七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第一次月考試題 新人教版 (2)
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安徽省桐城市黃崗中學(xué)2016-2017學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第一次月考試題 一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。(35分) 1.默寫古詩(shī)文中的名句名篇。(10分) (1)___________ ,小橋流水人家。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙 秋思》) (2)____________ ,若出其里。 (曹操《觀滄?!罚? (3)______________,思而不學(xué)則殆。 (《論語(yǔ) 》) (4)________,聞道龍標(biāo)過五溪。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》) (5)綠樹村邊合, 。(王維《過故人莊》) (6) ,切問而近思。(《論語(yǔ)》) (7)默寫王灣《次北固山下》的后四句。 2.閱讀下面一段文字,完成⑴——⑷題。(9分) 輕輕地打開七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課本,眼前花團(tuán)錦c,美不勝收:解決散步時(shí)的分歧彰顯中華民族尊老愛幼的美德;癱hun的史鐵生在秋天懷念與母親決別的情景時(shí)收獲著“好好兒活”的勇氣;跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著的牧童的笛聲傳遞著春的氣息;還有那可愛的水藻把終年貯蓄的綠色奉獻(xiàn)給濟(jì)南的冬天……在語(yǔ)文的世界里,一片片天光云影盡收眼底,滋潤(rùn)心田的是一股股清泉細(xì)流。 ⑴給加點(diǎn)字注音,根據(jù)拼音寫漢字。(4分) 應(yīng)和( ) 貯( )蓄 花團(tuán)錦c( )癱hun( ) ⑵文中有錯(cuò)別字的詞語(yǔ)是“ ”,這個(gè)詞的正確寫法是“ ”。(2分) ⑶“美不勝收”的意思是 (1分) ⑷文末畫線兩句的句式不夠協(xié)調(diào),請(qǐng)調(diào)整后一句的語(yǔ)序,使它與前一句的句式一致,把調(diào)整后的句子寫出來。(可以增刪一兩個(gè)字詞)(2分) 3.綜合性學(xué)習(xí)(12分) 生活中處處有語(yǔ)文,我們?cè)诰实恼Z(yǔ)文世界里徜徉,吮吸著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),開拓閱讀的視野。請(qǐng)你完成以下“語(yǔ)文”知識(shí)任務(wù)。 ⑴對(duì)聯(lián)是漢語(yǔ)中一種特殊的語(yǔ)言現(xiàn)象。閱讀下面的對(duì)聯(lián),選擇相應(yīng)的店鋪對(duì)號(hào)入座。(2分) A.油漆店 B.裁縫店 ①好將妙手夸針巧,漫把春光細(xì)剪裁。( ) ②此是春華秋實(shí)事業(yè),并非東涂西抹文章。( ) (2)廣告中經(jīng)常錯(cuò)用成語(yǔ),請(qǐng)你恢復(fù)下列成語(yǔ)的本來面目。(4分) 蚊香廣告:默默無蚊_________ 燒雞廣告:雞不可失________ 飯店廣告:食全食美_________ 服裝廣告:衣衣不舍________ ⑶某同學(xué)在“漫游語(yǔ)文世界”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn):街頭巷尾、熒屏報(bào)刊中常會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)別字。你能就街頭、熒屏、報(bào)刊規(guī)范用字提一條合理化建議嗎?(2分) 我的建議: ⑷活動(dòng)結(jié)束后,李華同學(xué)寫了一篇題為《“生活處處有語(yǔ)文”給我的啟示》的作文,下面是其中的一段,老師發(fā)現(xiàn):畫線句都有語(yǔ)病,請(qǐng)你對(duì)它們進(jìn)行修改。(4分) 【A】通過這次活動(dòng),使我更加認(rèn)識(shí)到:生活處處有語(yǔ)文。語(yǔ)文是生活海洋中飛躍的一串浪花,光彩奪目?!綛】它不僅服務(wù)于生活,而且點(diǎn)綴著生活。生活中的語(yǔ)文多姿多彩,不過,只要細(xì)心觀察生活的人,就會(huì)發(fā)現(xiàn)她的無窮魅力。 【A】處應(yīng)改為: 【B】處應(yīng)改為: 4.文學(xué)常識(shí)填空。(4分) (1)冰心,原名是_______,她在印度詩(shī)人泰戈?duì)枴禵_______》的影響下寫成了《繁星》《春水》。 (2)老舍,原名舒慶春,字________。我們剛學(xué)過他的散文《濟(jì)南的冬天》,還知道他有一篇講祥子故事的著名小說《___________》。 二、閱讀(55分) 【一】春(節(jié)選)(22分) 小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個(gè)滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的,草軟綿綿的。 桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪?;ɡ飵е鹞秲?;閉了眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?;ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著,大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢里像眼睛,像星星,還眨呀眨的。 5、第一段畫線句寫了什么內(nèi)容?請(qǐng)用一句話概括,并說明這樣寫的好處。(4分) 6、想象一下“小草偷偷地從土里鉆出來”描繪了怎樣的畫面?下邊的詩(shī)句哪一句描寫的畫面與它最接近?( )(2分) A、春風(fēng)又綠江南岸(王安石《泊船瓜州》) B、淺草才能沒馬蹄(白居易《錢塘湖春行》) C、草色遙看近卻無(韓愈《早春呈水部張十八員外》) D、風(fēng)吹草低見牛羊(《敕勒歌》) 7、“成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛來飛去”這一句中的“鬧”字換成“叫”字好不好?為什么?(4分) 8、景物本身是沒有思想感情的,但我們可以把它當(dāng)做有思想感情的人來寫。文中有這樣的例子,你認(rèn)為寫得好不好?試舉一例,并說說你的看法。(5分) 9、從第一段中找出描寫小草的質(zhì)感、色澤和生長(zhǎng)旺盛的詞語(yǔ)。(3分) A、描寫質(zhì)感的: B、描寫色澤的: C、描寫生長(zhǎng)旺盛的: 10、第二段有一處是作者展開的想象。請(qǐng)抄下出來,并說明這樣寫有什么好處?(4分) 【二】妹妹扮演的角色(18分) (1)為了募捐,學(xué)校準(zhǔn)備排練一部短話劇。告示一貼出,妹妹便熱情萬丈地去報(bào)名當(dāng)演員??墒嵌ń巧翘?,妹妹回家后一臉冰霜,嘴唇緊閉?!澳惚贿x上了嗎?”我們小心翼翼地問她。 (2)“是。”她丟給我們一個(gè)字?!澳悄銥槭裁床婚_心?”我壯著膽子問。 (3)“因?yàn)槲业慕巧?” (4)短話劇中只有4個(gè)人物:父親、母親、女兒和兒子?!澳愕慕巧鞘裁?” (5)“他們讓我演狗!”說完,妹妹轉(zhuǎn)身奔上樓,剩下我們面面相覷。妹妹有幸扮演“人類最忠實(shí)的朋友”,全家不知該恭喜她,還是安慰她。飯后爸爸和妹妹談了很久。 (6)總之,妹妹沒有退出,她積極參加每次排練。我們都納悶:一只狗有什么可排練的?但妹妹卻練得很投入,還買了一副護(hù)膝。據(jù)說這樣她在舞臺(tái)上爬時(shí),膝蓋就不會(huì)疼了。妹妹還告訴我們,她的動(dòng)物角色名叫“豆豆”。我注意到,每次排練歸來,妹妹眼里都閃著興奮的光芒。 (7)演出那天,我翻開節(jié)目單,找到妹妹的名字:“甄妮——豆豆(狗)”。偷偷環(huán)視四周,整個(gè)禮堂都坐滿了,其中有很多熟人和朋友,我趕緊往椅子里縮了縮。有一個(gè)演狗的妹妹,畢竟不是很有面子的事。幸好,燈光轉(zhuǎn)暗,演出開始了。 (8)先出場(chǎng)的是“父親”,他在舞臺(tái)正中的沙發(fā)上坐下,召集家人。接著“母親”“女兒”和“兒子”先后出場(chǎng)。在一家人的談話聲中,妹妹穿著一套黃色的、毛茸茸的狗道具,手腳并用地爬進(jìn)場(chǎng)。 (9)但這不是簡(jiǎn)單地爬,“豆豆(妹妹)”蹦蹦跳跳、搖頭擺尾地跑進(jìn)客廳,她先在地毯上伸個(gè)懶腰,然后才在沙發(fā)旁安頓下來,開始呼呼大睡。一連串動(dòng)作,惟妙惟肖。很多觀眾也注意到了,四周傳來輕輕的笑聲。 (10)接下來,劇中的父親開始給全家講故事。他剛說到“夜晚,萬籟俱寂,就連老鼠……”“豆豆”突然從睡夢(mèng)中驚醒,機(jī)警地四下張望,仿佛在說:“老鼠?哪兒有老鼠?”神情和我家的小狗一模一樣。我用手掩著嘴強(qiáng)忍住笑。 (11)男主角繼續(xù)講:“突然,輕微的響聲從屋頂傳來……”昏昏欲睡的“豆豆”又一次驚醒,好像察覺到異樣,仰視屋頂,喉嚨里發(fā)出嗚嗚的低吼。太逼真了!妹妹一定費(fèi)盡了心思。很明顯,這時(shí)候的觀眾已不再注意主角們的對(duì)白,幾百雙眼睛全盯著妹妹。妹妹幽默精湛的表演使得臺(tái)下的笑聲此起彼伏。 (12)那晚,妹妹的角色沒有一句臺(tái)詞,卻抓住了所有觀眾的心。后來,妹妹說讓她改變態(tài)度的是爸爸的一句話:“如果你用演主角的態(tài)度去演一只狗,狗也會(huì)成為主角?!? (13)40年后,那句話我仍然記憶猶新。命運(yùn)賦予我們不同的角色,與其怨天尤人,不如全力以赴。再小的角色也有可能變成主角。 11、對(duì)待演出,妹妹的神情態(tài)度先后有很大變化,從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)填寫在下表。 (4分) 時(shí)間 報(bào)名時(shí) 定角色那天 排練時(shí) 排練歸來 神情態(tài)度 熱情萬丈 很投入 12、通讀全文,概括妹妹演出成功的原因。(6分) 13、第⑤段中畫橫線的句子沒有交代爸爸和妹妹談話的內(nèi)容,這樣寫的作用是什么?(3分) 14、第⒀段畫線的句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)“主角”有何含義?“與其怨天尤人,不如全力以赴”指怎樣的人生態(tài)度?(5分) 【三】《論語(yǔ)》(節(jié)選)(15分) ①子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?” ②曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?” ③子曰:“溫故而知新,可以為師矣?!? ④子曰: “賢哉,回也。一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂。賢哉,回也!” ⑤子曰:“飯疏食飲水,曲肱而枕之,樂亦在其中矣。不義而富且貴,于我如浮云?!? ⑥子曰:“三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之?!? 15、解釋下列加點(diǎn)詞的意思。(5分) (1)不亦說乎 ______ (2)傳不習(xí)乎 ______ (3)飯疏食飲水________ (4)曲肱而枕之_____ (5)擇其善者而從之_________ 16、翻譯下列句子(4分) (1)溫故而知新,可以為師矣。 (2)三人行,必有我?guī)熝伞? 17、按要求寫出一例下列句子(3分) A、談學(xué)習(xí)方法的: B、談學(xué)習(xí)態(tài)度的: C、談個(gè)人修養(yǎng)的: 18、顏回身處“陋巷”,對(duì)此,他的態(tài)度如何?體現(xiàn)了他怎樣的精神品質(zhì)?(3分) 三.作文。(55分) 19、當(dāng)我們告別小學(xué),走進(jìn)初中,標(biāo)志著我們正一天天長(zhǎng)大。你的成長(zhǎng)過程,也許是一帆風(fēng)順,事事稱心;也許是煩惱多多,憂愁不斷。然而不管你的經(jīng)歷如何,你都在一天天成長(zhǎng),你也都能從中獲得不少教益。 請(qǐng)以“成長(zhǎng)的 ”為題,寫一篇記敘文。 要求:①依據(jù)本文所選的事情或所定的中心,在題目橫線上填上恰當(dāng)詞語(yǔ)(例如“快樂”、“煩惱”、“細(xì)節(jié)”、“浪花”等),使文題完題。 ②記敘出具體的事情,說真話、抒真情。 ③要求600字以上。 四.卷面書寫。(5分) 2014—2015學(xué)年度第一學(xué)期階段檢測(cè)(一) 七年級(jí)語(yǔ)文答題卷 一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(35分) 1.默寫古詩(shī)文中的名句名篇。(10分) ① ② ③ ④ ⑤___________ ⑥ ⑦ , ; , 。 2.閱讀下面一段文字,完成⑴——⑷題。(9分) ⑴給加點(diǎn)字注音,根據(jù)拼音寫漢字。(4分) 應(yīng)和( ) 貯( )蓄 花團(tuán)錦c( )癱hun( ) ⑵文中有錯(cuò)別字的詞語(yǔ)是“ ”,這個(gè)詞的正確寫法是“ ”。(2分) ⑶“美不勝收”的意思是 (1分) ⑷(2分) 3.綜合性學(xué)習(xí)(12分) ⑴(2分) ①( ) ②( ) ⑵(4分) ⑶我的建議: (2分) ⑷(4分) 【A】處應(yīng)該為 【B】處應(yīng)該為 4. (4分)(1) (2) 二、閱讀(55分) 【一】春(節(jié)選)(22分) 5.(4分) 6.( ?。?分) 7.(4分) 8.(5分) 9.(3分)A、 B、______________________________ C、 10.(4分) 【二】妹妹扮演的角色(18分) 11.(4分) 12.(6分) 13.(3分) 14.(5分) 【三】《論語(yǔ)》(節(jié)選)(15分) 15.解釋下列加點(diǎn)詞的意思。(5分) ⑴_(tái)_______________ ⑵_________________ ⑶_________________ (4) _________________ (5)________________ 16.(4分) ⑴ ⑵ 17.(3分) A、談學(xué)習(xí)方法的: B、談學(xué)習(xí)態(tài)度的: C、談個(gè)人修養(yǎng)的: 18.(3分) 三、作文(55分) 成長(zhǎng)的 500 600 700 四.卷面書寫。(5分) 七年級(jí)語(yǔ)文月考參考答案 一、1.(1)枯藤老樹昏鴉(2)星漢燦爛 (3)學(xué)而不思則罔(4)楊花落盡子規(guī)啼(5)青山郭外斜(6)博學(xué)而篤志 (7)(10分)海日生殘夜,江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá),歸雁洛陽(yáng)邊。 2.(9分)⑴ h zh 簇 瘓 (4分)⑵ 決別 訣別(2分) ⑶形容美好的東西太多,一時(shí)接受不完 (意思對(duì)即可)(1分) ⑷一片片天光云影盡收眼底,一股股清泉細(xì)流滋潤(rùn)心田。(2分) 3.(12分)⑴ ① B ②A (2分) ⑵ 默默無聞 機(jī)不可失 十全十美 依依不舍 (4分) ⑶(任選其一,2分)①有關(guān)部門組織小隊(duì)注意錯(cuò)別字問題,并且定期進(jìn)行檢查;②多組織文字培訓(xùn)班,爭(zhēng)取讓錯(cuò)別字不出現(xiàn); ③加強(qiáng)對(duì)街邊小攤的管理,對(duì)錯(cuò)別字現(xiàn)象進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幜P;④群眾自覺,發(fā)現(xiàn)后監(jiān)督檢舉揭發(fā)。 ⑷【A】“這次活動(dòng),使我更加認(rèn)識(shí)到:生活處處有語(yǔ)文”或“通過這次活動(dòng),我更加認(rèn)識(shí)到:生活處處有語(yǔ)文”(2分) 【B】它不僅點(diǎn)綴著生活,而且服務(wù)于生活。(2分) 4.(1)謝婉瑩 《飛鳥集》 (2)舍予 《駱駝祥子》(4分) 二、閱讀(55分) (一)5、人們?cè)诓莸厣嫌淇斓鼗顒?dòng),間接地寫出了春草的茂盛與可愛。(4分) 6、 C (2分) 7、不好,“叫”只是單純的聲音上的感受,“鬧”不僅有聲音上的感受,還有動(dòng)作在其中,內(nèi)涵要豐富得多。(4分) 8、“桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒”,運(yùn)用擬人的修辭,表現(xiàn)了春花爭(zhēng)先恐后開放的情態(tài),形象生動(dòng)。(5分) 9、質(zhì)地:嫩嫩的,軟綿綿 色澤:綠綠的 旺盛:一大片一大片滿是的。(3分) 10、“閉了眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒”。由春花聯(lián)想到果實(shí),突出了花的艷,花的香。(4分 (二)11、一臉冰霜 興奮(或眼里閃著興奮的光芒) (4分) 12、(1)聽從父親的教導(dǎo),用演主角的態(tài)度去演一條狗(2)積極參加每次排練,非常投入,為演好自己的角色費(fèi)盡心思(3)演出時(shí)表演得惟妙惟肖。(6分) 13、設(shè)置懸念,引起讀者興趣。(3分) 14、指積極努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,獲得他人和社會(huì)認(rèn)可的人。不抱怨命運(yùn)或生活對(duì)自己的不公,而強(qiáng)調(diào)自身努力的積極人生態(tài)度(意思對(duì)即可)(5分) (三)15.⑴通“悅”,愉快 ⑵老師傳授的知識(shí) ⑶吃飯 (4)胳膊(5)跟從,跟隨 (5分) 16.⑴溫習(xí)(復(fù)習(xí))學(xué)過的知識(shí),可以得到新的理解與體會(huì),這樣的人可以當(dāng)老師了(憑這點(diǎn)可以當(dāng)老師了)。⑵幾個(gè)人一同行走,其中必定有我的老師。(4分) 17.示例: A、學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎? B、三人行,必有我?guī)熝? C、人不知而不慍,不亦君子乎?(3分) 18..態(tài)度:不改其樂 精神:安貧樂道(3分)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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