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是（ ）（2分） A.停滯不前 不求甚解 混為一團(tuán) 鴉鵲無聲 一、基礎(chǔ)積累：（30分）重慶市第七十一中學(xué)校2016-2017學(xué)年七年級語文上學(xué)期第一次月考試題 重慶市第七十一中學(xué)校2016-2017學(xué)年七年級語文上學(xué)期第一次月考試題 1、請將下面一句話用楷體準(zhǔn)確、規(guī)范的抄寫在田字格里。（3分）繩鋸木斷，水滴石穿。 2、下列加點(diǎn)字注音全對的一項(xiàng)是（ ）（3分）A．醞釀（ning） 嫩綠（ln） 黃暈（yn） 趕趟兒（tng） B．發(fā)髻（j） 倫敦（dūn） 濟(jì)南（j） 綠萍（pn）C. 花苞（bāo） 棱鏡（lng） 靜謐（m） 吝嗇（ln） D. 碣石（jiē） 雪驟（zu） 夜郎（lng） 枯藤（tn） 3、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）（3分）A. 瞭亮 朗潤 抖擻 呼朋引伴B. 喉嚨 澄清 粗曠 淅淅瀝瀝 C. 蒞臨 草垛 地毯 迫不急待 D. 窠巢 響晴 貯蓄 咄咄逼人4、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.會(huì)不會(huì)用心觀察，能不能重視積累，是能提高寫作水平的關(guān)鍵。B.他的語文成績不僅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。 C.父親已經(jīng)走了，但那番語重心長的話語時(shí)時(shí)在我的心頭回響。 D.通過開展“每月少開一天車”的活動(dòng)，可以使重慶的空氣更加清新。 5、仿寫句子（4分） 示例：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。 （1）如果我是________，我將___________________________________ （2）如果我是________，我將___________________________________.6、填空：（6分） 《朝花夕拾》是魯迅先生 散文集，共 篇， 原名《 》，是魯迅回憶童年、少年和青年時(shí)期不同生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的文字，是記敘文。請簡介一下其中某一篇（課內(nèi)學(xué)過的除外）的主要內(nèi)容：______________________ _____________________________________________________________________。 7、綜合性學(xué)習(xí)：（8分） 每年的農(nóng)歷八月十五是中國傳統(tǒng)節(jié)日――中秋節(jié)，剛剛過完中秋節(jié)，同學(xué)們一定會(huì)有很深的感受。讓我們一起 “走進(jìn)中國的中秋節(jié)”，來完成以下綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容吧！ （1） 你知道與中秋節(jié)有關(guān)的故事傳說嗎？請寫出其中一個(gè)。(3分） （2）如果讓你設(shè)計(jì)一期有關(guān)中秋節(jié)的手抄報(bào)，你打算設(shè)計(jì)哪兩個(gè)欄目？（題中涉及內(nèi)容除外）（2分） 欄目一 欄目二 （3）有的同學(xué)說：中秋節(jié)不過都行，傳統(tǒng)節(jié)日沒什么意思，還不如一些洋節(jié)日有趣。對此，你有何看法？（3分） 二 、文言文積累與閱讀：（25分） （一）、積累默寫：（10分） 8、（1）遙憐故園菊， 。 （2） ，思君不見下渝州。 （3）水何澹澹， 。 （4）鄉(xiāng)書何處達(dá)？ 。 （5）“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰“ 。” （6）樹葉卻綠得發(fā)亮， 。 （7）《天凈沙 秋思》中的主旨句是 ， 。 （8）在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中表達(dá)對遠(yuǎn)方朋友思念的詩句是： ， 。 （二）、閱讀下面的文段，完成題目。（15分） 《陳太丘與友期行》陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去。去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。 9、解釋加點(diǎn)的詞（4分）（1）太丘舍去：______________ （2）尊君在不：______________ （3）下車引之：______________ （4）陳太丘與友期行：______________ 10、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分） （1）與人期行，相委而去。___________________________________________________________________ （2）日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。 ___________________________________________________________________ 11、 補(bǔ)出下列句子中省略的內(nèi)容：（2分） （1）太丘舍（ ）去，去后（ ）乃至。 （2）答曰“（ ）待君久不至，已去?！? 12、下列說法不正確的一項(xiàng)是( ) （3分） A．文中第一句話點(diǎn)明了不守信用的人是客而不是陳太丘。 B．“元方入門不顧”一句的意思是元方奮不顧身的進(jìn)去了。 C．本文選自《世說新語》，是由劉義慶組織一批文人編寫的。 D．“尊君”、“家君”：前者是敬詞，對別人父親的一種尊稱；后者是謙詞，是對人稱 自己的父親。 13、閱讀上文后，你明白了一些什么道理?（2分）________________________________________________________________________ 三、現(xiàn)代文閱讀：（40分） （一）秋天的黃昏 城里是沒有黃昏的。街道的燈，早早亮起來，生生把黃昏給吞了。 鄉(xiāng)下的黃昏，卻是遼闊的，博大的。它在曠野上坐著；它在人家的房屋頂上坐著；它在鳥的翅膀上坐著；它在人的肩上坐著；它在樹上、花上、草上坐著，直到夜來叩門。 而一年四季中，又?jǐn)?shù)秋天的黃昏，最為安詳與豐滿。 選一處河堤，坐下吧。河堤上，是大片欲黃未黃的草。它們是有眼睛的，它們的眼睛，是麥秸色的，散發(fā)出可親的光。它們淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安撫。這是草的暮年，慈祥得如老人一樣。你把手伸過去，它們摩挲著你的掌心，一下，一下，輕輕地。像多年前，親愛的老祖母。你疲憊奔波的心，突然止息。 從河堤往下看，能看到大片的田野。這個(gè)時(shí)候，莊稼收割了，繁華落盡，田野陷入令人不可思議的沉寂中。你很想知道田野在想什么，得到與失去，熱鬧與寥落，這巨大的落差，該如何均衡？田野不說話，它安靜在它的安靜里。歲月枯榮，此消彼長，焉有得？焉有失？不遠(yuǎn)處，種子們正整裝待發(fā)，新的一輪蓬勃，將在土地上重新衍生。 還有晚開的棉花呢。星星點(diǎn)點(diǎn)的白，點(diǎn)綴在褐色的棉枝上，這是秋天最后的花朵。撿拾棉花的手，不用那么急了。女人抬頭看看天，低頭看看花，這會(huì)兒，她終于可以做到從容不迫，稻谷都進(jìn)了倉，農(nóng)活不那么緊了。她細(xì)細(xì)撿拾棉花，一朵一朵的白，落入她手里。黃昏下，她的剪影，就像一幅畫。 你的眼睛，久久落在那些白上面，你想起童年，想起棉襖、棉鞋和棉被。大朵大朵的白，攤在屋門前的篾席上曬。你在里面打滾兒，你是駕著白云朵的鳥。玩著玩著，會(huì)睡著了，睡出一身汗來——棉花太暖和了啊。 最開心的事是，冬夜的燈下，母親把積下的棉花搬出來，在燈下捻去里面的籽兒。你也跟在后面捻，知道有新棉鞋新棉襖可穿，心先溫暖起來。那時(shí)，你的世界就那么大，那時(shí)，一個(gè)世界的幸福，都可以被棉花填得滿滿的。 人生因簡單因單純，更容易得到快樂。你有些惆悵，因?yàn)椋F(xiàn)在的你，離簡單離單純，越來越遠(yuǎn)了。 竟然還見到老黃牛。不多見了啊。人和牛，都老了。他們在河堤上，慢慢走。身上披著黃昏的影子。人的嘴里哼著“呦喝”“呦喝”——歌聲單調(diào)，卻閃閃發(fā)光。牛低著頭，不知是在傾聽，還是在沉思。你想，到底牛是人的伙伴，還是人是牛的伙伴？——相依為命，應(yīng)該是塵世間最不可或缺的一種情感吧。 鳥叫聲在村莊那邊，密密稠稠，是歸巢前互道晚安呢。村莊在田野盡頭，一排排，被黃昏鍍上一層絢麗的橙色，像披了錦。炊煙升起來了，你家的，我家的，在空中熱烈相擁，久久纏綿。還是村莊好，總是你中有我，我中有你。不設(shè)防。 突然聽得有母親的聲音在叫：“小雨，快回家吃晚飯啦——”你忍不住笑，原來不管哪個(gè)年代，都有貪玩的孩子。 周遭的色彩，漸漸變濃變深。身下的土地，漸漸涼了，你也該走了。再貪戀地望一眼這秋天的夕陽，它一圈一圈小下去，小下去，像一只紅透的西紅柿，可以摘下來，炒了吃。 （選自《語文周報(bào)》讀寫版2013年第35期） 14. 本文寫景以什么為序？請找出表明順序的詞或短語。（4分） 15. 說說文章第1段中“街道的燈，早早亮起來，生生把黃昏給吞了”中“吞”字的含義。（4分） 16. 文章第7、8段插敘了童年時(shí)關(guān)于棉花的回憶，有什么作用？（4分） 17. 文章很多句子富有詩意美。請賞析第7段中“你在里面打滾兒，你是駕著白云朵的鳥”這句話。（從修辭和表達(dá)效果兩方面入手）（4分） 18. 秋天的黃昏富有詩情畫意。文章第3段作者認(rèn)為“而一年四季中，又?jǐn)?shù)秋天的黃昏，最為安詳與豐滿”。這是為什么？（4分） （二）蛋鋪里的安娜 嚴(yán)歌苓 　　 ⑴1993年年初，我回到芝加哥，打算把修了一半的藝術(shù)碩士課程修完。朋友托朋友，我找到一處房租低廉的居室。據(jù)說它最令人羨慕的好處是，方圓一英里之內(nèi)，有地鐵，有家“九毛九”百貨店和一個(gè)“Egg Store”（蛋鋪）——芝加哥的中國留學(xué)生沒有不知道這個(gè)著名的食品減價(jià)商場的。它分布在各個(gè)貧民住宅區(qū)，如同一個(gè)個(gè)食物急救站，能及時(shí)撲滅周圍的饑餓。 　?、颇翘欤易叩降颁伳讨破饭衽_時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)瘦小的老太太坐在兩大桶牛奶邊上。蛋鋪里充滿喜洋洋的各國語言，若不留心，絕不會(huì)聽見老人細(xì)弱的呻吟。她幾乎是整個(gè)店鋪中唯一的白人面孔。美國人但凡有體面的收入，是不會(huì)來這里和各種膚色的移民一起打撈食物渣滓的。我還沒走上前，就感覺有一股奇特的氣味從老嫗身上泛起。 　　⑶我問老太太哪里不適，她哼哼著說：“我的脊梁要?dú)⑺牢伊?！”我試著去拉她的手，她像一截定了型的老藤一樣，讓我一點(diǎn)點(diǎn)抻直，眼看要直了，她尖利地慘叫一聲，又縮回原來的形狀。她身邊擱著一個(gè)手推車，是專為老年人購物所設(shè)計(jì)的那種，只是它也老得如她一樣變了形。 　?、任野褍纱笸芭Ｄ谭诺绞滞栖嚿稀乃龐雰阂粯蛹饧?xì)的期期艾艾中，我弄明白了，她在這兒等了一個(gè)多小時(shí)了，就是想把脊背的疼痛挨過去，再把兩桶牛奶搬上車。我左手推著她的車，右手環(huán)過她的背，插在她的右腋下，等于將她的體重全掛在我的右臂上。我感到她整個(gè)人不比那兩桶牛奶重多少。我問她還需要買別的什么，她說不需要了，兩桶牛奶足夠她和她的家人一周的生活了。我差點(diǎn)問：一周七天光靠牛奶？但我及時(shí)閉了嘴。在美國，是可以把悲慘當(dāng)某種怪癖來理解的。而把悲慘當(dāng)作怪癖來尊重，也就等于尊重個(gè)性，尊重個(gè)人對生活方式及自我信仰的自主權(quán)。 　?、晌覇柪咸易∧睦铮f只有3個(gè)街口之遙。我決定把她交給她的家人。經(jīng)過付款過道時(shí)，她將手里的硬幣給收銀員?？顢?shù)剛好，顯然她預(yù)先做了計(jì)算，也預(yù)先打算好除這兩桶牛奶絕對不買任何其他食物。蛋鋪的牛奶便宜得像自來水。 　 ⑹老太太告訴我她叫安娜。安娜極清瘦，衣服也過于單薄，因而她那幾乎彎成“S”形的脊柱，清晰地顯現(xiàn)在她的背上。假如把她整個(gè)人抹平直，她不見得比我矮多少。我問起她的家庭。她說：“是啊，我有個(gè)大家庭等著我去喂呢?！蔽壹{悶竟沒有一個(gè)比她健壯點(diǎn)的晚輩來承擔(dān)這采購任務(wù)。她像讀懂我的心思似的，解釋說：“我有兩個(gè)兒子，在朝鮮戰(zhàn)爭時(shí)上前線了，都沒回來。噢，是我不知道他們有沒有回來?！? 　　 ⑺我心里暗暗大吃一驚：安娜得有八十多歲了。雖然她勉勉強(qiáng)強(qiáng)算是活著，但畢竟有這把孱弱的陽壽。再瞅她的面容，不知何處使她看上去像個(gè)嬰孩，殘缺不全卻幼稚無邪，頭上稀疏柔軟的黃白絨毛在無風(fēng)的空氣里浮動(dòng)。我很難啟齒地又問：“那您丈夫呢？”安娜說：“他已經(jīng)去世20年了?！? 　　⑻這時(shí)，我們已走過第二個(gè)街口，安娜指指前面說：“看，那就是我們的家?！?她手指的地方，有一大片灰蒙蒙的鴿子，你擠我我擠你地發(fā)出打嗝似的低音。我留意她說“我們的家”，心里覺得有些寬慰。 ⑼3個(gè)街口，我和安娜竟走了四十多分鐘。其中安娜不斷請求我停一停，因?yàn)橐魂噭⊥从殖募沽阂u來。疼痛使她蜷曲、扭歪，原已變形的身軀更加走樣。我也已筋疲力盡了?？偹懵牭剿f：“就這里?！? ⑽那是一排店鋪式的房子，大部分倒閉了，關(guān)著門，陳列櫥窗玻璃上被涂鴉，貼著招租、卜卦、文身廣告和逃犯通緝告示。那一大群鴿子見了安娜，一齊“呼啦啦”振翅起飛，轟炸機(jī)似的朝我們沖過來。我感到撲面而來的是帶著腥膻體溫的一片骯臟固體。我閉眼屏氣，躲著那羽毛間夾塵土的風(fēng)。安娜的嗓音更加細(xì)弱溫存：“我的天使們！” 　　⑾她請我把牛奶倒在路邊一個(gè)破玻璃盆里。她說：“抱歉了，就只有牛奶了?！钡任艺账愿劳瓿闪藢澴拥姆?wù)，抬起頭立刻怔了——她那間店鋪房的陳列窗里一下子擠滿了大大小小的貓，大概有二十多只，全都像安娜一樣細(xì)瘦，只是眼神晶亮，被饑餓點(diǎn)燃著。她蹲著身挨進(jìn)門，她身上的氣味馬上融入屋里暖暖的生物氣息。貓竟比安娜要干凈些，也多些優(yōu)越感。我這才明白安娜所說的“家庭”。 ⑿我站在鴿子糞便鋪成的臺階上，半天挪不動(dòng)腳步。我從未見過如此的貧窮和富有，衰老以及強(qiáng)大，此刻，我比安娜更需要安慰與止痛。 （選自《讀者》2015年第13期，有刪改） 19.請用一句話概括選文主要內(nèi)容。（4分） 20.結(jié)合語境解釋第（7）段加點(diǎn)詞語的含義。（4分） 雖然她勉勉強(qiáng)強(qiáng)算是活著，但畢竟有這把孱弱的陽壽。 21.請聯(lián)系上下文，從描寫方法的角度入手分析第（6）段劃線句子的表達(dá)效果。（4分） 她像讀懂我的心思似的，解釋說：“我有兩個(gè)兒子，在朝鮮戰(zhàn)爭時(shí)上前線了，都沒回來。噢，是我不知道他們有沒有回來?！? 22.選文最后才揭示安娜家庭成員的真相，前文哪些文字為此埋下伏筆？請?jiān)谖闹兄辽僬页鰞商?。?分） 23.結(jié)合選文內(nèi)容談?wù)勀銓ξ恼伦詈笠欢沃袆澗€句子的理解。（4分） 我從未見過如此的貧窮和富有，衰老以及強(qiáng)大，此刻，我比安娜更需要安慰與止痛。 4、 作文：請從以下兩個(gè)題目中選出一個(gè)完成。（55分） 要求①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩歌外，文體不限；③字?jǐn)?shù)不少于500字；④不得抄襲。 （1）有同學(xué)把幸福附著于外貌、分?jǐn)?shù)、家境……其實(shí)，所有的幸福都在自己的知覺中，你要學(xué)會(huì)察覺靈魂精確的異動(dòng)。你可以開始在自己靈魂內(nèi)部尋找幸福，這才是幸福真正藏匿的地方。 請以“尋找幸?！睘轭}寫一篇文章。 (2)你的生命中，有很多難忘的瞬間，或感人，或悲痛，或幸福，或辛酸，或驚險(xiǎn)……，請你填全題目《 的瞬間》。 答案： 2．C 3.D 4.C 5略 6.回憶性 10篇 《舊事重提》 例：《二十四孝圖》主要內(nèi)容：童年時(shí)代的我和我的伙伴實(shí)在沒有什么好畫冊可看。我擁有的最早一本畫圖本子只是《二十四孝圖》。其中最使我不解，甚至于發(fā)生反感的，是"老萊娛親"和"郭巨埋兒"兩件事。 《父親的病》重點(diǎn)回憶兒時(shí)為父親延醫(yī)治病的情景,描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開藥方等種種表現(xiàn),揭示了這些人 巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財(cái)、草菅人命的實(shí)質(zhì)。 《五猖會(huì)》記述了作者兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)的急切興奮的心情,揭露了封建教育對兒童天性的壓制。 7.（1）吳剛折桂：相傳吳剛跟隨仙人修道犯了錯(cuò)誤，仙人就把他貶謫到月宮，懲處他砍伐廣寒宮前的桂樹，但是每次砍下去之后，被砍的地方又立即合攏了。幾千年來，就這樣隨砍隨合，這棵桂樹永遠(yuǎn)也不能被砍光。 嫦娥奔月：遠(yuǎn)古時(shí)期，后羿射日立功西王母賞賜仙藥。八月十五后羿帶眾人打獵，其弟子西蒙前去其家盜藥，后羿妻子嫦娥為保護(hù)仙藥，遂將其吞下。吃下仙藥的嫦娥，不受控制的飛上天去，遲來的后羿只見到將要消失的嫦娥。后認(rèn)為紀(jì)念善良的嫦娥，遂將這一天定為中秋節(jié)。（2）例：中秋習(xí)俗、花好月圓 （3）略 8.略 9.舍棄 通“否” 拉 約定 10.（1）與別人相約同行，卻丟下我走了。 （2）到了中午時(shí)分而沒有到，就是沒有信用。對著孩子責(zé)罵父親，就是沒有禮貌。 11.(1)友 友 （2）家君 12.B 13.誠信做人，以禮相待（意對即可） 現(xiàn)代文閱讀（一）14.以空間方位為序；河堤上，是大片欲黃未黃的草；--從河堤往下看，能看到大片的田野--他們在河堤上，慢慢走。--村莊在田野盡頭。（第一問1分，第二問3分。意思對即可。） 15.“吞”寫出了城市燈光亮的之早，燈光之亮，與下文寫鄉(xiāng)下的黃昏形成對比。 16.用聯(lián)想手法，回憶美好童年，贊美秋天帶來的收獲和對母親的懷念。（每個(gè)要點(diǎn)1分。言之成理即可。） 17.修辭手法：比喻， 表達(dá)效果：生動(dòng)形象地寫出了棉花的潔白與柔軟，表現(xiàn)了童年的歡愉。 18.因?yàn)榍锾斓狞S昏秋草淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安撫，慈祥得如親愛的老祖母，可以止息疲憊奔波的心；繁華落盡的大片的田野陷入令人不可思議的沉寂中，從不計(jì)較得失；晚開的棉花可以幸福一個(gè)世界。（意思對即可。） 19.（4分）貧窮、病弱的孤寡老人安娜將小動(dòng)物視為自己的親人用心照料。 20.（4分）“算是”本義是當(dāng)作，當(dāng)成。這里指我認(rèn)為安娜貧困、病弱、衰老的生活境況只能勉強(qiáng)被當(dāng)作是活著，而生活質(zhì)量卻很差。表達(dá)了我對安娜生活境況的同情。 21.（4分）語言描寫。寫了安娜對兩個(gè)上戰(zhàn)場的兒子下落的解釋。細(xì)膩地表達(dá)了安娜復(fù)雜的情感：認(rèn)為兒子已經(jīng)戰(zhàn)死的悲痛，卻又心懷一絲兒子尚還活著的希望。 22.（4分）（1）我還沒走上前，就感覺有一股奇特的氣味從老嫗身上泛起。 （2）我問她還需要買別的什么，她說不需要了，兩桶牛奶足夠她和她的家人一周的生活了。 （3）她說：“是啊，我有個(gè)大家庭等著我去喂呢?！? 23.（4分）安娜雖然貧困、衰老，但是她給予更弱小的動(dòng)物以關(guān)愛，她在精神上是富有和強(qiáng)大的。而我最初只是把安娜的悲慘當(dāng)作怪癖來尊重，此刻，我覺得自己在精神上是不及安娜富有和強(qiáng)大的。表達(dá)了作者對安娜的贊揚(yáng)和對自己的反省。