《七年級(jí)語文上學(xué)期第一次月考試題 新人教版 (4)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語文上學(xué)期第一次月考試題 新人教版 (4)（8頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2016-2017學(xué)年上學(xué)期七年級(jí)第一次月考語文試題卷 1、 語文積累與運(yùn)用（1-7小題，其中1-6小題，每題2分，第7小題8分，共20分） 1、下列詞語中加點(diǎn)字的注音全對(duì)的一組是（ ）（2分） A．朗潤（rn） 應(yīng)和（h） 著落（zho） 分歧（q） B．貯蓄（zh） 粗獷（kung） 靜謐（b） 絮叨（dāo） C．澄清（dng） 霎時(shí)（ch） 吝嗇（s） 徘徊（hu） D．憔悴（cu） 匿笑（n） 禱告（dǎo） 侍弄（sh） 2、下列各組詞語中書寫完全正確的一組是（ ）（2分） A. 燎亮 蒞臨 窠巢 咄咄逼人 B. 烘托 靜謐 絕別 翻來復(fù)去 C. 醞釀 央求 爛漫 喜出望外 D. 賣弄 癱瘓 陰蔽 各得其所 3、下列句子中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） A. 這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。 B．大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。 C．最近幾年，各種各樣的電腦學(xué)習(xí)班越來越多，簡直到了汗牛充棟的程度。 D．在學(xué)習(xí)上就應(yīng)該不恥下問，有不懂的問題就主動(dòng)問老師。 4、下列句子沒有語病的一句是（ ）（2分） A．語言是否通順是衡量一篇好作文的最基本的標(biāo)準(zhǔn)。 B．書，該讀而未讀，對(duì)讀書人而言，這不能不說是一種遺憾。 C．通過大量的課外閱讀和練筆，使我的作文水平提高很快。 D．為了防止青少年不違法犯法，縣法制部門近期對(duì)全縣中小學(xué)生進(jìn)行了一次法律常識(shí)競賽。 5、下列說法有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分） A．《散步》通過祖孫三代一家人在田野散步這個(gè)生活側(cè)面，生動(dòng)的展示了這一家互敬互愛、和睦相處的深厚感情和生活情趣，體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。 B．《秋天的懷念》秋天蕭條景象襯托“我”遭遇不幸后的絕望心情，反映“我”的人生一直是“秋天”。 C．《金色花》通過寫一個(gè)兒童把自己想象成一朵金色花，并由此引發(fā)聯(lián)想，表現(xiàn)了家庭之愛、母子之愛以及人類天性的美好和圣潔。 D．《濟(jì)南的冬天》圍繞“溫情”這一特點(diǎn)，主要描繪了濟(jì)南冬天的城、山、水、天，呈現(xiàn)給讀者一幅山清水秀、天藍(lán)地暖的動(dòng)人冬景圖。 6、選出填在下列橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（ ） （2分） 如果生命是水，尊嚴(yán)就是流動(dòng)；如果生命是火，尊嚴(yán)就是燃燒；如果生命是鷹， 。 A. 尊嚴(yán)就是勇猛 B．尊嚴(yán)就是盤旋 C．尊嚴(yán)就是飛翔 D．尊嚴(yán)就是羽毛 7、根據(jù)提示填空。（每空1分，共8分） （1）不知何處吹蘆管， 。 （2） ，隨君直到夜郎西。 （3）正是江南好風(fēng)景， 。 （4）曹操的《觀滄?！分?，借助想象表達(dá)博大胸懷的詩句是： ，若出其中； ，若出其里。 （5）《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中詩人用擬人手法用明月寄情的詩句是： ， 。 2、 語文綜合運(yùn)用（8-10小題，共8分） 8、下列句子語言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（ ） A.會(huì)議開始前，主持人特別提醒：“為了保持會(huì)場安靜，請(qǐng)各位關(guān)閉手機(jī)，否則后果自負(fù)！” B.有人從公交車上往外扔香蕉皮，一位乘客沖著他說：“老兄，你太過分了！積點(diǎn)德吧！” C.酒店經(jīng)理對(duì)員工們說：“大家要用心做好服務(wù)工作，讓客人有賓至如歸的感覺。” D.提到自己的父親，老劉動(dòng)情地說：“令尊經(jīng)常告誡我們，做人要清清白白?！? 請(qǐng)參加“探尋節(jié)日風(fēng)俗，感受文化情懷”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。 9、請(qǐng)仿照實(shí)例，從“清明節(jié)”“中秋節(jié)”中任選一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，說出節(jié)日風(fēng)俗及文化內(nèi)涵。 實(shí)例：春節(jié)，貼“?！弊?，期盼健康平安，富裕和諧。（2分） 10、材料一：隨著時(shí)間的推移，許多傳統(tǒng)的過節(jié)形式已經(jīng)淡出了很多人的生活，甚至一些老少咸宜的風(fēng)俗民俗活動(dòng)也在消失；更讓人惋惜的是，很多傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵也在被漸漸遺忘。 材料二：北京師范大學(xué)民俗學(xué)與文化人類學(xué)研究所教授楊利慧指出，過去我們傳統(tǒng)節(jié)日的狂歡氛圍并不亞于現(xiàn)在的“洋節(jié)”。春節(jié)、元宵節(jié)舞龍舞獅、逛廟會(huì)，都很有趣。 請(qǐng)根據(jù)以上材料，針對(duì)“怎樣才能讓傳統(tǒng)節(jié)日更受歡迎”提兩條建議。（4分） 三、閱讀（含10-22小題，共42分） (一)閱讀下面的古詩，完成11、12小題。（4分） 次北固山下 王灣 客路青山外，行舟綠水前。 潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。 海日生殘夜，江春入舊年。 鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。 11、找出下列說法中不正確的一項(xiàng) （ ）（2分） A．首聯(lián)先寫客路，后寫行舟，寫出了人在他鄉(xiāng)、神馳故里的漂泊羈旅之情。 B．誦讀頷聯(lián)時(shí)應(yīng)該使用上揚(yáng)的語調(diào)，體現(xiàn)詩句平野開闊、大江直流的宏大氣勢。 C．頸聯(lián)妙在作者無意說理，卻通過擬人手法，在描寫景物和節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種自然的理趣。 D．尾聯(lián)緊承頸聯(lián)，抒發(fā)了詩人即將回到家鄉(xiāng)的喜悅、激動(dòng)的心情。 12、展開想象，用生動(dòng)形象的語言描繪“潮平兩岸闊”展現(xiàn)的畫面。（2分） (二)閱讀下面的文言文，完成13-16小題。（15分） 陳太丘與友期行 陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。 13、解釋下列加點(diǎn)詞語在句子中的意思。（4分） （1）與友期行（ ） （2）尊君在不（ ） （3）入門不顧（ ） （4）相委而去（ ） 14、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子（4分） ①待君久不至，已去。 ②日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。 15、友人由“怒”到“慚”，其變化的原因是： ，我認(rèn)為文中元方是個(gè) 的孩子。（4分） 16、這則故事給了你怎樣的啟示？（3分） (三)閱讀下面的文字，完成17-19小題。（11分） 奇 遇 ①老王洗澡從來不買搓背票，就只掏5元錢，盡情地泡，泡一陣躺一陣，泡透了自己搓洗，然后就坐在池子邊上自己修腳。修腳的工具也是沒花一分錢，修腳刀是用廢鋼鋸條磨的，搓具刮具等也全是自制的，那雙腳讓他修得有點(diǎn)慘不忍睹。 ②這天，老王泡透洗完后又坐在角落給自己修腳時(shí)，一個(gè)白白胖胖的小伙子湊過來，笑瞇瞇地看他的腳，看了一陣說：“大爺，您這腳不能這么修了，我?guī)湍??！崩贤趼鹄涎?，瞅著小伙子，幽幽地說：“剛來的吧？”小伙子不明白話意，發(fā)愣，旁邊幾個(gè)老洗客大笑起來，也都把小伙子當(dāng)成剛來做修腳生意的了，有人說：“小師傅，你要是能做成他的生意，我白給你100元！” ③小伙子很靦腆，紅了臉，走了。 ④老王自己修完腳，跛著腳出澡堂，回家。開門進(jìn)屋，在關(guān)門時(shí)嚇了一跳：那小伙子竟跟著他，看著他笑，“大爺，我想給你修修腳?！? ⑤老王好氣又好笑，這小伙子把生意做到這份上也夠可憐的，嘆了口氣說：“我明給你說吧，我從來不做好事，你再難，也別想從我這里掙到一分錢！”小伙子笑了，“大爺，我不要錢。” ⑥老王想了想，就讓小伙子進(jìn)了門，決定讓小伙子見識(shí)一下他老王的厲害。他坐下，看著小伙子不再說話。小伙子很高興，問著忙著，弄好一盆熱水，又兌了些隨身帶著的藥水，泡著揉著，然后擦干，坐下，將腳放在他的腿面上，拿出一套專業(yè)修腳的工具，很老練地修了起來。 ⑦小伙子真是修腳高手，話語溫柔，說這腳早就該好好修修了，修腳也要講究程序和手法，病腳不能亂修的……老王不吭聲，心里在說：“你修得再好、再會(huì)感動(dòng)人，我也不會(huì)給你錢，反正我提醒過你！” ⑧小伙子用了半個(gè)多小時(shí)，才把老王這雙腳正規(guī)地修了一遍，收好工具就走，交代老王說：“大爺，您這腳一次是修不好的，我會(huì)再來，您千萬別再自己修。”老王笑了，“你是說下次再給你錢？”小伙子笑說：“我說過了不要錢，大爺您放心好了?！闭f著就走了。 ⑨老王冷笑自語：“你小子啥時(shí)要錢我啥時(shí)讓你還我原來的腳！看誰耗過誰！” ⑩第二天，老王在晚報(bào)上看到一張照片，正是那小伙子，再看事跡報(bào)道，原來他是一家美容院的修腳工，8年前就開始為老人免費(fèi)修腳…… ⑾老王納悶了，小伙子為啥要免費(fèi)為老人修腳？他這一生上當(dāng)受騙太多，早就不相信有什么好人了，怎么碰上這么大個(gè)意外？ ⑿過了幾天，小伙子果然又來為老王修腳了。修的過程中，老王問：“孩子，你這是為啥？”小伙子將老王的腳抱在懷里，說出一個(gè)故事：10年前，他是一個(gè)要飯的孤兒，有一天被幾個(gè)小偷圍打，幾個(gè)拉板車的老人救了他，還湊了60元錢給他，讓他學(xué)好……后來他在澡堂學(xué)會(huì)了修腳，再后來去了一家美容院……他一直在店外免費(fèi)給老人修腳，他相信一直修下去，一定會(huì)修到那幾個(gè)拉板車的爺爺?shù)哪_。 ⒀第二天，老王做了一件讓許多人都吃驚的事。第三天，老王再去那澡堂泡澡時(shí)，熟人們圍著他笑鬧起來，問他太陽為啥從西邊出來了。他啥也不說，一時(shí)也難說清楚。 ⒁原來，老王為災(zāi)區(qū)捐了3000元錢，被列在社區(qū)紅榜上了。10年前，他只是和幾個(gè)腳力老友一起幫了一個(gè)孩子，這孩子從此就做好人來報(bào)答好人。看來，做人處事，老把人往壞處想就不如把事往好處做，好人好事好世道都是有因有果的。 17、本文記敘了小伙子為老王修腳的經(jīng)過。閱讀作品，填寫下面的表格。 次數(shù) 小伙子的行為 老王的表現(xiàn) 第一次 主動(dòng)要求給老王修腳 ① 第二次 ② ③ 第三次 解釋為老人修腳原因 ④ 18、文章第⑧段劃線句子中“老王”和“小伙子”在告別時(shí)都“笑”了，請(qǐng)結(jié)合上下文內(nèi)容，理解兩個(gè)“笑”的含義。（4分） ⑴老王的笑： ⑵小伙的笑： 19、結(jié)合作品，分析小伙子這一人物形象有怎樣的特點(diǎn)？（3分） (四)閱讀下面的文字，完成20-23小題。（12分） 稻子熟了，媽媽我想您了 袁隆平 ①稻子熟了，媽媽，我來看您了。 ②媽媽，您在安江，我在長沙，隔得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。我在夢里總是想著您，想著安江這個(gè)地方。 ③人事難料啊，您這樣一位習(xí)慣了繁華都市的大家閨秀，最后竟會(huì)永遠(yuǎn)留在這么一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村。 ④還記得嗎？1957年前，我要從重慶的大學(xué)分配到這兒，是您陪著我，臉貼著地圖，手指順著密密麻麻的細(xì)線，找了很久，才找到地圖上這么一個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)時(shí)您嘆了口氣說：“孩子，你到那兒，是要吃苦的呀……”我說：“我年輕，我還有一把小提琴。”沒想到的是，為了我，為了幫我?guī)『?，把您也拖到了安江。最后，受累吃苦的，是媽媽您哪！您哪里走得慣鄉(xiāng)間的田??！我總記得，每次都要小孫孫牽著您的手，您才敢走過屋前屋后的田間小道。 ⑤對(duì)于一輩子都生活在大城市里的您來說，70歲了，一切還要重新來適應(yīng)。我從來沒有問過您有什么難處，我總以為會(huì)有時(shí)間的，會(huì)有時(shí)間的。等我閑一點(diǎn)一定好好地陪陪您……哪想到，直到您走的時(shí)候，我還在長沙忙著開會(huì)。 ⑥那天正好是中秋節(jié)，全國的同行都來了，搞雜交水稻不容易啊，我又是召集人，怎么著也得陪大家過這個(gè)節(jié)啊，只是兒子永遠(yuǎn)虧欠媽媽您了……其實(shí)我知道，那個(gè)時(shí)候已經(jīng)是您的最后時(shí)刻。我總盼望著媽媽您能多撐兩天。誰知道，即便是天不亮就往安江趕，可是我還是沒能見上媽媽您最后一面。 ⑦太晚了，一切都太晚了，我真的好后悔，媽媽當(dāng)時(shí)您一定等了我很久，盼了我很長，您一定有很多話要對(duì)兒子說，有很多事要交代。可我怎么就那么糊涂呢！這么多年哪，為什么我就不能少下一次田，少做一次試驗(yàn)，少出一天差，坐下來靜靜地好好陪陪您。哪怕，哪怕就一次。 ⑧媽媽，每當(dāng)我的研究取得成果，每當(dāng)我在國際講壇上談笑風(fēng)生，每當(dāng)我接過一座又一座獎(jiǎng)杯，我總是對(duì)人說，這輩子對(duì)我影響最深的人就是媽媽您?。? ⑨無法想象，沒有您的英語啟蒙，在一片閉塞中，我怎么能夠用英語閱讀世界上最先進(jìn)的科學(xué)文獻(xiàn)，用超越那個(gè)時(shí)代的視野，去尋訪遺傳學(xué)大師孟德爾和摩爾根？無法想象，在那個(gè)顛沛流離的歲月中，從北平到漢口，從桃源到重慶，沒有您的執(zhí)著和鼓勵(lì)，我怎么能夠獲得系統(tǒng)的現(xiàn)代教育，獲得在大江大河中自由翱翔的膽識(shí)？無法想象，沒有您在我的搖籃前跟我講尼采，講這位昂揚(yáng)著生命力、意志力的偉大哲人，我怎么能夠在千百次的失敗中堅(jiān)信，必然有一粒種子可以使萬千民眾告別饑餓？他們說，我用一粒種子改變了世界。我知道，這粒種子，是媽媽您在我幼年時(shí)種下的！ ⑩稻子熟了，媽媽，您能聞到嗎？安江可好？那里的田埂是不是還留著熟悉的歡笑？隔著21年的時(shí)光啊，我依稀看見，小孫孫牽著您的手，走過稻浪的背影；我還要告訴您，一輩子沒有耕種過的母親，稻芒劃過手掌，稻草在場上堆積成垛，谷子在陽光中嗶啵作響，水田在西曬下泛出橙黃的顏色……這都是兒子要跟您說的話，說不完的話啊。 20、請(qǐng)說出選文采用第二人稱“您”來表達(dá)的好處。（2分） 21、文中作者說“我總是對(duì)人說，這輩子對(duì)我影響最深的人就是媽媽您啊”，請(qǐng)根據(jù)第⑨節(jié)的內(nèi)容，概括出母親對(duì)作者的成長有哪些影響。（3分） 22、根據(jù)文章內(nèi)容，請(qǐng)解釋下面句子中加點(diǎn)詞語的不同含義。（4分） (1)他們說，我用一粒種子改變了世界。 (2)我知道，這粒種子，是媽媽您在我幼年時(shí)種下的! 23、結(jié)合全文簡要分析“稻子熟了，媽媽我想您了”蘊(yùn)含了作者對(duì)母親怎樣的感情。（3分） 4、 作文（共50分） 24、 任選一題按要求作文。 要求：①文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名； ②除詩歌外文體不限，不少于600字； ③書寫要正確、規(guī)范、美觀。 （1）榮格認(rèn)為，真正的美，其實(shí)是一種消失。嗅覺就是這樣，它在現(xiàn)實(shí)里總要消失，卻永遠(yuǎn)存留在我們的記憶里，和曾經(jīng)溫暖的歲月息息相關(guān)。父親做的糖醋魚的味道；媽媽身上護(hù)手霜的味道；奶奶曬過的被子上，陽光的味道；大雪天里，街角路燈下飄來的烤紅薯的味道；下過雨，打傘回家時(shí)，路邊青草和泥土的味道…… 請(qǐng)以“那味道，縷縷溫情”為題，寫一篇作文。 （2）請(qǐng)以“ 的記憶”為題，寫一篇作文。 2016—2017學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期第一次月考參考答案 一、語言的積累與運(yùn)用（20分） 1、D 2、C 3、A 4、B 5、B 6、 C 7、略 二、語言綜合運(yùn)用（8分） 8、C 9、示例一：中秋節(jié)，吃月餅，希望生活團(tuán)團(tuán)圓圓、和諧美好。示例二：清明節(jié)，折柳，祛惡辟邪。 10、示例：應(yīng)重拾傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵，增強(qiáng)節(jié)日的娛樂氛圍，社區(qū)應(yīng)該多組織傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)，要注重節(jié)日活動(dòng)對(duì)青少年的熏陶與感染。 三、閱讀理解。（42分） （一）古詩詞鑒賞（4分）11、D（2分） 12、春潮涌漲，大江奔流，江水浩渺，放眼望去，江面似乎與岸齊平，使得長江兩岸的距離愈顯闊大（2分） （二）閱讀下面的文言文，完成下列各小題。（共15分） 13、 (4分) （1）約定 （2）通“否”，表疑問 （3）回頭看（4）丟下．舍棄 14、(4分) （1）(父親)等待您很長時(shí)間而您卻沒有來到，已經(jīng)離開了。（2）過了正午卻沒有到就是不講信用，對(duì)著別人的兒子罵他的父親就是不講禮貌。 15、(4分)（1）元方的話讓他意識(shí)到自己的無信無禮，知道錯(cuò)了 (2) 性格直率．聰慧明理．有膽識(shí)．愛憎分明 16、（3分）做人要重禮守信 （三）閱讀下面的文字，完成下列各題。（共11分） 17、(4分)①自己修腳沒接受小伙修腳 ②跟隨老王上門去修腳 ③打定主意不給錢 ④為災(zāi)區(qū)捐款相信好人好事 18、 (4分) ⑴認(rèn)為猜到小伙意圖，對(duì)小伙有嘲諷之意；⑵對(duì)老王猜疑不放在心上，表現(xiàn)小伙的坦然。 19、(3分) 小伙特點(diǎn)是知恩圖報(bào)、真誠和執(zhí)著。 （四）閱讀下面的文字，完成下列各題。（共12分） 20、(2分)用第二人稱表達(dá)，有利于直接抒發(fā)強(qiáng)烈深沉的感情，顯得親切自然(1分)，用“您”較之于“你”又能表達(dá)對(duì)母親的尊重(1分)。 21、(3分)①小時(shí)候的英語啟蒙，讓我具有超越時(shí)代的視野；②對(duì)我求學(xué)讀書的執(zhí)著和鼓勵(lì)，讓我獲得系統(tǒng)的現(xiàn)代教育，獲得搏擊風(fēng)浪的膽識(shí)；③搖籃前講尼采，教育我有昂揚(yáng)的生命力、意志力，有堅(jiān)定的信心。(每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可。) 22、(1)(1分)“種子”含義為“雜交水稻的種子”。(2)(1分)“種子”含義為小時(shí)候母親對(duì)“我”(作者)的啟蒙和教育。 23、(3分) ①母親去世21年，作者對(duì)母親充滿思念之情。(1分，感情0.5分，簡析0.5分，下同）②母親對(duì)作者的影響、支持與幫助，讓作者對(duì)母親充滿感激、敬重之情。(1分) ③因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ荒茉谀赣H身邊多陪她，特別是在母親去世時(shí)不在身邊，作者充滿愧疚(后悔)之情。(1分) 四、作文（50分） 8