《中考物理 第二十三講 電與磁復習試題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《中考物理 第二十三講 電與磁復習試題（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

第二十三講　電與磁 一、選擇題 1．(2016，成都)下列關于磁場的描述，正確的是B A．磁感線是磁場中真實存在的曲線 B．磁體間的吸引或排斥作用是通過磁場實現(xiàn)的 C．磁體周圍磁感線從磁體S極發(fā)出，回到磁體N極 D．地磁的N極在地理北極附近，地磁的S極在地理的南極附近 2．(2016，懷化)下圖中，關于通電螺線管旁的小磁針受到通電螺線管磁力作用靜止后指向正確的是A 3．(2016，廈門)老師上課時常使用“小蜜蜂”擴音，聲音信號由話筒傳入擴音器擴大后從揚聲器播出，話筒、揚聲器的工作原理分別相當于A A．發(fā)電機、電動機 B．電動機、發(fā)電機 C．發(fā)電機、發(fā)電機 D．電動機、電動機 4．(2016，武漢)如圖所示，GMR是巨磁電阻，它的阻值隨電磁鐵磁性的增強而減小．下列判斷正確的是A A．開關S1閉合，滑片移到某一位置，電磁鐵左端為N極 B．開關S1閉合，滑片向右移動，電磁鐵磁性增強 C．開關S1和S2同時閉合，滑片向右移動，GMR的電阻變小 D．開關S1和S2同時閉合，滑片向左移動，指示燈變暗 第4題圖　　　第5題圖 5．(2016，聊城)如圖所示為直流電動機的基本構造示意圖．以下相關的分析中正確的是D A．電動機是利用電磁感應的原理工作的 B．電動機工作過程中，消耗的電能全部轉化為機械能 C．使線圈連續(xù)不停地轉動下去是靠電磁繼電器來實現(xiàn) D．僅改變磁感線的方向可以改變線圈轉動的方向 6．(2016，宜昌)如圖所示中的a表示垂直于紙面的一根導線，它是閉合電路的一部分．它在磁場中按箭頭方向運動時，會產生感應電流的是C A．甲和乙 B．乙和丙 C．丙和丁 D．甲和丁 7．(2016，常州)我國未來的航母將采用自行研制的電磁彈射器，如圖所示．電磁彈射器的彈射車與飛機前輪連接，并處于強磁場中，當彈射車內的導體通以強電流時，即可受到強大的推力，下列實驗中，與電磁彈射器工作原理一致的是B 8．(2016，株洲)(多選)將兩個電流表(主要部件是永久磁鐵和帶有指針的線圈)G1和G2用導線連接起來，如圖所示．當撥動G1的指針時，觀察到G2的指針也會隨之擺動，下列說法正確的是BD A．G1利用了電流的磁效應 B．G1利用電磁感應產生了電流 C．G2的指針擺動幅度一定大于G1 D．G2是因為通電導線在磁場中受力而擺動 二、填空題 9．(2016，百色)如圖所示的司南是我國的四大發(fā)明之一，古文“論衡”中記載“司南之杓(用途)，投之于地，其柢(握柄)指南”．司南靜止時能指南北，說明地球周圍存在_磁場_，司南的握柄應為該磁體的_S_(選填“N”或“S”)極． 10．(2016，鹽城)一種新型混合動力型汽車通過“制動再生”途徑給內部蓄電池充電．制動時車輪帶動電動機轉動，電動機作為發(fā)電機使用，把汽車的_機械_能直接轉換為_電_能，此時“電動機”是應用_電磁感應_原理工作的． 11．如圖所示為一種溫度自動報警器的原理圖，圖中的水銀溫度計在制作時，玻璃管中封入一段金屬絲，電源的兩極分別與水銀和金屬絲相連，當溫度達到金屬絲下端所指的溫度時，電流通過電磁鐵的線圈產生_磁性_，電鈴響起，發(fā)出報警信號，電磁鐵的a端為_S_極，若將溫度計上端的金屬絲向下調整，則報警溫度將_降低_(選填“升高”或“降低”)． 第11題圖 第12題圖 12．某物理興趣小組的同學，用一根較長的軟電線兩端與靈敏電流計兩接線柱連接起來．如圖所示，兩同學手持電線分別站在地面上的_東西_(選填“東西”或“南北”)方向，像搖動跳繩一樣在空中不停地搖動電線，可看到靈敏電流計的指針發(fā)生偏轉，這是_電磁感應現(xiàn)象． 三、作圖題 13．(1)(2015，棗莊)如圖所示，根據小磁針靜止時的指向，標出磁體的N、S極和A點的磁場方向(用箭頭表示)． (2)(2016，云南)請標出圖中小磁針的N極． 　 14．(2016，資陽)如圖所示，處于光滑水平面的小車上放有一條形磁鐵，左側有一螺線管，當開關S閉合時，發(fā)現(xiàn)小車向右運動，請在圖中標出電源的正負極，通電螺線管的N、S極和A點處磁感線的方向． 15．(2016，隨州)如圖所示，一段電阻絲從電源正極接出，在一個“U”形玻璃管的右側管上繞幾匝，再到左側管上繞幾匝后接到電源負極．一根條形磁鐵用細線懸掛靜止時如圖所示，畫出電阻絲的繞法并在“U”形管的兩端標明磁極． 　　　 四、實驗探究題 16．(2016，通遼)為了探究電磁鐵的磁性強弱跟哪些因素有關，小明同學用漆包線(表面涂有絕緣漆的導線)在大鐵釘上繞若干匝，制成簡單的電磁鐵，如圖所示，用此裝置去吸引大頭針，甲、乙、丙、丁為實驗中觀察到的四種情況． (1)實驗中通過電磁鐵_吸引大頭針數(shù)目的多少_判斷電磁鐵磁性的強弱，這一方法體現(xiàn)了轉換的思想． (2)比較_乙、丙_兩圖可知：線圈匝數(shù)相同時，電流越大磁性越強． (3)根據圖丁可以得出的結論是_電流一定時，線圈匝數(shù)越多，磁性越強_． 17．(2015，淄博)如圖是“探究什么情況下磁可以生電”的裝置，導體AB、開關、靈敏電流表用導線連接，組成電路． (1)實驗中，我們通過電流表指針是否偏轉來判斷電路中是否有_感應電流_；通過指針偏轉的方向判斷_電流的方向_． (2)閉合開關，讓導體AB在磁場中上下運動，發(fā)現(xiàn)電流表的指針_不偏轉_；讓導體AB靜止，磁鐵水平向右運動，則電流表的指針_偏轉_．(均選填“偏轉”或“不偏轉”) (3)如果想進一步探究感應電流的大小與導體運動的快慢是否有關，則應閉合開關，保持其他條件不變，只改變_導體運動的速度_，觀察_電流計指針偏轉的幅度_得出結論．