社會(huì)上最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體?！瓭擅?青年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的歷史任務(wù)需要青年們奮勇承擔(dān)，中華民族偉大復(fù)興的光明前景需要青年們奮力開(kāi)創(chuàng)?！\濤,青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。中國(guó)夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來(lái)的；是我們這一代的，更是青年一代的?！?xí)近平,1、我們青少年是祖國(guó)的希望，是21世紀(jì)社會(huì)主義建設(shè)的主力軍，我們的成長(zhǎng)關(guān)系著國(guó)家是興旺。P262、中國(guó)還不發(fā)達(dá)，人民生活還不富裕，中國(guó)趕上世界發(fā)達(dá)國(guó)家的水平，還有走很長(zhǎng)的路。P25,為什么青少年要以振興中華為己任？,探討交流,我們是祖國(guó)的希望，我們應(yīng)該……,青少年的歷史使命：振興中華，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,1、我們青少年必須繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)中華民族的偉大精神，把建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟世代相傳。2、青少年必須從我做起，從現(xiàn)在做起，緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，在德智體美等方面發(fā)展自己，使自己成為未來(lái)社會(huì)的棟梁,青少年怎樣振興中華為己任？,中非論壇熱火朝天，冬奧會(huì)為期不遠(yuǎn)。小明說(shuō)：“我們國(guó)家國(guó)際性的會(huì)議越來(lái)越多了，世界的目光聚焦中國(guó)。說(shuō)明我國(guó)發(fā)展速度很快，已經(jīng)是發(fā)達(dá)國(guó)家了，可以高高興興的享受生活了”。小強(qiáng)說(shuō)：“祖國(guó)真的越來(lái)越強(qiáng)大了，不過(guò)振興國(guó)家是大人的事，離我們學(xué)生比較遙遠(yuǎn)?！?觀點(diǎn)辨析,請(qǐng)你評(píng)析以上兩個(gè)同學(xué)的說(shuō)法。,1、兩位同學(xué)的觀點(diǎn)都是錯(cuò)誤的,2、（原因）小明：近年來(lái)，我國(guó)雖在某些領(lǐng)域取得一定的成就，但是由于我國(guó)基礎(chǔ)差，底子薄，人口多，仍然是個(gè)發(fā)展中國(guó)家。從總體上看，我們與其他發(fā)達(dá)國(guó)家相比還存在很大的差距。小強(qiáng)：我們青少年是祖國(guó)的希望，是是21世紀(jì)社會(huì)主義建設(shè)的主力軍，我們的成長(zhǎng)關(guān)系著國(guó)家是興旺。為了將來(lái)承擔(dān)起振興中華的歷史責(zé)任，我們必須從現(xiàn)在做起，緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，在德智體美等方面發(fā)展自己，使自己成為未來(lái)社會(huì)的棟梁。,3、所以，兩位同學(xué)的觀點(diǎn)都是錯(cuò)誤的,隨堂訓(xùn)練,1.21世紀(jì)的中華兒女要有高度的緊迫感，要樹(shù)立強(qiáng)烈的憂患意識(shí)是因?yàn)椋ǎ傥覈?guó)基礎(chǔ)差、底子薄，人口眾多②我國(guó)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了社會(huì)主義現(xiàn)代化③我國(guó)仍然是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家④我國(guó)與世界發(fā)達(dá)國(guó)家相比仍然存在差距A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④,D,2.能反映中華兒女“以天下為己任”崇高精神的詩(shī)句有（）①彬彬哉我文明！五千余歲歷史古，光焰相續(xù)何繩繩②先天下之憂而憂后天下之樂(lè)而樂(lè)③長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱④死去原知萬(wàn)事空但悲不見(jiàn)九州同A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④,B,3.“同學(xué)們，大家起來(lái)，擔(dān)負(fù)起天下的興亡！……同學(xué)們！同學(xué)們！快拿出力量，擔(dān)負(fù)起天下的興亡”。這首由田漢作詞、聶耳譜曲的《畢業(yè)歌》（）①唱出了無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子的愛(ài)國(guó)熱情②表達(dá)了他們強(qiáng)烈的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感③已經(jīng)過(guò)時(shí)不必要再學(xué)唱④激勵(lì)了無(wú)數(shù)青少年獻(xiàn)身祖國(guó)A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④,A,4.將來(lái)，振興中華的歷史責(zé)任自然要落在我們這一代人身上，每個(gè)人都責(zé)無(wú)旁貸。為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，我們青少年（）①必須繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)②發(fā)揚(yáng)中華民族的偉大精神③緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐④把建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟世代相傳A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④,A,