九年級化學(xué)上學(xué)期期中試卷(含解析) 新人教版3 (6)
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2016-2017學(xué)年廣東省惠州市仲愷高新區(qū)瀝林華科學(xué)校九年級(上)期中化學(xué)試卷 一、選擇題 1.下列詩詞句或典故描述的主要是物理變化的是( ?。? A.水滴石穿,金石可鏤 B.野火燒不盡,春風(fēng)吹又生 C.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干 D.爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇 2.下列實(shí)驗(yàn)操作中,不正確的是( ?。? A.稱量時(shí),用鑷子取放砝碼 B.停止加熱時(shí),用燈帽蓋滅酒精燈 C.可以將無腐蝕性的藥品直接放在托盤上稱量 D.使用托盤天平時(shí),左盤放置待測物,右盤放置砝碼 3.下列物質(zhì)中,前者屬于純凈物,后者屬于混合物的是( ?。? A.凈化后的空氣、五氧化二磷 B.生銹的鐵釘、海水 C.冰水混合物、澄清石灰水 D.二氧化碳、液態(tài)氧氣 4.下列途徑不可以制取氧氣的是( ?。? A.點(diǎn)燃蠟燭 B.加熱高錳酸鉀 C.分解過氧化氫 D.分離液態(tài)空氣 5.從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡便等方面考慮實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的最佳方案是( ?。? A.分離液態(tài)空氣法 B.過氧化氫溶液分解 C.氯酸鉀受熱分解 D.高錳酸鉀受熱分解 6.質(zhì)量相等的兩份氯酸鉀a和b,再向b中加入少量的二氧化錳,將它們同時(shí)加熱,放出氧氣的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)關(guān)系的圖象正確的是( ?。? A. B. C. D. 7.下列關(guān)于分子、原子、離子說法不正確的是( ) A.分子是由原子構(gòu)成的 B.原子是不能再分的最小粒子 C.分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子 D.分子、原子、離子都是在不停運(yùn)動(dòng) 8.保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是( ?。? A.H2 B.H C.H+ D.H2O 9.2015年12月17日,中國國產(chǎn) C919大型客機(jī)正式下線,為中國民航事業(yè)開啟了新的篇章.C919部分機(jī)身采用了新型的鋁鋰合金,這種材料具有較高的強(qiáng)度和適宜的延展性.鋁鋰合金中的鋁(Al)元素和鋰(Li)元素的本質(zhì)區(qū)別是( ?。? A.元素符號不同 B.原子質(zhì)量不同 C.原子的質(zhì)子數(shù)不同 D.原子的電子數(shù)不同 10.下列結(jié)構(gòu)示意圖所表達(dá)的微粒,與如圖表達(dá)的微粒屬于同一種元素的是( ?。? A. B. C. D. 11.地殼中和人體中含量最多的元素是( ?。? A.O B.Si C.Al D.Fe 12.西山公園有豐富的負(fù)氧離子,空氣中氧分子得到電子就能形成負(fù)氧離子(O2﹣).一個(gè)O2﹣離子與一個(gè)O2分子比較,不相同的是( ) A.質(zhì)子數(shù) B.電子數(shù) C.含氧原子個(gè)數(shù) D.相對原子質(zhì)量之和 13.下列有關(guān)地球上水的分布、循環(huán)、利用的說法中正確的是( ?。? A.陸地淡水約占地球總水量的96.53% B.水是生物生存所需的最基本的物質(zhì)之一 C.人類直接利用最多的是海洋水 D.水循環(huán)的環(huán)節(jié)只有蒸發(fā)和降水 14.自來水廠從水庫取水生產(chǎn)自來水,有如下凈化步驟:①取水 ②消毒 ③沉降 ④過濾 ⑤吸附.以下水的凈化步驟排列正確的是( ) A.①②③④⑤ B.①③④⑤② C.①④②③⑤ D.①③②⑤④ 二、填空題 15.某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖如圖表示: (1)該微粒有 電子層.X決定元素的 ,y與微粒的 關(guān)系非常密切. (2)當(dāng)y=8時(shí),若該微粒為中性原子,則x= . (3)當(dāng)y=8時(shí),若該微粒帶有二個(gè)單位負(fù)電荷,則該微粒符號為 . 16.(1)向容積為250 mL的細(xì)頸玻璃儀器A中加水至虛線處,再滴幾滴紅墨水,一段時(shí)間后,A中的現(xiàn)象是 ,說明 ?。? (2)繼續(xù)向A中加酒精至凹液面最低處正好與刻度線相切.塞緊玻璃塞,將A中液體倒轉(zhuǎn)搖勻,重復(fù)2次.靜置一段時(shí)間后,A中的現(xiàn)象為 ,說明 ?。畠x器A細(xì)頸部的作用是 ?。? 17.圖A是鉀元素在元素周期表中的部分信息,圖B是鉀原子的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)此回答問題: (1)鉀的相對原子質(zhì)量是 ??; (2)鉀原子的最外層電子數(shù)是 ?。? (3)由原子核外電子層與元素所在周期表中周期數(shù)相同可知,鉀元素在元素周期表中應(yīng)該排在第 周期. 18.在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要思維方式. (1)根據(jù)如圖1粒子結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題: ①上述示意圖圖1中,共包含 種元素,它們之間的本質(zhì)區(qū)別是 不同. ②A、B、C、E中屬于陰離子的是 ?。ㄌ铍x子符號). ③若D表示某元素的原子,則m= ,該粒子在化學(xué)變化中容易 ?。ㄟx填“得到”或“失去”)電子.④若D為離子,則BD組成的化合物的化學(xué)式為 ?。? (2)圖2表示某反應(yīng)的微觀示意圖,其中不同的球代表不同元素的原子,請畫出X分子的微觀示意圖 ?。? 三、實(shí)驗(yàn)題(8分) 19.水是生命之源,根據(jù)你對水的認(rèn)識,請根據(jù)如圖回答: (1)試管a產(chǎn)生的氣體是 ,若試管a所得氣體體積為10mL,則試管b所得氣體體積為 mL. (2)檢驗(yàn)試管b中所得氣體方法是 . (3)水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為 ?。? (4)寫出這個(gè)實(shí)驗(yàn)的化學(xué)反應(yīng)方程式: . (5)惠州紅花湖是惠城區(qū)的重要水源,那里環(huán)境優(yōu)美,還有18公里國際標(biāo)準(zhǔn)環(huán)湖自行車賽道,是觀光旅游和鍛煉身體的好去處.小明去紅花湖騎自行車回來帶了一瓶礦泉水.回家后取出一部分做實(shí)驗(yàn),他往裝有礦泉水的杯子里加入肥皂水,可產(chǎn)生大量泡沫,則該礦泉水屬于 (填“硬水”或“軟水”). 四、計(jì)算題 20. N(NO2)3是科學(xué)家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料,試計(jì)算: (1)N(NO2)3的相對分子質(zhì)量; (2)N(NO2)3中氮元素和氧元素的質(zhì)量比; (3)N(NO2)3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù). 2016-2017學(xué)年廣東省惠州市仲愷高新區(qū)瀝林華科學(xué)校九年級(上)期中化學(xué)試卷 參考答案與試題解析 一、選擇題 1.下列詩詞句或典故描述的主要是物理變化的是( ?。? A.水滴石穿,金石可鏤 B.野火燒不盡,春風(fēng)吹又生 C.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干 D.爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇 【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別. 【專題】結(jié)合課本知識的信息. 【分析】本題考查物理變化和化學(xué)變化的差別和判斷依據(jù).物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成.如果有新物質(zhì)生成,則屬于化學(xué)變化;反之,則是物理變化. 【解答】解:A、水滴石穿,金石可鏤:只是狀態(tài)變化,無新物質(zhì)生成,屬于物理變化; B、野火燒不盡,春風(fēng)吹又生:野草的燃燒有新物質(zhì)燃燒為化學(xué)變化; C、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干:蠟燭的燃燒有新物質(zhì)燃燒為化學(xué)變化; D、爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇:爆竹的燃燒爆炸有新物質(zhì)燃燒為化學(xué)變化. 故選A. 【點(diǎn)評】此類題型主要考查了如何解釋詩句的含義方面的知識,運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識解決實(shí)際問題的類型題.本題判斷的關(guān)鍵是根據(jù)物質(zhì)變化的特征,進(jìn)行判斷是否發(fā)生化學(xué)變化,看變化的前后是否有新物質(zhì)的生成. 2.下列實(shí)驗(yàn)操作中,不正確的是( ?。? A.稱量時(shí),用鑷子取放砝碼 B.停止加熱時(shí),用燈帽蓋滅酒精燈 C.可以將無腐蝕性的藥品直接放在托盤上稱量 D.使用托盤天平時(shí),左盤放置待測物,右盤放置砝碼 【考點(diǎn)】稱量器-托盤天平;加熱器皿-酒精燈. 【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作. 【分析】A、取用砝碼時(shí),要用鑷子夾??; B、熄滅酒精燈時(shí),用燈帽蓋滅; C、無腐蝕性的藥品也不能直接放在托盤上稱量; D、使用托盤天平時(shí)左物右碼. 【解答】解:A、取用砝碼時(shí),要用鑷子夾取,故A正確; B、熄滅酒精燈時(shí),用燈帽蓋滅,故B正確; C、無腐蝕性的藥品也不能直接放在天平托盤上稱量,故C錯(cuò)誤; D、使用托盤天平時(shí),左盤放置待測物,右盤放置砝碼,故D正確. 故選C 【點(diǎn)評】本題考查酒精燈、托盤天平的使用注意事項(xiàng),過濾實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用,屬于實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識,我們必須掌握. 3.下列物質(zhì)中,前者屬于純凈物,后者屬于混合物的是( ?。? A.凈化后的空氣、五氧化二磷 B.生銹的鐵釘、海水 C.冰水混合物、澄清石灰水 D.二氧化碳、液態(tài)氧氣 【考點(diǎn)】純凈物和混合物的判別. 【專題】物質(zhì)的分類. 【分析】純凈物由一種物質(zhì)組成,混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成. 【解答】解:A、凈化后的空氣中含有氮?dú)?、氧氣等物質(zhì),屬于混合物,五氧化二磷是由一種物質(zhì)組成的,屬于純凈物; B、生銹的鐵釘中含有鐵銹,鐵銹的主要成分是氧化鐵,還含有一些其它物質(zhì),屬于混合物,海水中含有水和氯化鈉等物質(zhì),屬于混合物; C、冰是水的固體,冰水混合物中含有一種物質(zhì)﹣﹣水,屬于純凈物,澄清石灰水中含有水和氫氧化鈣,屬于混合物; D、二氧化碳是由一種物質(zhì)組成的,屬于純凈物,液態(tài)氧氣是由一種物質(zhì)組成的,屬于純凈物. 故選:C. 【點(diǎn)評】混合物中至少含有兩種物質(zhì),根據(jù)組成物質(zhì)的種類就可以判斷該物質(zhì)屬于混合物,還是屬于純凈物. 4.下列途徑不可以制取氧氣的是( ?。? A.點(diǎn)燃蠟燭 B.加熱高錳酸鉀 C.分解過氧化氫 D.分離液態(tài)空氣 【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理;氧氣的工業(yè)制法. 【專題】空氣與水. 【分析】A、根據(jù)蠟燭燃燒生成二氧化碳和水解答; B、根據(jù)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣解答; C、根據(jù)分解過氧化氫生成水和氧氣解答; D、根據(jù)分離液態(tài)空氣制氧氣的原理解答. 【解答】解: A、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水,不可以制取氧氣,故錯(cuò)誤; B、高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,可以制取氧氣,故正確; C、分解過氧化氫生成水和氧氣,可以制取氧氣,故正確; D、分離液態(tài)空氣,根據(jù)液氧和液氮的沸點(diǎn)不同,可以制取氧氣,故正確. 答案:A 【點(diǎn)評】本題考查知識比較簡單,掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理即可順利解答. 5.從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡便等方面考慮實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的最佳方案是( ?。? A.分離液態(tài)空氣法 B.過氧化氫溶液分解 C.氯酸鉀受熱分解 D.高錳酸鉀受熱分解 【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理. 【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化. 【分析】A、分離液態(tài)空氣是工業(yè)制取氧氣的方法; B、過氧化氫催化分解,常溫下進(jìn)行,無污染; C、氯酸鉀加熱分解:消耗熱能,操作麻煩,操作不當(dāng),可能爆炸; D、高錳酸鉀加熱分解,消耗熱能,操作麻煩. 【解答】解:A、分離液態(tài)空氣是工業(yè)制取氧氣的方法,實(shí)驗(yàn)室不用,不符合題意; B、過氧化氫催化分解,常溫下進(jìn)行,無污染,安全、環(huán)保、節(jié)能、簡便,可為制取氧氣的最佳方法,符合題意; C、氯酸鉀加熱分解:消耗熱能,操作麻煩,若混有可燃性物質(zhì),可能爆炸,不符合題意; D、高錳酸鉀加熱分解,消耗熱能,操作不簡便,注意事項(xiàng)太多,所以不符合“安全、環(huán)保、節(jié)能、簡便”,不符合題意; 故選:B. 【點(diǎn)評】掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,應(yīng)熟記,并會(huì)應(yīng)用分析具體問題. 6.質(zhì)量相等的兩份氯酸鉀a和b,再向b中加入少量的二氧化錳,將它們同時(shí)加熱,放出氧氣的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)關(guān)系的圖象正確的是( ?。? A. B. C. D. 【考點(diǎn)】催化劑的特點(diǎn)與催化作用. 【專題】元素化合物知識型;空氣與水. 【分析】催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率,不加催化劑時(shí),氯酸鉀分解所需溫度較高,產(chǎn)生氧氣的速率慢,加入催化劑后速率加快,b加了二氧化錳,a沒有加,所以b的反應(yīng)速率快;因?yàn)槁人徕浀馁|(zhì)量相同,所以a與b產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量相等,據(jù)此進(jìn)行分析判斷. 【解答】解:催化劑是指在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變的物質(zhì);催化劑能改變反應(yīng)速率,催化劑不能使生成物的質(zhì)量增加.質(zhì)量相等的兩份氯酸鉀a和b,再向b中加入少量的二氧化錳,將它們同時(shí)加熱,a是純凈的氯酸鉀,b是氯酸鉀和少量二氧化錳的混合物,分別在酒精燈上加熱來制氧氣,b所需溫度較低,首先發(fā)生分解,a所需溫度較高,加熱到較高溫度才分解.完全反應(yīng)后,加入二氧化錳的氯酸鉀產(chǎn)生氧氣的速度快,所需時(shí)間較短.因?yàn)槁人徕浀馁|(zhì)量相同,所以a與b產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量相等;觀察選項(xiàng),C圖象符合要求. 故選:C. 【點(diǎn)評】本題難度不是很大,考查對催化劑概念的理解,掌握催化劑的特征(“一變二不變”)是正確解答本題的關(guān)鍵. 7.下列關(guān)于分子、原子、離子說法不正確的是( ?。? A.分子是由原子構(gòu)成的 B.原子是不能再分的最小粒子 C.分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子 D.分子、原子、離子都是在不停運(yùn)動(dòng) 【考點(diǎn)】原子的定義與構(gòu)成;分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系;分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系. 【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成. 【分析】根據(jù)分子原子的基本特征:分子間有一定間隔,進(jìn)行解答; 根據(jù)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒;進(jìn)行解答; 根據(jù)原子是化學(xué)變化中最小的微粒;原子是由原子核和核外電子組成,原子核由質(zhì)子和中子組成;進(jìn)行解答; 根據(jù)分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒. 【解答】解:A、分子是由原子構(gòu)成的,故A說法正確; B、原子是由原子核和核外電子組成,原子核由質(zhì)子和中子組成;故B說法錯(cuò)誤; C、根據(jù)分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒,所以分子、原子、離子都能直接構(gòu)成物質(zhì),故C說法正確. D、分子、原子、離子都是在不停運(yùn)動(dòng),故D說法正確. 故選B. 【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒,分子,原子的基本特征的理解與掌握,并能在解題中靈活應(yīng)用的能力. 8.保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是( ?。? A.H2 B.H C.H+ D.H2O 【考點(diǎn)】分子的定義與分子的特性. 【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成. 【分析】根據(jù)分子的特點(diǎn):由分子構(gòu)成的物質(zhì)中分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒. 【解答】解:分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒,氫氣是由氫分子構(gòu)成的,能保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是氫分子. 故選A. 【點(diǎn)評】由分子構(gòu)成的物質(zhì)中分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒;由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)中,保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是原子. 9.2015年12月17日,中國國產(chǎn) C919大型客機(jī)正式下線,為中國民航事業(yè)開啟了新的篇章.C919部分機(jī)身采用了新型的鋁鋰合金,這種材料具有較高的強(qiáng)度和適宜的延展性.鋁鋰合金中的鋁(Al)元素和鋰(Li)元素的本質(zhì)區(qū)別是( ?。? A.元素符號不同 B.原子質(zhì)量不同 C.原子的質(zhì)子數(shù)不同 D.原子的電子數(shù)不同 【考點(diǎn)】元素的概念. 【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成. 【分析】根據(jù)元素是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù))相同的一類原子的總稱,決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù)),據(jù)此進(jìn)行分析解答. 【解答】解:元素是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù))相同的一類原子的總稱,不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù))不同,所以鋁(Al)元素和鋰(Li)元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù))不同. 故選:C. 【點(diǎn)評】本題難度不大,考查學(xué)生對元素的概念的理解和不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同進(jìn)行解題的能力. 10.下列結(jié)構(gòu)示意圖所表達(dá)的微粒,與如圖表達(dá)的微粒屬于同一種元素的是( ?。? A. B. C. D. 【考點(diǎn)】原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖;元素的概念. 【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律. 【分析】元素是指具有相同核電荷數(shù)(或核內(nèi)質(zhì)子數(shù))的一類原子的總稱. 【解答】解:由元素的定義可知決定元素種類的是原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù),在結(jié)構(gòu)示意圖中圓圈內(nèi)的數(shù)字表示的是核內(nèi)質(zhì)子數(shù),所以屬于同種元素的是圓圈內(nèi)數(shù)字相同的. 題干中圖示的為氧元素,而A為碳原子、B為氧離子、C為氟離子、D為氖原子. 故選:B. 【點(diǎn)評】在結(jié)構(gòu)示意圖中圓圈內(nèi)數(shù)字相同的是屬于同種元素,圓圈內(nèi)數(shù)字與核外電子數(shù)相等的是原子,圓圈內(nèi)數(shù)字大于核外電子數(shù)的屬于陽離子,圓圈內(nèi)數(shù)字小于核外電子數(shù)的屬于陰離子. 11.地殼中和人體中含量最多的元素是( ?。? A.O B.Si C.Al D.Fe 【考點(diǎn)】地殼中元素的分布與含量;人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用. 【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成. 【分析】根據(jù)地殼中元素分布圖,地殼中元素含量由高到低居前四位的元素依次是氧、硅、鋁、鐵.人體中含量最多的元素是氧元素解答. 【解答】解:地殼中含量最多的元素為氧,其它元素含量由高到低的順序依次為硅、鋁、鐵等;人體中含量最多的元素是氧元素. 答案:A 【點(diǎn)評】正確記憶地殼中各元素的含量及排列順序,此為本題所要考查的基礎(chǔ)知識點(diǎn). 12.西山公園有豐富的負(fù)氧離子,空氣中氧分子得到電子就能形成負(fù)氧離子(O2﹣).一個(gè)O2﹣離子與一個(gè)O2分子比較,不相同的是( ?。? A.質(zhì)子數(shù) B.電子數(shù) C.含氧原子個(gè)數(shù) D.相對原子質(zhì)量之和 【考點(diǎn)】原子和離子的相互轉(zhuǎn)化. 【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成. 【分析】根據(jù)已有的離子的形成進(jìn)行分析解答即可,分子或原子得失電子能形成陰陽離子,形成離子的過程中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同,據(jù)此解答. 【解答】解:A、一個(gè)O2﹣離子是由一個(gè)氧分子得到一個(gè)電子形成的,只是電子數(shù)改變,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不變,錯(cuò)誤; B、一個(gè)O2﹣離子是由一個(gè)氧分子得到一個(gè)電子形成的,故電子數(shù)增多,正確; C、一個(gè)O2﹣離子是由一個(gè)氧分子得到一個(gè)電子形成的,只是電子數(shù)改變,所含氧原子的個(gè)數(shù)不變,錯(cuò)誤; D、一個(gè)O2﹣離子是由一個(gè)氧分子得到一個(gè)電子形成的,只是電子數(shù)改變,而電子的質(zhì)量很小,可以忽略不計(jì),故相對原子質(zhì)量之和不變,錯(cuò)誤; 故選B. 【點(diǎn)評】本題考查的是物質(zhì)的微觀粒子結(jié)構(gòu)的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的離子的形成的知識進(jìn)行. 13.下列有關(guān)地球上水的分布、循環(huán)、利用的說法中正確的是( ) A.陸地淡水約占地球總水量的96.53% B.水是生物生存所需的最基本的物質(zhì)之一 C.人類直接利用最多的是海洋水 D.水循環(huán)的環(huán)節(jié)只有蒸發(fā)和降水 【考點(diǎn)】水資源狀況;生命活動(dòng)與六大營養(yǎng)素. 【專題】空氣與水. 【分析】根據(jù)地球水資源分布情況和水資源狀況來分析本題. 【解答】解:A、陸地淡水約占地球總水量的2.53%,故選項(xiàng)錯(cuò)誤. B、水是人類及一切生物生存所必需的,是生物生存所需的最基本的物質(zhì)之一,故選項(xiàng)正確. C、人類直接利用最多的是陸地上的淡水資源,故選項(xiàng)錯(cuò)誤. D、水循環(huán)的環(huán)主要包括降水、蒸發(fā)(蒸騰)、徑流、水汽輸送等,故選項(xiàng)錯(cuò)誤. 故選B. 【點(diǎn)評】本題很簡單,了解相關(guān)水資源的分布、循環(huán)、利用的知識即可正確解答本題. 14.自來水廠從水庫取水生產(chǎn)自來水,有如下凈化步驟:①取水 ②消毒 ③沉降 ④過濾 ⑤吸附.以下水的凈化步驟排列正確的是( ?。? A.①②③④⑤ B.①③④⑤② C.①④②③⑤ D.①③②⑤④ 【考點(diǎn)】自來水的生產(chǎn)過程與凈化方法. 【專題】空氣與水. 【分析】本題考查學(xué)生對凈水方法的理解,解答時(shí)需要搞清楚每一步驟的作用. 【解答】解:凈化水時(shí),取水后先通過自然沉降除去大顆粒不溶性固體,然后經(jīng)過過濾除去,在經(jīng)過活性炭的吸附,除去水中的色素和異味,最后通過加入漂白粉進(jìn)行殺菌消毒,故選B. 【點(diǎn)評】本題考查了凈化水的步驟,完成此題,可以依據(jù)已有的課本知識進(jìn)行,要求同學(xué)們在平時(shí)的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的儲備,以便靈活運(yùn)用. 二、填空題 15.某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖如圖表示: (1)該微粒有 3 電子層.X決定元素的 種類 ,y與微粒的 化學(xué)性質(zhì) 關(guān)系非常密切. (2)當(dāng)y=8時(shí),若該微粒為中性原子,則x= 18 . (3)當(dāng)y=8時(shí),若該微粒帶有二個(gè)單位負(fù)電荷,則該微粒符號為 S2﹣?。? 【考點(diǎn)】原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖. 【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律. 【分析】(1)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義、最外層的電子數(shù)與微粒性質(zhì)之間的關(guān)系分析回答; (2)根據(jù)原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)分析回答; (3)根據(jù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)的關(guān)系,分析x的值. 【解答】解:(1)由粒子結(jié)構(gòu)示意圖可知:該微粒有3個(gè)電子層,X表示質(zhì)子數(shù),決定元素的種類;最外層電子數(shù)與元素的化學(xué)性質(zhì)有關(guān); (2)當(dāng)y=8時(shí),若該微粒為中性原子,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù),故x=18; (3)y=8時(shí),該微粒帶兩個(gè)單位負(fù)電荷,則x的值為:2+8+8﹣2=16;該微粒為硫離子,符號為S2﹣; 故答案為:(1)3; 種類;化學(xué)性質(zhì); (2)18; (3)S2﹣ 【點(diǎn)評】了解原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖的區(qū)別和聯(lián)系;掌握核外電子在化學(xué)變化中的作用和得失電子的規(guī)律特點(diǎn),是解題的關(guān)鍵所在. 16.(1)向容積為250 mL的細(xì)頸玻璃儀器A中加水至虛線處,再滴幾滴紅墨水,一段時(shí)間后,A中的現(xiàn)象是 整瓶水變紅 ,說明 分子在不斷的運(yùn)動(dòng) . (2)繼續(xù)向A中加酒精至凹液面最低處正好與刻度線相切.塞緊玻璃塞,將A中液體倒轉(zhuǎn)搖勻,重復(fù)2次.靜置一段時(shí)間后,A中的現(xiàn)象為 液面低于刻度線且距離較遠(yuǎn) ,說明 分子間存在間隙?。畠x器A細(xì)頸部的作用是 便于觀察液面變化 . 【考點(diǎn)】利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題;微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用. 【專題】實(shí)驗(yàn)操作型;課本知識同類信息;壓軸實(shí)驗(yàn)題. 【分析】(1)由分子的性質(zhì)可知:分子是運(yùn)動(dòng)的,將幾滴紅墨水滴到水中時(shí),紅色物質(zhì)的分子向水中運(yùn)動(dòng),使得整瓶水都變紅; (2)由分子的性質(zhì)可知:分子之間有間隔.將酒精加到到水中時(shí),酒精的分子運(yùn)動(dòng)到水分子之間,總體積會(huì)小于水與酒精的體積之和.容量瓶是用來配制準(zhǔn)確精度的溶液或定量地稀釋溶液的,其頸部越細(xì),頸部內(nèi)液面面積越小,便于觀察液面的變化,能準(zhǔn)確加液到刻度線. 【解答】解:(1)因?yàn)榉肿邮沁\(yùn)動(dòng)的,將幾滴紅墨水滴到水中時(shí),紅色物質(zhì)的分子向水中運(yùn)動(dòng),一段時(shí)間后,整瓶水都變紅了; (2)因?yàn)榉肿又g有間隔,酒精加入到水中時(shí),酒精的分子運(yùn)動(dòng)到水分子之間,總體積會(huì)小于水與酒精的體積之和.所以A的現(xiàn)象是液面要低于刻度線且距離較遠(yuǎn);容量瓶的瓶頸較細(xì),加液時(shí),瓶頸內(nèi)的液面較小,便于觀察液面的變化,能準(zhǔn)確加液到刻度線. 故答案為:(1)整瓶水變紅,分子在不斷的運(yùn)動(dòng);(2)液面要低于刻度線且距離較遠(yuǎn),分子間存在間隔,便于觀察液面的變化. 【點(diǎn)評】本題主要考查了分子的知識,引導(dǎo)學(xué)生會(huì)從微觀的角度看物質(zhì),用微粒的變化分析物質(zhì)的變化. 17.圖A是鉀元素在元素周期表中的部分信息,圖B是鉀原子的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)此回答問題: (1)鉀的相對原子質(zhì)量是 39.10??; (2)鉀原子的最外層電子數(shù)是 1 ; (3)由原子核外電子層與元素所在周期表中周期數(shù)相同可知,鉀元素在元素周期表中應(yīng)該排在第 四 周期. 【考點(diǎn)】元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用;原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖. 【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律. 【分析】(1)由元素周期表的信息來分析; (2)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖來分析; (3)根據(jù)鉀原子結(jié)構(gòu)示意圖來分析. 【解答】解:(1)在元素周期表中,下方的數(shù)字表示該元素的相對原子質(zhì)量,故填:39.10; (2)讀圖可知鉀原子最后層電子數(shù)為1,故填:1; (3)由鉀原子結(jié)構(gòu)示意圖可知,鉀原子核外有4個(gè)電子層,故位于第四周期;故填:四. 【點(diǎn)評】本題難度不大,考查學(xué)生對元素周期表、原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解,了解元素周期表、原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解題的關(guān)鍵. 18.在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要思維方式. (1)根據(jù)如圖1粒子結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題: ①上述示意圖圖1中,共包含 四 種元素,它們之間的本質(zhì)區(qū)別是 質(zhì)子數(shù) 不同. ②A、B、C、E中屬于陰離子的是 S2﹣?。ㄌ铍x子符號). ③若D表示某元素的原子,則m= 7 ,該粒子在化學(xué)變化中容易 得到?。ㄟx填“得到”或“失去”)電子.④若D為離子,則BD組成的化合物的化學(xué)式為 NaCl?。? (2)圖2表示某反應(yīng)的微觀示意圖,其中不同的球代表不同元素的原子,請畫出X分子的微觀示意圖 ?。? 【考點(diǎn)】原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖;微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用. 【專題】化學(xué)反應(yīng)模擬圖型;化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律. 【分析】(1)①根據(jù)元素的定義分析回答; ②根據(jù)原子結(jié)構(gòu)中,原子序數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù);對于陰離子,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù);陽離子,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù)進(jìn)行解答; ③根據(jù)元素的性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)的關(guān)系分析回答; (2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變分析回答. 【解答】解:(1)①質(zhì)子數(shù)決定元素的種類,上述示意圖圖1中,共有4種質(zhì)子數(shù),共包含四種元素,它們之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同. ②在E中,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=16<核外電子數(shù)=18,屬于陰離子,是硫離子,符號為:S2﹣. ③若D表示某元素的原子,由于在原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),則m=17﹣2﹣8=7,最外層電子數(shù)大于4,該粒子在化學(xué)變化中容易得到電子.④由結(jié)構(gòu)示意圖可知,若D為離子,應(yīng)為氯離子,化合價(jià)為﹣1價(jià),B為鈉離子,化合價(jià)為+1價(jià),則BD組成的化合物的化學(xué)式為NaCl. (2)圖2表示某反應(yīng)的微觀示意圖,其中不同的球代表不同元素的原子,由質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變可知,X分子的微觀示意圖為:. 故答案為:(1)①四質(zhì)子數(shù);②S2﹣;③7,NaCl;(2). 【點(diǎn)評】本題較全面地考查學(xué)生對微粒結(jié)構(gòu)示意圖的掌握情況,要求學(xué)生會(huì)根據(jù)結(jié)構(gòu)示意圖的特點(diǎn)判斷元素的種類,元素的性質(zhì)等. 三、實(shí)驗(yàn)題(8分) 19.水是生命之源,根據(jù)你對水的認(rèn)識,請根據(jù)如圖回答: (1)試管a產(chǎn)生的氣體是 氫氣 ,若試管a所得氣體體積為10mL,則試管b所得氣體體積為 5 mL. (2)檢驗(yàn)試管b中所得氣體方法是 用帶火星的木條看是否復(fù)燃 . (3)水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為 1:8?。? (4)寫出這個(gè)實(shí)驗(yàn)的化學(xué)反應(yīng)方程式: 2H2O2H2↑+O2↑?。? (5)惠州紅花湖是惠城區(qū)的重要水源,那里環(huán)境優(yōu)美,還有18公里國際標(biāo)準(zhǔn)環(huán)湖自行車賽道,是觀光旅游和鍛煉身體的好去處.小明去紅花湖騎自行車回來帶了一瓶礦泉水.回家后取出一部分做實(shí)驗(yàn),他往裝有礦泉水的杯子里加入肥皂水,可產(chǎn)生大量泡沫,則該礦泉水屬于 軟水?。ㄌ睢坝菜被颉败浰保? 【考點(diǎn)】電解水實(shí)驗(yàn);常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法;硬水與軟水. 【專題】空氣與水. 【分析】本題主要考查電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論,借以了解水的組成和實(shí)驗(yàn)注意點(diǎn),解題時(shí)要依據(jù)所學(xué)知識和實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)來解答.在電解水實(shí)驗(yàn)中,可觀察到的現(xiàn)象有:正極的氣體體積少,能使帶火星的木條復(fù)燃,負(fù)極的氣體體積多,能燃燒,而且體積多的是少的二倍.根據(jù)以上現(xiàn)象可推出正極產(chǎn)生的氣體是氧氣,負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;軟水與肥皂水產(chǎn)生的泡沫多.據(jù)此分析回答. 【解答】解:(1)觀察圖可以發(fā)現(xiàn)a管氣體多,所以其中是氫氣,b就是氧氣;氫氣和氧氣的體積比是2:1,所以b中氧氣的體積為5mL;故答案:氫氣;5. (2)氧氣能支持燃燒,所以能使帶火星的木條復(fù)燃,故答案:用帶火星的木條看是否復(fù)燃. (3)水中氫氧元素的質(zhì)量比是1:8,故答案:1:8. (4)電解水實(shí)驗(yàn)生成了氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是:2H2O2H2↑+O2↑.故答案:2H2O2H2↑+O2↑. (5)往裝有礦泉水的杯子里加入肥皂水,可產(chǎn)生大量泡沫,則該礦泉水屬于軟水.故答案:軟水. 【點(diǎn)評】本題較為簡單,只要平時(shí)能認(rèn)真讀課本并積極參與實(shí)驗(yàn)觀察,即可較輕易地回答,但對水中加入稀硫酸或氫氧化鈉的作用容易忽略,因?yàn)樗皇菍W(xué)習(xí)的重點(diǎn),因此平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí),某些細(xì)節(jié)也不要輕視,多了解一些會(huì)更好. 四、計(jì)算題 20.N(NO2)3是科學(xué)家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料,試計(jì)算: (1)N(NO2)3的相對分子質(zhì)量; (2)N(NO2)3中氮元素和氧元素的質(zhì)量比; (3)N(NO2)3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù). 【考點(diǎn)】相對分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算;元素質(zhì)量比的計(jì)算;元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算. 【專題】化學(xué)式的計(jì)算. 【分析】(1)根據(jù)物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和解決; (2)依據(jù)元素的質(zhì)量比等于各元素相對原子質(zhì)量和的比分析解答即可; (3)根據(jù)化合物中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法來分析. 【解答】解:(1)N(NO2)3的相對分子質(zhì)量為14+(14+162)3=152.故填:152; (2)依據(jù)元素的質(zhì)量比等于各元素相對原子質(zhì)量和的比,所以N(NO2)3中氮元素和氧元素的質(zhì)量比是(144):(166)=7:12;故填:7:12; (3)N(NO2)3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:≈36.8%;故填:36.8%. 【點(diǎn)評】本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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