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揚(yáng)州市梅嶺中學(xué)七年級語文質(zhì)量檢測 （總分：150分 時(shí)間：150分鐘） 一、積累運(yùn)用（35分） 1．下列加點(diǎn)字注音，全部正確的一組是（2分） （ ▲ ） A． 詮釋 qun 憧憬 chōng 裨益b 瑕疵cī B． 靦腆 diǎn 翕動(dòng) xī 嘈雜co 窘迫jiǒng C． 挑剔tī 徜徉chng 鐫刻zuān 銘刻mng D． 蹭著cn 折疊 di 找茬 ch 锃亮zng 2．下列各句中，加點(diǎn)詞語使用正確的一項(xiàng)是（2分） （ ▲ ） A．治理霧霾，政府目前當(dāng)務(wù)之急是迅速采取節(jié)能減排措施，引導(dǎo)公眾養(yǎng)成低碳生活習(xí)慣。 B．馬來西亞MH370航班“失聯(lián)”事件及由此引發(fā)的大搜索行動(dòng)令人嘆為觀止。 C．面對如詩如畫的瘦西湖風(fēng)光，游客們興致勃勃地拿出相機(jī)浮光掠影地拍攝著。 D．被浮冰圍困多日的中國“雪龍”號科學(xué)考察船船體前方一塊大浮冰突然裂開，形成一條清晰的水道，真可謂柳暗花明。半小時(shí)后，“雪龍”號成功突圍。 3．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用全都正確的一項(xiàng)是（2分） ( ▲ ） A．一個(gè)人只有真正明白自己需要什么？才算是向成熟邁出第一步。 B．“吹面不寒楊柳風(fēng)，”不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。 C．揚(yáng)州境內(nèi)湖泊眾多，寶應(yīng)湖、高郵湖、邵伯湖自北向南沿運(yùn)河依次排列。 D．我一聽，心里一動(dòng)，立刻說：“我們那邊最喜歡唱的臺(tái)灣歌曲是高山青。” 4．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（3分） ( ▲ ) A．“七河八島”是揚(yáng)州生態(tài)環(huán)境保持最完好的濕地景觀，這里綠化覆蓋率大約30％左右。 B．愛麗絲門羅是一百多年來第13位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的女性作家。 C．我國大部分地區(qū)太陽能資源豐富，太陽能資源開發(fā)利用的價(jià)值十分廣闊。 D．霧霾過后抓緊治霾才有可能避免不會(huì)陷人周而復(fù)始的霧霾困擾之中。 5．下列關(guān)于文學(xué)作品內(nèi)容及常識的表述，不完全正確的一項(xiàng)是（3分） ( ▲ ) A．《為你打開一扇門》的作者是趙麗宏，文章以“初識大門—議論大門—-打開大門”的思路展開，逐層深入。 B．《繁星》是一篇散文，作者巴金，四川人，現(xiàn)代小說家、散文家。本文按時(shí)間順序依次寫了“從前”“三年前”“如今”“有一夜”四個(gè)片段，表達(dá)了作者酷愛星天的深切感受。 C．小說《安恩與奶牛》的作者是丹麥作家約翰尼斯延森，代表作為《漫長的旅程》。 D．冰心，原名謝婉瑩，福建人，現(xiàn)代小說家、散文家、詩人、兒童文學(xué)家。《母親》,《紙船》是以母愛為主題的抒情短詩；《成功的花兒》《嫩綠的芽兒》是鼓勵(lì)青年努力奮斗、積極奉獻(xiàn)的哲理小詩。四首詩意蘊(yùn)雋永，語言清麗，風(fēng)格細(xì)膩明麗。 6．根據(jù)拼音寫漢字。（用正楷依次寫在田字格內(nèi)，4分） 漫步鐘靈毓秀的揚(yáng)州，你可以見到wi藍(lán)如洗的天空、綠意ng然的大地，可以領(lǐng)略到底yn深厚的文化、淳樸和諧的風(fēng)情。近年來，揚(yáng)州圍繞“文化揚(yáng)州”“生態(tài)揚(yáng)州”“精致?lián)P州”“打造世界名城”等主題進(jìn)行建設(shè)，城市面貌日新月異，已經(jīng)成為一座古代文化與現(xiàn)代文明交相輝yng的名城。 7．默寫。（每空1分，共9分） ①舟止， ▲ 。(《刻舟求劍》) ②誰道人生無再少，門前流水尚能西，_____________▲___________。(《浣溪沙》) ③淡白的花兒，和青年說：________________▲_____________ 。(《嫩綠的芽兒》) ④成功的花，_ ▲ 。然而當(dāng)初她的芽兒， ▲ ， ▲ 。（《成功的花》） ⑤這是你至愛的女兒含著淚疊的， ▲ 。（《紙船》） ⑥折戟沉沙鐵未銷， ▲ 。東風(fēng)不與周郎便，_______▲_______。（《赤壁》） 8．綜合實(shí)踐活動(dòng)。（10分） 本學(xué)期，梅嶺中學(xué)開展了“儒雅梅中人，書香滿校園” 的讀書活動(dòng)，與書作伴，培養(yǎng)儒雅的氣質(zhì)，高尚的情操，文明的行為。 （1）“品讀經(jīng)典，放飛青春”經(jīng)典誦讀比賽在學(xué)校報(bào)告廳舉行。學(xué)校小記者進(jìn)行了現(xiàn)場采訪。對學(xué)校開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，持贊成觀點(diǎn)的占多數(shù)，但也有少量擔(dān)憂的聲音。請從贊成與擔(dān)憂的角度，分別列出理由。（4分） 贊成理由： ▲ 擔(dān)憂理由： ▲ （2）手抄報(bào)設(shè)計(jì)“梅嶺書齋”?？銣?zhǔn)備擬訂哪些欄目？（請寫出3個(gè)）（3分） ▲ （3）學(xué)校開展“腹有詩書氣自華”讀書周活動(dòng)，請你介紹你讀過的一本文學(xué)名著，寫出作者和主要內(nèi)容。（3分） ▲ ▲ 二、閱讀理解（52分） （一）閱讀詩歌，完成第9題。（6分） 次北固山下 王灣 　　客路青山外，行舟綠水前。 　　潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。 　　海日生殘夜，江春入舊年。 　　鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。 9．（1）前人評價(jià)“海日生殘夜，江春入舊年”這兩句詩“形容景物，妙絕千古”。你認(rèn)為它“妙”在何處？（3分） ▲ （2）從這首詩看，詩人處在怎樣的境況之中？這首詩表達(dá)了怎樣的思想感情？（3分） ▲ （二）閱讀文言文，完成10-13題。（17分） 【甲】楚有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜?！敝壑梗瑥钠渌跽呷胨笾?。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？ 【乙】北人①生而不識菱者，仕②于南方。席上啖菱③，并④殼入口?；蛟唬骸班⒘忭毴ぁ！逼淙俗宰o(hù)其短，曰：“我非不知。并殼者，欲以⑤清熱也。”問者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何⑥地不有！” 【注釋】①北人：北方人； ②仕：做官； ③菱：即：“菱角”，水生植物，可食。 ④并：連同 ；⑤以：用來⑥何：哪里 10．解釋下列加點(diǎn)的字。（4分） （1）遽契其舟 （ ▲ ） （2）不亦惑乎（ ▲ ） （3）從其所契者（ ▲ ） （4）席上啖菱（ ▲ ） 11．選出加點(diǎn)的“之”字用法不同的一項(xiàng)： （ ▲ ）（3分） A．而置之其坐 B．至之市 C．而忘操之 D．反歸取之 12．翻譯句子。（6分） ①是吾劍之所從墜。 ▲ ②舟已行矣，而劍不行。 ▲ ③北土亦有此物否？ ▲ 13．我們可以從甲乙兩文中分別獲得什么啟示？（4分） ▲ （三）閱讀下文，完成14-18題。（16分） 窗前的樹 張抗抗 ①我的窗前有一棵樹。 ②那是一棵高大的洋槐。樹冠差不多可達(dá)六層的樓頂。粗壯的樹干與三層的陽臺(tái)相齊，碧綠而茂密的樹葉部分正對著我的四樓的窗戶。 ③坐在我的書桌前，一樹濃陰收入眼底。從春到秋，由晨至昏，任是著意的或是不經(jīng)意抬頭，終是滿眼的賞心悅目。 ④那樹想必已生長了多年。我們還沒有搬來的時(shí)候，它就站立在這里了。或許，我還沒出生的時(shí)候，它就已成為一棵樹了。就因?yàn)樗木壒剩覀冊嫘南Ｍ軗碛羞@個(gè)單元的一扇窗。后來果真如愿，我們從此天天享受著它的清涼與恬靜，很是滿足，很覺幸福。 ⑤洋槐在春天，似乎比其它的樹都沉穩(wěn)些。楊與柳都已翠葉青青，它才爆出米拉般大的嫩芽，只星星點(diǎn)點(diǎn)的一層隱綠，悄悄然絕不喧嘩。又過了些日子，忽然就掛滿了一串串葡萄似的花苞，又如一只只淺綠色的蜻蜓綴滿樹枝——當(dāng)它張開翅膀躍躍欲飛時(shí)，薄薄的羽翼在春日溫和的云朵下染織成一片耀眼的銀色。那個(gè)清晨你會(huì)被一陣來自夢中的花香喚醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾卻又若有若無。你尋著這馥郁走上陽臺(tái)，你的精神為之一振，你的眼前為之一亮，頓時(shí)整個(gè)世界都因此燦爛而壯麗：滿滿的一樹雪白，裊裊低垂，如瀑布傾瀉四濺。銀珠般的花瓣在清風(fēng)中微微飄蕩，花氣熏人，人也陶醉。 ?、薇阍O(shè)法用手勾一串鮮嫩的槐花，一小朵一小朵地放進(jìn)嘴里，如一個(gè)圣潔的吻，甜津津、涼絲絲的。輕輕地咽下，心也香了。洋槐開花的日子，是我們的槐花節(jié)。 ?、呋被ㄩ_過，才知春是真的來了。鋪在桌上的稿紙，便也文思靈動(dòng)起來。那時(shí)的文字，就有了些許輕松。夏日的洋槐，巍巍然郁郁蔥蔥，一派的生機(jī)勃發(fā)。驕陽下如華蓋蔽日，烈焰下送來陣陣清風(fēng)。夏日常有雨，暴雨如注時(shí)，偏愛久久站在窗前看我的槐樹——它任憑狂風(fēng)將樹冠刮得東歪西倒，滿樹的綠葉呼號猶如一頭發(fā)怒的雄獅，它翻滾，它旋轉(zhuǎn)，它顫栗，它呻吟。曾有好幾次我以為它會(huì)被風(fēng)暴折斷，閃電與雷鳴照亮黑暗的瞬間，我窺見它的樹干卻始終巋然。大雨過后，它輕輕抖落身上的水珠，那一片片細(xì)碎光滑的葉子被雨水洗得發(fā)亮，飽含著水分，安詳而平靜。 　⑧那個(gè)時(shí)刻我便為它幽幽地滋生出一種感動(dòng)，自己的心似乎也變得干凈而澄明。雨后清新的濕氣縈繞書桌徘徊不去，我想這書桌會(huì)不會(huì)是用洋槐木做成的呢？否則為何它負(fù)載著沉重的思維卻依然結(jié)實(shí)有力。 ⑨洋槐給我一春一夏的綠色，到秋天，艷陽在樹頂涂出一抹金黃，不幾日，窗前已被裝點(diǎn)得金碧輝煌。秋風(fēng)乍起，金色的槐樹葉如雨紛紛飄落，我的思路便常常被樹葉的沙沙聲打斷。我明白那是一種告別的方式。它們從不纏纏綿綿凄凄切切，它們只是痛痛快快利利索索地向我揮揮手連頭也不回。它們離開了槐樹就好比清除了衰老拋去了陳舊，是一個(gè)必然，一種整合，一次更新。它們一日日稀疏凋零，安然地沉入泥土，把自己還原給自己。他們需要休養(yǎng)生息，一如我需要忘卻所有的陳詞濫調(diào)而尋找新的開始。所以凝望這棵斑駁而殘缺的樹，我并不怎么覺得感傷和悲涼——我知道它們明年還會(huì)再回來。 　⑩冬天的洋槐便靜靜地沉默。它赤裸著全身一無遮擋，向我展示它的挺拔與驕傲。或許沒人理會(huì)過它的存在，它活得孤獨(dú)，卻也活得自信，活得瀟灑。寒流搖撼它時(shí)，它黑色的枝條儼然如樂隊(duì)指揮莊嚴(yán)的手臂，指揮著風(fēng)的合奏。樹葉落盡以后，樹權(quán)間露出一只褐色的鳥窩，肥碩的喜鵲啄著樹枝喳喳歡叫，幾只麻雀飛來飛去到我的陽臺(tái)上尋食，偶爾還有烏鴉的黑影匆匆掠過，時(shí)喜時(shí)悲地營造出一派生命的氣氛，使我常常猜測著鳥們的語言，也許是在提醒著我什么。雪后的槐樹一身素裹銀光璀璨，在陽光還未及融化它時(shí)，真不知是雪如槐花，還是槐花如雪。 ⑾四季的洋槐便如一幅幅不倦變幻的圖畫，鑲?cè)胛掖翱谶@巨大的畫框。冬去春來，老槐衰而復(fù)榮、敗而復(fù)興，重新回來的是原來那棵老槐；可是，我知道它已不再是原來的那棵槐樹了——它的每一片樹葉、每一滴漿汁，都由新的細(xì)胞、新的物質(zhì)構(gòu)成。它是一棵新的老槐樹。年復(fù)一年，我已同我的洋槐度過了六個(gè)春秋。在我的一生中，我與槐樹無言相對的時(shí)間將超過所有的人。這段漫長又真實(shí)的日子，槐樹與我無聲的對話，便構(gòu)成一種神秘的默契。 14.請用簡潔的語言概括洋槐在一年四季的不同特征。（4分） ▲ 15.從文中提供的信息看，你覺得洋槐最可貴的品質(zhì)是什么？（3分） ▲ 16.作者寫夏日的洋槐，為什么要著力寫暴風(fēng)雨中的洋槐？（3分） ▲ 17.自選角度品析下列語句。（3分） 雪后槐樹一身素裹銀光璀璨，在陽光還未及融化它時(shí)，真不知是雪如槐花，還是瑰花如雪。 ▲ 18.從洋槐的身上，你獲得怎樣的生活啟示？（3分） ▲ （四）閱讀下文，完成19-22題。（13分） 選擇 　①他本在一家外企供職，一次意外，使他的左眼突然失明。為此，他失去了工作，到處求職都因“形象問題”連連碰壁。“掙錢養(yǎng)家”的擔(dān)子落在了他那“白領(lǐng)”妻子的肩上。 　②妻子日漸感到他的老父親是個(gè)負(fù)擔(dān)，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都沒同意。一天晚上，他們在臥室里吵了起來，妻子嚷：“不把你爸送走，咱們就離婚!” ?、鄣诙煸顼垥r(shí)，父親說：“有件事我想跟你們商量一下，你們每天上班，孩子又上學(xué)，我一個(gè)人在家太冷清了，所以，我想到老年公寓去住，那里都是老人……”　 ?、芩惑@，父親昨晚果真聽到他們爭吵的內(nèi)容了!“爸……”他剛要說些挽留的話，妻子瞪著眼在餐桌下踩了他一腳。他只好又把話咽了回去。 ?、莸诙欤赣H就住進(jìn)了老年公寓。 　⑥星期天，他去看父親。父親問他工作怎么樣，身體好不好……他好像被人打了一記耳光，臉上發(fā)起燒來。“你別過意不去，我在這里挺好，有吃有住還有得玩……”父親看上去很滿足，可眼睛里卻漸漸涌起一層霧。 ?、邘滋靵恚蚋赣H的事寢食難安。挨到星期天，又去看父親，剛好碰到市衛(wèi)生局的同志在向老人們宣傳無償捐獻(xiàn)遺體器官的意義，問他們有誰愿意捐，很多老人都搖頭。父親站了起來，問了兩個(gè)問題：一是捐給自己的兒子行不行?二是趁活著捐可不可以？我不怕疼!我也老了，捐出一個(gè)角膜，生活還能自理，可我兒子還年輕呀，他為這只失明的眼睛，失去了多少工作的機(jī)會(huì)!要是能將我兒子的眼睛治好，我就是死在手術(shù)臺(tái)上，心里也是甜的…… ⑧所有人都停止了談笑，把震驚的目光投向老淚縱橫的父親。一股看不見的潮水瞬間將他裹圍。他滿臉淚水，邁著沉重的步子，一步步走到父親身邊，和父親緊緊地抱在一起……父親他捋了捋襯衣上的皺褶，疼愛的目光像一張網(wǎng)，將他兜頭罩下。他再次哽咽，感受如燈的父愛，在他有限的視力里放射出了無限神圣的亮光。 ⑨當(dāng)天，他就不顧父親的反對，把父親接回了家。至于妻子，他已做好最壞的打算。 19．第⑥段中畫橫線句子屬于____▲_____描寫，表現(xiàn)了父親____▲ ______的心理。(2分) 20．揣摩第④、⑨段中畫浪線的兩句話，回答問題。(4分) (1)“他只好又把話咽了回去”的根本原因是什么?（2分） ▲ (2)他已做好的“最壞的打算”是什么?（2分） ▲ 21．從全文看，父親的“選擇”在文中具體指的是什么?(4分) ▲ 22．請任選文中一個(gè)人物，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。(不少于20字)(3分) ▲ 三、作文（60+3分） 23．閱讀下面文字，按要求作文。 不忘初心，方得始終。人生，總是充滿了再次相見的機(jī)緣。兒時(shí)的那個(gè)玩伴，再見時(shí)已成翩翩少年；昔日的那條小徑，再見時(shí)卻已鮮花盛開。還有，曾經(jīng)讀過的書，登過的山，老屋頂上升起的那縷炊煙…… 請以“我與_________再見時(shí)”為題作文。 要求： （1）自選文體（詩歌除外），不少于600字。 （2）結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，感情真摯，不得抄襲。 （3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 （4）書寫分3分，請認(rèn)真書寫。 初一語文月練答案 1、(共12分)A（2分） 2、D（2分） 3、C （2分）4、B（3分） 5、A （3分） 6、（共4分，每空1分）蔚 盎 蘊(yùn) 映 7、（共9分，每空1分）略 8、(共4分（1）【示例】贊成理由：可以激發(fā)學(xué)生閱讀興趣（1分），培養(yǎng)學(xué)生閱讀、表達(dá)能力（1分），其他如“提高學(xué)生人文素養(yǎng)”等意思合理即可。 擔(dān)憂理由：活動(dòng)似乎跟考試沒什么關(guān)系（1分）可能會(huì)占用一些學(xué)習(xí)時(shí)間（1分）。其他如“分散學(xué)生學(xué)習(xí)精力”等意思合理即可。 （2）【示例】“美文賞析”、“走進(jìn)名家”等（3分，言之有理即可）（3）略（3分，言之有理即可） 9(共6分)（1）時(shí)序交替，觸景傷情；②寫景中蘊(yùn)含哲理（海日生于殘夜，舊年未去，江上春色已到） （2）遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，漂泊江南水上。表達(dá)了漂泊中的孤獨(dú)情懷和思鄉(xiāng)之情。（可從“客路青山外，行舟綠水前”、“鄉(xiāng)書何由達(dá)，歸雁洛陽邊”等句看出） 10、（共4分，一空1分） （1）（立刻，匆忙）（2） （迷惑，糊涂 ）（3） （ 雕刻）（4） （吃） 11、（B）（3分） 12、（共6分）（1） 這兒是我的劍掉下去的地方。（評分：2分） （2）船已經(jīng)向前行駛了，但是劍卻沒有行走。（評分：2分） （3）北方也有這種東西嗎？（評分：2分） 13、（共4分）不能墨守成規(guī)、不能迷信教條，不尊重客觀事實(shí)（2分）人不可能什么都懂，但不能不懂裝懂（2分） 14、答案：春天的洋槐既隱綠又不喧嘩，在清風(fēng)中花香怡人；夏日的洋槐任憑狂風(fēng)將樹冠刮得東歪西倒，它的樹干卻始終巋然；秋天的洋槐秋風(fēng)乍起時(shí)，金色的葉子如雨飄落；冬天的洋槐，赤裸全身而一無遮攔，展示它挺拔與驕傲。（評分：共4分。每個(gè)要點(diǎn)1分。） 15、答案：洋槐可貴的品質(zhì)是沉穩(wěn)、樸實(shí)和堅(jiān)強(qiáng)。（評分：共3分。每個(gè)要點(diǎn)1分。） 16、答案：暴風(fēng)雨中的洋槐更能顯示出堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，表達(dá)了作者對洋槐的贊美之情。 （評分：共3分。意思對即可。） 17、答案：此句運(yùn)用了回環(huán)（擬人也對）的手法，細(xì)膩地描寫了雪后洋槐銀裝素裹的美麗姿態(tài)，給讀者展示了一幅美妙的畫卷，使人有如臨其境之感。（評分：3分，意思對即可。） 18、答案示例：做人應(yīng)像洋槐那樣樸實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)，為實(shí)現(xiàn)自己的人生理想而不懈奮斗。（評分：3分。意思對即可。） 19、外貌(或神態(tài)、表情) 父親渴望被兒子關(guān)愛(或：想和兒子住在一起。或：無奈、凄涼、痛苦。（2分，一空1分） 20、(1)怕妻子因此大吵大鬧，與自己離婚;（評分：2分）(2)如果妻子真提出離婚，就答應(yīng)她的要求。（評分：共4分，一點(diǎn)2分） 21、(1)為讓兒子過得安寧去住老年公寓(2)要為兒子捐獻(xiàn)角膜。（評分：共4分，一點(diǎn)2分） 22、(略，答案只要圍繞文中人物的表現(xiàn)進(jìn)行闡述，言之成理語言順暢即可)（評分：共3分） 23、作文（60+3）請以“難忘那一天”為題，寫一篇文章。 要求： （1）自選文體（詩歌除外），不少于600字。 （2）結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，感情真摯，不得抄襲。 （3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 （4）書寫分3分，請認(rèn)真書寫。