七年級語文上學(xué)期第一次月考試題 蘇教版 (3)
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江蘇省南苑中學(xué)2016-2017學(xué)年七年級語文上學(xué)期第一次月考試題 滿分:150分 一、積累(共25分) 1.根據(jù)漢語拼音寫出漢字。(6分) hucu _ chōngjǐng _ 半明半(mi)____ __ 相(t)______ 并論 shn 間 咬文jio 字 2.根據(jù)要求默寫。(6分) (1)念天地之悠悠, 。 (2)青女素娥俱耐冷, 。 (3) ,騷人擱筆費(fèi)評章。 (4)心中的風(fēng)雨來了, 。 (5)這是你至愛的女兒含著淚疊的, 。 (6)人曰:“何不試之以足?”曰: , 。 3.下列句子中加點(diǎn)詞語使用不正確的一項是( )(3分) A.你的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好,參加數(shù)學(xué)競賽,我喜歡物理,參加物理競賽,咱們各得其所。 B.冬去春來,夏隱秋至,一年四季,周而復(fù)始,變化無常。 C.小張今天下午收到了他盼望已久的足球賽門票,真叫他喜出望外。 D.每當(dāng)我看電視的時候媽媽就會坐在我身旁,說我少看點(diǎn)電視,多看看書,絮絮叨叨個沒完。 4.下列句子沒有語病的一項是( ) (3分) A.通過社會實(shí)踐活動,讓我們接觸了社會,開闊了視野。 B.在學(xué)習(xí)上,老師要求我們獨(dú)立思考、互相合作、積極探究。 C.具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,是一個人事業(yè)成敗的關(guān)鍵。 D.為防止不再發(fā)生類似的傷害事故,政教處采取了很多安全措施。 5. 班級組織開展“我愛文學(xué)”主題活動,要求每位同學(xué)編一份“小小文學(xué)手抄報”。請你為小報起一個有文學(xué)色彩的名稱,并設(shè)計三個欄目擬定欄目名稱。(3分) 小報名稱: 欄目名稱: 、 6.指出下面這則通知的錯誤之處。(4分) 通知 研究決定,本星期六下午第二節(jié)課后分年級召開各班學(xué)生代表會議,收集對各科教學(xué)的意見。希各班派三名代表按時參加會議。 教務(wù)處9月9日 (1)格式方面的錯誤 (2)內(nèi)容方面的錯誤 二、閱讀理解(60分) (一)寒食 (唐)韓 翊 春城無處不飛花,寒食東風(fēng)御柳斜。 日暮漢宮傳蠟燭,輕煙散入五侯家。 [注釋]①這是一首諷刺詩。寒食節(jié)禁火,然而受寵的宦者,卻得到皇帝的特賜火燭,享有特權(quán)。詩是譏諷宦者的得寵。寒食:每年冬至以后的第一百零五天,大概是清明節(jié)的前兩天為寒食節(jié)。據(jù)載,晉文公火燒森林,希望迫使恩人介之推現(xiàn)身,沒想到他卻抱著大樹活活被燒死,晉國人為了悼念他,每年的這一天禁火,只吃冷食,所以稱寒食。②御柳:皇帝御花園里的柳樹。③傳蠟燭:雖然寒食節(jié)禁火,但公侯之家受賜可以點(diǎn)蠟燭。④五侯:東漢桓帝在一天之中封了五個得寵的宦官為侯,世稱五侯。 7.詩歌前兩句用“ ”、 “ ”字兩字點(diǎn)明仲春景色。(4分) 8.今天人們用此詩中的“ ”句子渲染春天的美麗景色。(2分) (二)穿井得一人 宋之丁氏,家無井而出溉汲,常一人居外。及其家穿井,告人:“吾穿井得一人?!庇新劧鴤髦咴唬骸岸∈洗┚靡蝗恕!眹说乐?,聞之于宋君。宋君令人問之于丁氏,丁氏對曰:“得一人之使,非得一人于井中也?!鼻舐勚舸耍蝗魺o聞也。 注釋:①常一人居外:經(jīng)常派一個人在外面.②得一人之使:意思是說,家里打了井,不必再派人到外面打水,節(jié)約一個勞動力,等于多得到一個人使用. 9.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4分) (1) 及其家穿井( ) (2) 國人道之( ) (3)先自度其足 ( ) (4)遽契其舟( ) 10.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(6分) (1)宋君令人問之于丁氏。 (2)求聞之若此,不若無聞也 (3)是吾劍之所從墜。 11.宋君為什么要派人向丁家詢問這件事呢?(3分) 12.通過這個故事我們得到的啟示是什么?(3分) (三)感念老師 閻連科 有一天,不知從何而來的一只小鳥落在我書房外的窗臺上。我正在寫作,沒有介意它的存在,于是它就渴求地望著我,幾聲啁啾,待我抬起頭來,它卻抖抖羽毛,揚(yáng)長而去。一切都如一次神諭的暗示,都如羊皮書上留下的一行不可解讀的文字。幾天之后,一場雨后,當(dāng)陽光透窗而入時,我看見書房外的窗臺裂縫里,橫臥著一支羽毛,從羽毛的下面,小心翼翼地長出了一滴嫩黃細(xì)小的苗芽。 我把這棵苗芽移栽到了樓下的草地。后來,它竟長成了一棵小樹。 我讀小學(xué)五年級的時候,遇到了一個老師。他瘦小、干凈,講略帶方言的普通話,無論是板書,還是毛筆,再或鋼筆的書寫,都有魏體的風(fēng)骨,是那種魏、柳相糅的風(fēng)派。他不光字好,課也講得甚好。在我那時的感覺中,他的學(xué)問不僅在學(xué)校,在鎮(zhèn)上,乃至在全縣都是最好的。 每年過年的時候,村里許多的體面人家,都要請他書寫對聯(lián)。年前的幾日幾夜,他寫對聯(lián)能寫得手腕酸痛。為寫對聯(lián)熬至三更五更,甚或通宵,并不是件稀少的事,和農(nóng)人在麥季里連夜在場上打麥一樣。 從小學(xué)升至初中,他還是我的語文老師。課本上有篇文章,題目好像是“列寧祭”,作者千真萬確是斯大林,是斯大林給列寧寫的一篇祭文,很長,三大段,數(shù)千字,是我那時學(xué)過的課文中最長的文章。老師用三個課時講完課文以后,讓我們模仿課文寫篇作文,我便種瓜得瓜地寫了作文,很長,三大段,數(shù)千字,是我那時寫過的最長的作文。 過完周末,新一節(jié)的語文課上,老師把批改后的作文分發(fā)下來,我的作文后面有這樣一行醒目的紅筆批語:“你的思路開了,但長并不等于好文章。”然而,在之后不久的一次學(xué)校組織的全校優(yōu)秀作文展示中,文好、字好的,都被語文老師推薦上去,掛在校園的墻壁上展出,就像旗幟在旗桿上招展飄揚(yáng)一樣——這其中有我的。 有我那篇最長的作文。 后來,我的作文寫得都很長,因為我“開了思路”?,F(xiàn)在,我在努力把文章寫短,因為我終于明白,“長并不等于好文章”。 前些時候,我回家鄉(xiāng)電視臺做有關(guān)我的人生與寫作的電視節(jié)目,主持人突然播放片花,片花中有三個人在講我的過去,講我過去的學(xué)習(xí)、讀書和勞作。他們分別是我的母親、戰(zhàn)友和我的老師。當(dāng)我看見這位30年前教過我四年語文的張夢庚老師出現(xiàn)在電視屏幕上時,我猛然哭了,眼淚奪眶而出。 他已經(jīng)老了,七十多歲,但依然瘦削、干凈,講略帶方言的普通話。 而我,是講略帶普通話的方言。 而我,已人至中年。 從家鄉(xiāng)做完節(jié)目回到北京,天氣酷熱,但我樓下的那片草地卻還依然旺茂。草地中的那棵小榆樹,又長高了許多,在風(fēng)中搖來擺去,正有幾只小鳥在棲枝而歌。 13.文章在開頭和結(jié)尾都寫到“小樹”,有什么特別用意?(4分) 14.選文第四段主要寫了什么內(nèi)容?在文中有什么作用?(6分) 15.結(jié)合全文,簡要分析張夢庚老師時一個怎樣的人。(4分) 16.在老師看來“長并不等于好文章”,但是為什么“我那篇最長的作文”卻被語文老師推薦上去,掛在校園的墻壁上展出?(4分) 往 事 冰心 父親的朋友送給我們兩缸蓮花,一缸是紅的,一缸是白的,都擺在院子里。 八年之久,我沒有在院子里看蓮花了,——但故鄉(xiāng)的園院了,卻有許多:不但有并蓮的,還有三蓮的,四蓮的,都是紅蓮。 九年前的一個月夜,祖父和我在院子里乘涼。祖父笑著和我說:“我們園里最初開三蒂蓮的時候,正好我們大家庭中添了你們?nèi)齻€姊妹。大家都?xì)g喜,說是應(yīng)了花瑞?!? 半夜里聽見繁雜的雨聲,早起是濃陰的天,我覺得有些煩悶。從窗內(nèi)往外看時,那一朵白蓮已經(jīng)謝了,白瓣兒小船般散漂在水面。梗上只留下小小的蓮蓬,和幾根淡黃色的花須,那一朵紅蓮,昨夜還是菡萏的,今晨卻開滿了,亭亭地在綠葉中間立著。 仍是不適意!——徘徊了一會兒,窗外雷聲作了,大雨接著就來,愈下愈大。那朵紅蓮,被那繁密的雨點(diǎn),打得左右傾斜。在無遮蔽的天空下,我不敢下階去,也無法可想。 對屋里母親喚者,我連忙走過去,坐在母親旁邊——一回頭,忽然看見紅蓮旁邊的一個大荷葉,慢慢地傾側(cè)了來,正覆蓋在紅蓮上面……我不寧的心緒散盡了! 雨勢并不減退,紅蓮卻不搖動了。雨點(diǎn)不住的打著,只能在那勇敢慈憐的荷葉上面,聚了些流轉(zhuǎn)無力的水珠。 我心中深深地受了感動—— 母親呵!你是荷葉,我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來了,除了你,誰是我在無遮攔天空下的陰蔽? 17.這篇散文抒寫和歌頌的對象是什么 ?全文的點(diǎn)睛之筆是 什么?(4分) 18.第二、三段交代八九年前的作用是什么(4分) 19.“我不寧的心緒散盡了!”一句中的“不寧的心緒”指什么?(4分) 20..試用簡明的詞語概括文中“我”的感情變化。(6分) 歡喜→ → →不寧的心緒散盡→ 21.母親??!你是荷葉,我是紅蓮。(2分) 三、寫作(60+5分) 22.在成長的道路上,嘗試是人生的必修課。比如,嘗試著舉手發(fā)言,嘗試著參加競賽,嘗試著克服困難,嘗試著寬容待人……每一次嘗試不一定都成功,但一定會有收獲。在嘗試中,我們的智慧得到增長,能力得到提升,人性得到升華。勇于嘗試吧,讓我們在嘗試中成長。 請結(jié)合自己的生活和體驗,以“在嘗試中成長”為題寫一篇600字左右的作文。 --------------------------------------密-------------------------------------封----------------------------------------線----------------------------- ------------------------------ 南苑中學(xué)2016-2017學(xué)年度第一學(xué)期第一次獨(dú)立作業(yè) 班級___________ 姓名___________ 學(xué)號___________ 考號___________ 七 年 級 語 文 答 題 紙 1. (6分) 2. (6分)(1) (2) (3) (4) (5) (6) , 。 3. (3分)( ) 4. (3分)( ) 5. (3分)小報 欄目一 欄目二 6. (4分)(1)格式方面的錯誤 (2)內(nèi)容方面的錯誤 7. (4分) 、 兩字點(diǎn)明仲春景色。 8. (2分) 9.(4分)(1) (2) (3) (4) 10. (6分) (1) (2) (3) 11. (3分) 12. (3分) 13. (4分) 14. (6分) 15. (4分) 16.(4分) 17.(4分) 18. (4分) 19. (4分) 20. (6分)歡喜→ → →不寧的心緒散盡→ 21. (2分) 母親?。? , 。 題目: 在嘗試中成長 612 七年級語文第一次獨(dú)立作業(yè)試卷答案 1.略 2.略 3.B 4.B 5. 意對即可 6. (1)通知發(fā)布者和發(fā)布日期寫在了一行。 (2)地點(diǎn)不明。 7.花 柳 漢宮 五侯 8.春城無處不飛花 9.(1)到,等到 (2)說,講 (3)量長短 (4)用刀刻 10.(1)宋國國君就派人向那個姓丁的人家查問。 (2)求聞之若此,不若無聞也 (3)這兒是我的劍掉下去的地方。 11.因為宋君不太相信穿井得一人的事情。 12.傳言不要輕信,要實(shí)事求是。尤其“以訛傳訛”更要不得。 譯文:宋國有個姓丁的,家中沒有井,只好到外邊去洗滌,打水,經(jīng)常要一個人居住在外面.等到他家打了井,告訴人家說:"我家打井得了一個人."有人聽到這句話,就傳出去說:"丁家打井得了一個人."全國的人都在說這件事,后來被宋國的國君聽到了.他就派人向那個姓丁的人家查問,姓丁的人回答說:"我家打了一口井,多得了一個勞動力使用,并不是從井里挖出一個人."像這樣聽到傳聞,還不如不聽. 13. 作者以樹自喻,借助榆樹的成長,突出自己在老師春風(fēng)細(xì)雨般的教育下,一步步走上文學(xué)道路,成長為一棵大樹、一個人才的過程,抒發(fā)了對老師的感念之情。 14. 村里體面人家過年時都請張老師寫春聯(lián)。一方面從側(cè)面印證了上一段中所敘述的張老師的字寫得好,另一方面也表現(xiàn)了村里人對張老師的敬重。 15. 熱心,教導(dǎo)有方,關(guān)心學(xué)生,有學(xué)問。舉例略。 16.通過這一事件表現(xiàn)當(dāng)時張老師對“我”的鼓勵,也表明張老師善于教育和引導(dǎo)學(xué)生,是一位非常關(guān)心學(xué)生的好老師。 17.母親 母親呵!你是荷葉,我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來了,除了你,誰是我在無遮攔天空下的陰蔽? 18. 借祖父的話暗示“我”與紅蓮之間的關(guān)系,為后文主題的揭示設(shè)下伏筆。 19. 擔(dān)心紅蓮遭到雨的摧殘,怕它凋謝了。 20. 歡喜→煩悶→不適意→不寧的心緒散盡→感動 21. 母親??!你是清河,我是水草,將我深情哺育- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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