九年級道德與法治下冊 第1單元 構(gòu)建和諧社會 第2課 完善社會治理 第1站從管理到治理課件 北師大版.ppt
《九年級道德與法治下冊 第1單元 構(gòu)建和諧社會 第2課 完善社會治理 第1站從管理到治理課件 北師大版.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級道德與法治下冊 第1單元 構(gòu)建和諧社會 第2課 完善社會治理 第1站從管理到治理課件 北師大版.ppt(18頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
第2課完善社會治理,第1站從管理到治理,閱讀P15-18思考:1、為什么要實現(xiàn)從社會管理到社會治理的轉(zhuǎn)變?2、怎樣實現(xiàn)從社會管理到社會治理的轉(zhuǎn)變?,為什么要實現(xiàn)從社會管理到社會治理的轉(zhuǎn)變?①隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立,政府不應(yīng)當(dāng)也不可能像計劃經(jīng)濟(jì)時期那樣包攬一切社會事務(wù),獨自承擔(dān)社會管理任務(wù)。②實現(xiàn)從管理到治理的轉(zhuǎn)變,有利于促進(jìn)公民參與,激發(fā)社會活力,增進(jìn)人民福祉。,思想驛站2014年9月11日,李克強(qiáng)總理赴天津考察調(diào)研,他收到了一份不同尋常的“禮物”。在濱海新區(qū)行政審批局辦事大廳,工作人員介紹,過去審批事項多,各部門審批章共有109個,通過減少審批、整合職能等改革,所有必要的審批集中到一起,現(xiàn)在只需蓋1個章。李克強(qiáng)總理贊許道,這是政府自我革命的大動作,要讓不必要的審批成為歷史。想一想:為什么過去需要109個章解決的問題,現(xiàn)在1個章就解決了?為什么李克強(qiáng)總理說“這是政府自我革命的大動作”?這種“自我革命”對社會意味著什么?,(1)這主要是政府簡化審批手續(xù),提高審批效率的結(jié)果,是便民之舉。,(2)因為這意味著政府職能的重大轉(zhuǎn)變,政府從微觀社會治理中解放出來,從哪些不該管、管不了也管不好的領(lǐng)域中退出,把工作重點轉(zhuǎn)移到創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境,提高優(yōu)質(zhì)公共服務(wù),維護(hù)社會公平正義上來,(3)這種“自我革命”,對社會來說,意味著為其他主體參與社會治理創(chuàng)造了良好的條件,意味著政府的服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)效率的提升,意味著各類社會主體參與社會經(jīng)濟(jì)活動有了更寬松的環(huán)境和更便捷的途徑。,一、轉(zhuǎn)變政府職能政府應(yīng)當(dāng)與市場分開,與社會分開,從微觀社會治理中解放出來,建設(shè)法治政府和服務(wù)型政府。,知識鏈接社會管理與社會治理“社會管理”與“社會治理”主要有以下區(qū)別。主體不同管理的主體是單一的,是政府或其他國家公共權(quán)力;治理的主體則是多元的,除了政府外,還包括社會、民眾等性質(zhì)不同管理強(qiáng)調(diào)強(qiáng)制,政府自上而下地下命令,發(fā)指示,作出政策方案;治理可以是強(qiáng)制的,但更多是相互協(xié)商、互動協(xié)作的。作用所及的范圍不同管理的范圍以政府權(quán)力所及領(lǐng)域為邊界,而治理所及的范圍以公共領(lǐng)域為邊界,后者比前者要寬廣得多。,說一說:你知道有哪些社會組織嗎?有什么作用?,中國青年志愿者協(xié)會,中國作家協(xié)會,二、激發(fā)社會組織活力社會組織作為公民與政府之間的橋梁,可以更直接地反映民意,能起到政府起不到的作用。如中國紅十字會、中國青年志愿者協(xié)會等志愿者組織,在凝聚社會力量、開展志愿活動方面起到了政府起不到的作用。如小區(qū)業(yè)主委員會、村民自治組織,業(yè)主和村民根據(jù)社區(qū)實際情況,在民主協(xié)商的基礎(chǔ)上共同管理公共事務(wù),實現(xiàn)自我管理、自我服務(wù)。又如各類行業(yè)協(xié)會、商會類組織,他們在各自擅長的領(lǐng)域確立行業(yè)規(guī)范、行為準(zhǔn)則,實現(xiàn)行業(yè)自律,共謀行業(yè)發(fā)展。,說一說:我國目前的公共安全現(xiàn)狀自然災(zāi)害頻發(fā)、生產(chǎn)事故居高不下、食品安全隱患大增、社會治安形勢嚴(yán)峻、疫病疫情、火災(zāi)與爆炸等等。面對公共安全問題,怎么辦?,三、健全公共安全體系政府要加強(qiáng)監(jiān)管和防控企業(yè)要樹立安全生產(chǎn)第一責(zé)任人的意識,認(rèn)識并履行自身的社會責(zé)任公民要提升公共安全意識和參與能力,學(xué)習(xí)安全知識,監(jiān)督和舉報不安全生產(chǎn)行為,抵制各類違法犯罪活動。,課堂小結(jié)從管理到治理,,轉(zhuǎn)變政府職能,激發(fā)社會組織活力,健全公共安全體系,課堂練習(xí):一、單選1.隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立,政府不應(yīng)當(dāng)也不可能像計劃經(jīng)濟(jì)時期那樣包攬一切社會事務(wù)。政府應(yīng)當(dāng)()①與市場分開限②與社會分開③從微觀社會治理中解放出來對④社會事務(wù)撒手不管A.①②③B.②③④C.①②④D①③④,A,2.社會組織作為公民與政府之間的橋梁,可以A.代替政府發(fā)揮作用B.代替?zhèn)€人發(fā)揮作用C.更直接地反映民意,能起到政府起不到也不應(yīng)當(dāng)起的作用D.發(fā)揮社會治理的主導(dǎo)作用,C,3.社會越發(fā)展,安全問題越凸顯?,F(xiàn)代社會影響公共安全的因素包括()①現(xiàn)代社會充斥著復(fù)雜多樣的風(fēng)險②轉(zhuǎn)型時期的社會分化使社會心理出現(xiàn)失衡③社會流動的增加給人口管理和社會治安帶來新挑戰(zhàn)④跨國犯罪活動也影響著公共安全A.①②③④B.②③④C.①②④D.①③④,A,4.健全以等為基本內(nèi)容的公共安全體系,是社會治理面臨的重要課題①食品藥品安全②安全生產(chǎn)③防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)。④社會治安防控A.①②③B.②③④C①②③④D.①③④,C,5.近年來,我國廢除企業(yè)年檢驗制度,建立企業(yè)年度報告公示制度,以放松政府對企業(yè)的直接干預(yù),促進(jìn)工商登記注冊便利化。此舉意在①強(qiáng)化社會監(jiān)督,為企業(yè)發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境②促進(jìn)政府職能轉(zhuǎn)變,場監(jiān)管效能③降低企業(yè)管理費用④提高企業(yè)競爭力A.①②B①④C.①③D.③④,A,6.在下列新聞事件中,體現(xiàn)政府積極轉(zhuǎn)變職能的是,①商務(wù)部回應(yīng)美國對2000億中國產(chǎn)品征稅,決定實行同步反制②國務(wù)院決定取消和下放部分行政審批項目③大力實施簡政放權(quán)④不斷優(yōu)化政府服務(wù)A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④,C,二、簡答:在國家十三五規(guī)劃中,提出加強(qiáng)和創(chuàng)新社會治理,并提出要建立共建共享的社會治理格局。在這里提出“共建共享”。黨的十九大在此基礎(chǔ)上,增加了共治”,更加充分地體現(xiàn)了治理的核心思想。中國的政府已經(jīng)不是計劃體制下的全能政府,而是一個有限型政府,需要以開放的心態(tài),平等地對待各類社會主體,整合社會各種資源、動員社會多個主體來共同參與對群眾的服務(wù)和對國家社會公共事務(wù)的管理,形成社會治理人人有責(zé)、人人盡責(zé)的局面,努力實現(xiàn)社會共建共治,才能共享和諧穩(wěn)定的社會發(fā)展環(huán)境。結(jié)合教材相關(guān)知識,請你談?wù)剳?yīng)該怎樣加強(qiáng)和創(chuàng)新社會治理。,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 九年級道德與法治下冊 第1單元 構(gòu)建和諧社會 第2課 完善社會治理 第1站從管理到治理課件 北師大版 九年級 道德 法治 下冊 單元 構(gòu)建 和諧社會 完善 社會 治理 管理 課件 北師大
鏈接地址:http://www.3dchina-expo.com/p-11544084.html