九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期第一次質(zhì)檢試卷(含解析) 新人教版 (5)
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2016-2017學(xué)年江蘇省連云港市灌云縣四隊(duì)中學(xué)九年級(jí)(上)第一次質(zhì)檢化學(xué)試卷 一、選擇題(共12小題,每題2分,共24分) 1.下列現(xiàn)象中,一定發(fā)生化學(xué)變化的是( ) A.石蠟熔化 B.白熾燈通電發(fā)光放熱 C.酒精揮發(fā) D.木條燃燒 2.下列變化屬于物理變化的是( ?。? A.火上澆油 B.玉石俱焚 C.滴水成冰 D.百煉成鋼 3.生活中處處有化學(xué),在實(shí)際生活中下列物質(zhì)的用途與其物理性質(zhì)有關(guān)的是( ?。? A.稀有氣體用作焊接保護(hù)氣 B.銅用作導(dǎo)線 C.氮?dú)庥米魇称贩栏瘎?D.氧氣用作醫(yī)療急救 4.下列有關(guān)空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ?。? A.按質(zhì)量計(jì)算,空氣 中含有氮?dú)饧s78%,氧氣約21% B.空氣中各種成分的含量是相對(duì)穩(wěn)定的 C.空氣是一種十分重要的天然資源 D.PM2.5是造成空氣污染的主要污染物之一 5.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是( ?。? A.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙 C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體 D.食鹽溶于水中,形成一種無(wú)色的液體 6.在下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( ) A.稀有氣體 B.氯酸鉀 C.空氣 D.礦泉水 7.下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是( ) A.紅磷+氧氣五氧化二磷 B.臭氧氧氣 C.堿式碳酸銅氧化銅+二氧化碳+水 D.石蠟+氧氣二氧化碳+水 8.下列實(shí)驗(yàn)操作不符合規(guī)范要求的是( ?。? A. 加熱燒杯中液體 B. 放置洗凈的試管 C. 將鋅粒放入試管 D. 嗅聞氣體氣味 9.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取和收集氧氣,簡(jiǎn)要分為以下幾步( ?。? ①裝藥品 ②檢查裝置氣密性 ③排水法收集氣體 ④固體裝置 ⑤加熱 ⑥把導(dǎo)管從水槽中取出 ⑦停止加熱. A.①②③④⑤⑥⑦ B.③①②⑤④⑥⑦ C.②①④⑤③⑥⑦ D.①④②③⑤⑦⑥ 10.某同學(xué)加熱氯酸鉀制氧氣,錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)作二氧化錳放入氯酸鉀內(nèi),其結(jié)果與只加熱氯酸鉀相比( ?。? A.反應(yīng)速率不變 B.生成氧氣質(zhì)量不變 C.反應(yīng)速率加快,生成氧氣質(zhì)量不變 D.反應(yīng)速率加快,生成氧氣質(zhì)量增加 11.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取、收集、檢驗(yàn)氧氣和驗(yàn)證其性質(zhì)的裝置,其中錯(cuò)誤的是( ) A. B. C. D. 12.某同學(xué)用量筒取液體,量筒平穩(wěn)且面向刻度線,初次平視液面,讀數(shù)為19mL,傾倒出部分液體后,俯視液面,讀數(shù)是11mL,則實(shí)際傾倒出液體的體積是( ?。? A.8mL B.大于8mL C.小于8mL D.無(wú)法判斷 二、填空題(共5小題,文字表達(dá)式每個(gè)2分,其余每空1分.) 13.根據(jù)下列事實(shí)說(shuō)明空氣中含有的成份的名稱: ①小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間,說(shuō)明空氣中含有 ?。? ②空氣是制取氮肥的天然原料,說(shuō)明空氣中含有 ?。? ③澄清的石灰水放在空氣中會(huì)逐漸變渾濁,說(shuō)明空氣中含有 ?。? ④盛有冰水的杯子,放在空氣中,外壁會(huì)潮濕,說(shuō)明空氣中含有 ?。? 14.通過(guò)下列哪些性質(zhì)可以鑒別以下各組物質(zhì),請(qǐng)將有關(guān)的序號(hào)填在橫線上: ①顏色 ②狀態(tài) ③氣味 ④味道 ⑤硬度 氧氣和水 ??; 白醋和白酒 ??; 銅和鋁 ??; 糖水和鹽水 ?。? 15.如圖,用適當(dāng)符號(hào)填空. ①排空氣法收集氣體用到的玻璃儀器是 ?。? ②吸取和滴加少量液體試劑的儀器是 ??; ③鎂條燃燒時(shí),用來(lái)夾持鎂條的儀器是 ?。? ④用酒精燈加熱時(shí)需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是 ?。? ⑤可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是 ??; ⑥取用粉末狀固體藥品用到的儀器是 ?。? 16.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的裝置. (1)指出圖中儀器名稱,① ,② ?。? (2)若用B裝置制氧氣,所用藥品為 ?。?(填物質(zhì)名稱) (3)若用A裝置制氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ??; B裝置中在試管口塞一團(tuán)棉花,其作用是 ,可用C裝置收集氧氣的依據(jù)是 ,收集滿氧氣后,應(yīng)該先將 ,再 ,否則水槽內(nèi)的冷水會(huì)倒流,使試管破裂. (4)若用D裝置收集氧氣,驗(yàn)證氧氣已收集滿的方法是 ?。? (5)常溫下,乙炔是一種無(wú)色氣體,密度比空氣略小,難溶于水.實(shí)驗(yàn)室常用碳化鈣固體與飽和食鹽水反應(yīng)來(lái)制取乙炔.現(xiàn)選擇合適的裝置來(lái)制取并收集乙炔,應(yīng)該選擇的合適發(fā)生裝置是 ?。ㄌ钚蛱?hào),下同),最佳收集裝置是 ?。? (6)某同學(xué)探究氧氣的性質(zhì),將燃著的鐵絲放入盛有氧氣的集氣瓶中,可觀察到的現(xiàn)象是: ,生成一種黑色的固體,并放出大量熱量.預(yù)先在瓶底裝少量水的目的是 ?。? 17.某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖.該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下: ①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記. ②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi),塞緊橡皮塞. ③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開(kāi)止水夾. 請(qǐng)回答下列問(wèn)題: (1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量,目的是 ?。? (2)步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是 ,其反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ??;步驟③中打開(kāi)止水夾后看到的現(xiàn)象是 由此可得出氧氣約占空氣總體積的 ?。? (3)該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)狻 。ㄌ睢耙住被颉半y”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì) ?。ㄌ睢盎顫姟被颉安换顫姟保┑慕Y(jié)論. 2016-2017學(xué)年江蘇省連云港市灌云縣四隊(duì)中學(xué)九年級(jí)(上)第一次質(zhì)檢化學(xué)試卷 參考答案與試題解析 一、選擇題(共12小題,每題2分,共24分) 1.下列現(xiàn)象中,一定發(fā)生化學(xué)變化的是( ?。? A.石蠟熔化 B.白熾燈通電發(fā)光放熱 C.酒精揮發(fā) D.木條燃燒 【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別. 【專(zhuān)題】物質(zhì)的變化與性質(zhì). 【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷. 【解答】解:A、石蠟熔化過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化. B、白熾燈通電發(fā)光放熱過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化. C、酒精揮發(fā)過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化. D、木條燃燒過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳生成,屬于化學(xué)變化. 故選D. 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成,若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化. 2.下列變化屬于物理變化的是( ?。? A.火上澆油 B.玉石俱焚 C.滴水成冰 D.百煉成鋼 【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別. 【專(zhuān)題】物質(zhì)的變化與性質(zhì). 【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化,沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化.化學(xué)變化的特征是:有新物質(zhì)生成.判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是:是否有新物質(zhì)生成.火上澆油、玉石俱焚、百煉成鋼都屬于化學(xué)變化;滴水成冰沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化. 【解答】解:A、火上澆油屬于化學(xué)變化,故選項(xiàng)錯(cuò)誤; B、玉石俱焚屬于化學(xué)變化,故選項(xiàng)錯(cuò)誤; C、滴水成冰沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故選項(xiàng)正確; D、百煉成鋼屬于化學(xué)變化,故選項(xiàng)錯(cuò)誤; 故選C 【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別,基礎(chǔ)性比較強(qiáng),只要抓住關(guān)鍵點(diǎn):是否有新物質(zhì)生成,問(wèn)題就很容易解決.本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中. 3.生活中處處有化學(xué),在實(shí)際生活中下列物質(zhì)的用途與其物理性質(zhì)有關(guān)的是( ?。? A.稀有氣體用作焊接保護(hù)氣 B.銅用作導(dǎo)線 C.氮?dú)庥米魇称贩栏瘎?D.氧氣用作醫(yī)療急救 【考點(diǎn)】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用. 【專(zhuān)題】物質(zhì)的變化與性質(zhì). 【分析】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì),物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì),據(jù)此進(jìn)行分析判斷. 【解答】解:A、稀有氣體用作焊接保護(hù)氣,是利用了稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑的性質(zhì),需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái),是利用了其化學(xué)性質(zhì),故選項(xiàng)錯(cuò)誤. B、銅用作導(dǎo)線,是利用了銅具有導(dǎo)電性,不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái),是利用了其物理性質(zhì),故選項(xiàng)正確. C、氮?dú)庥米魇称贩栏瘎?,是利用了氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑的性質(zhì),需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái),是利用了其化學(xué)性質(zhì),故選項(xiàng)錯(cuò)誤. D、氧氣用作醫(yī)療急救,是利用了氧氣能供給呼吸的性質(zhì),需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái),是利用了其化學(xué)性質(zhì),故選項(xiàng)錯(cuò)誤. 故選:B. 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì),關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過(guò)化學(xué)變化體現(xiàn)出來(lái). 4.下列有關(guān)空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ) A.按質(zhì)量計(jì)算,空氣 中含有氮?dú)饧s78%,氧氣約21% B.空氣中各種成分的含量是相對(duì)穩(wěn)定的 C.空氣是一種十分重要的天然資源 D.PM2.5是造成空氣污染的主要污染物之一 【考點(diǎn)】空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù);空氣的污染及其危害. 【專(zhuān)題】空氣與水. 【分析】根據(jù)空氣的成分、應(yīng)用、污染等方面的知識(shí)分析判斷有關(guān)的說(shuō)法. 【解答】解:A、按體積計(jì)算,空氣 中含有氮?dú)饧s78%,氧氣約21%,故A說(shuō)法錯(cuò)誤; B、空氣中各種成分的含量是相對(duì)穩(wěn)定的,故B說(shuō)法正確; C、空氣是一種十分重要的天然資源你具有廣泛的應(yīng)用,故C說(shuō)法正確; D、PM2.5是造成空氣污染的主要污染物之一,故D說(shuō)法正確. 故選A. 【點(diǎn)評(píng)】本題的難度不大,了解空氣的成分、應(yīng)用、污染等方面的知識(shí)即可分析解答. 5.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是( ?。? A.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙 C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體 D.食鹽溶于水中,形成一種無(wú)色的液體 【考點(diǎn)】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象;溶液的概念、組成及其特點(diǎn). 【專(zhuān)題】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄. 【分析】A、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷. B、根據(jù)紅磷在空氣里燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷. C、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷. D、根據(jù)食鹽溶于水的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷. 【解答】解:A、硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,在空氣中產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤. B、紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,故選項(xiàng)說(shuō)法正確. C、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,故選項(xiàng)說(shuō)法正確. D、食鹽溶于水中,形成無(wú)色的液體,故選項(xiàng)說(shuō)法正確. 故選:A. 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答;在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí),需要注意光和火焰、煙和霧、在氧氣和在空氣中燃燒的現(xiàn)象的區(qū)別等知識(shí). 6.在下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( ?。? A.稀有氣體 B.氯酸鉀 C.空氣 D.礦泉水 【考點(diǎn)】純凈物和混合物的判別. 【專(zhuān)題】物質(zhì)的分類(lèi). 【分析】純凈物由一種物質(zhì)組成,混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成. 【解答】解:A、稀有氣體中含有氦氣、氖氣等物質(zhì),屬于混合物; B、氯酸鉀是由一種物質(zhì)組成的,屬于純凈物; C、空氣中含有氮?dú)?、氧氣等物質(zhì),屬于混合物; D、礦泉水中含有水和溶于水的礦物質(zhì),屬于混合物. 故選:B. 【點(diǎn)評(píng)】由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物,根據(jù)物質(zhì)的組成種類(lèi)可以判斷物質(zhì)屬于純凈物,還是屬于混合物. 7.下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是( ?。? A.紅磷+氧氣五氧化二磷 B.臭氧氧氣 C.堿式碳酸銅氧化銅+二氧化碳+水 D.石蠟+氧氣二氧化碳+水 【考點(diǎn)】分解反應(yīng)及其應(yīng)用. 【專(zhuān)題】化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型和能量變化. 【分析】根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答,分解反應(yīng)是一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng),據(jù)此解答. 【解答】解:A、紅磷+氧氣五氧化二磷,該反應(yīng)是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化合反應(yīng),錯(cuò)誤; B、臭氧氧氣,該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物都是一種,不是分解反應(yīng),錯(cuò)誤; C、堿式碳酸銅氧化銅+二氧化碳+水,該反應(yīng)是一種物質(zhì)生成三種物質(zhì)的分解反應(yīng),正確; D、石蠟+氧氣二氧化碳+水,該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種,不是分解反應(yīng),錯(cuò)誤; 故選C. 【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是化學(xué)反應(yīng)的判斷,完成此題,可以依據(jù)已有的反應(yīng)的特點(diǎn)進(jìn)行. 8.下列實(shí)驗(yàn)操作不符合規(guī)范要求的是( ?。? A. 加熱燒杯中液體 B. 放置洗凈的試管 C. 將鋅粒放入試管 D. 嗅聞氣體氣味 【考點(diǎn)】用于加熱的儀器;固體藥品的取用;玻璃儀器的洗滌. 【專(zhuān)題】常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作. 【分析】A、根據(jù)給燒杯內(nèi)的液體加熱的方法分析; B、洗凈的試管要倒扣在試管架上; C、根據(jù)向試管中加入塊狀藥品的注意事項(xiàng)分析; D、根據(jù)聞氣體氣味的方法分析. 【解答】解:A、給燒杯中液體加熱時(shí).燒杯下面要墊上石棉網(wǎng),可使燒杯均勻受熱,故正確; B、洗凈的試管要倒扣在試管架上,正確; C、向試管中加入塊狀固體時(shí),讓固體在豎直的試管口處自由落下會(huì)打破試管底部,故錯(cuò)誤; D、聞氣體氣味時(shí),應(yīng)用手進(jìn)行扇聞,故正確; 故選:C 【點(diǎn)評(píng)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作,掌握操作要領(lǐng),使操作規(guī)范. 9.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取和收集氧氣,簡(jiǎn)要分為以下幾步( ?。? ①裝藥品 ②檢查裝置氣密性 ③排水法收集氣體 ④固體裝置 ⑤加熱 ⑥把導(dǎo)管從水槽中取出 ⑦停止加熱. A.①②③④⑤⑥⑦ B.③①②⑤④⑥⑦ C.②①④⑤③⑥⑦ D.①④②③⑤⑦⑥ 【考點(diǎn)】制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn). 【專(zhuān)題】常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化. 【分析】根據(jù)加熱高錳酸鉀分解制取氧氣時(shí)的操作步驟為:查、裝、定、點(diǎn)、收、移、熄,據(jù)此進(jìn)行分析解答. 【解答】解:實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)分別是:連(連接儀器、組裝實(shí)驗(yàn)裝置)→查(檢查裝置的氣密性)→裝(裝入固體藥品,注意用高錳酸鉀時(shí),在試管口放一團(tuán)棉花)→定(用鐵架臺(tái)固定儀器裝置)→點(diǎn)(用火柴點(diǎn)燃酒精燈,給試管加熱)→收(收集氧氣)→移(把導(dǎo)管移出水面)→熄(熄滅酒精燈),可得題中正確的操作順序是②①④⑤③⑥⑦. 答案:C 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,掌握制取氧氣的步驟的口訣(“查、裝、定、點(diǎn)、收、移、熄”,諧音“茶莊定點(diǎn)收利息”)是正確解答本題的關(guān)鍵. 10.某同學(xué)加熱氯酸鉀制氧氣,錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)作二氧化錳放入氯酸鉀內(nèi),其結(jié)果與只加熱氯酸鉀相比( ?。? A.反應(yīng)速率不變 B.生成氧氣質(zhì)量不變 C.反應(yīng)速率加快,生成氧氣質(zhì)量不變 D.反應(yīng)速率加快,生成氧氣質(zhì)量增加 【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理. 【專(zhuān)題】常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化. 【分析】高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,二氧化錳可作為氯酸鉀制取氧氣的催化劑,加快化學(xué)反應(yīng)速率;據(jù)此進(jìn)行分析判斷. 【解答】解:高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣, A、生成的二氧化錳可作氯酸鉀反應(yīng)的催化劑,可加快化學(xué)反應(yīng)速率,所以反應(yīng)速率加快,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤; B、高錳酸鉀分解可生成氧氣,生成氧氣的質(zhì)量與單純加熱氯酸鉀相比,質(zhì)量要增加,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤; C、生成的二氧化錳可作氯酸鉀反應(yīng)的催化劑,可加快化學(xué)反應(yīng)速率;加熱高錳酸鉀也生成氧氣,所以生成氧氣的質(zhì)量與單純加熱氯酸鉀相比,質(zhì)量增加,故錯(cuò)誤; D、由C分析可知:加入高錳酸鉀可加快化學(xué)反應(yīng)速率,且導(dǎo)致生成的氧氣質(zhì)量也增加,故選項(xiàng)正確; 故選:D. 【點(diǎn)評(píng)】了解高錳酸鉀和氯酸鉀的分解規(guī)律,熟悉制取氧氣的反應(yīng)原理. 11.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取、收集、檢驗(yàn)氧氣和驗(yàn)證其性質(zhì)的裝置,其中錯(cuò)誤的是( ?。? A. B. C. D. 【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置;氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象;氧氣的收集方法;氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿. 【專(zhuān)題】結(jié)合課本知識(shí)的信息. 【分析】本題考查的是氧氣的制取裝置,同時(shí)也包含了氧氣的收集、檢驗(yàn)和驗(yàn)證其性質(zhì),制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,要根據(jù)具體藥品而定,氧氣有兩種收集方法:排水法和向上排空氣法;檢驗(yàn)氧氣應(yīng)用帶火星的木條;氧氣具有助燃性和氧化性. 【解答】解:A、氯酸鉀和二氧化錳制氧氣需要加熱,故選項(xiàng)正確; B、用向上排空氣法收集氧氣,導(dǎo)管要伸到集氣瓶的底部,故選項(xiàng)正確; C、檢驗(yàn)氧氣應(yīng)用帶火星的木條,用澄清石灰水是錯(cuò)誤的,故選項(xiàng)錯(cuò)誤; D、木炭在氧氣中燃燒,說(shuō)明氧氣具有助燃性和氧化性,故選項(xiàng)正確; 故答案為:C. 【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了反應(yīng)裝置、收集裝置等,體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途,用途反映性質(zhì)的理念.氧氣有兩個(gè)化學(xué)性質(zhì):氧化性和助燃性,氧氣的化學(xué)性質(zhì)也是中考的重要內(nèi)容之一.同學(xué)們應(yīng)該認(rèn)真掌握,綜合應(yīng)用. 12.某同學(xué)用量筒取液體,量筒平穩(wěn)且面向刻度線,初次平視液面,讀數(shù)為19mL,傾倒出部分液體后,俯視液面,讀數(shù)是11mL,則實(shí)際傾倒出液體的體積是( ) A.8mL B.大于8mL C.小于8mL D.無(wú)法判斷 【考點(diǎn)】測(cè)量容器-量筒. 【專(zhuān)題】常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作. 【分析】讀取量筒中液體體積時(shí),視線要與液面最凹處所對(duì)刻線相平,既不能俯視,也不能仰視讀數(shù) 【解答】解:仰視時(shí)看到的讀數(shù)偏小,俯視時(shí)看到的讀數(shù)偏大,平視時(shí)看到的讀數(shù)標(biāo)準(zhǔn),平視液面讀數(shù)為19mL,即液體體積為19mL,但俯視液面讀數(shù)為11mL,實(shí)際小于11mL,假設(shè)為10mL,所以倒出液體的體積是19mL﹣10mL=9mL,大于8mL. 故選B 【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)量取液體時(shí)仰視讀數(shù)量取到的實(shí)際液體體積偏大還是偏小,俯視讀數(shù)量取到的液體體積偏大還是偏小考慮本題. 二、填空題(共5小題,文字表達(dá)式每個(gè)2分,其余每空1分.) 13.根據(jù)下列事實(shí)說(shuō)明空氣中含有的成份的名稱: ①小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間,說(shuō)明空氣中含有 氧氣?。? ②空氣是制取氮肥的天然原料,說(shuō)明空氣中含有 氮?dú)狻。? ③澄清的石灰水放在空氣中會(huì)逐漸變渾濁,說(shuō)明空氣中含有 二氧化碳 . ④盛有冰水的杯子,放在空氣中,外壁會(huì)潮濕,說(shuō)明空氣中含有 水蒸氣 . 【考點(diǎn)】空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù). 【專(zhuān)題】空氣與水. 【分析】根據(jù)空氣的成分及其各種成分的性質(zhì)方面進(jìn)行分析、判斷、解答. 【解答】解:①小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間,說(shuō)明空氣中含有氧氣. ②空氣是制取氮肥的天然原料,說(shuō)明空氣中含有氮?dú)猓? ③澄清的石灰水放在空氣中會(huì)逐漸變渾濁,說(shuō)明空氣中含有二氧化碳. ④盛有冰水的杯子,放在空氣中,外壁會(huì)潮濕,說(shuō)明空氣中含有水蒸氣, 故答案為:氧氣;氮?dú)?;二氧化碳;水蒸氣? 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,掌握空氣中各種成分的性質(zhì)是解答本題的關(guān)鍵. 14.通過(guò)下列哪些性質(zhì)可以鑒別以下各組物質(zhì),請(qǐng)將有關(guān)的序號(hào)填在橫線上: ①顏色 ②狀態(tài) ③氣味 ④味道 ⑤硬度 氧氣和水?、凇。? 白醋和白酒?、邸?; 銅和鋁?、佟?; 糖水和鹽水 ④?。? 【考點(diǎn)】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用. 【專(zhuān)題】物質(zhì)的變化與性質(zhì). 【分析】物理性質(zhì)主要有:顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等.可以根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)來(lái)鑒別物質(zhì). 【解答】解:(1)氧氣是氣體,水是液體,故填:②; (2)白醋有酸味,酒精有特殊的香味,故填:③; (3)銅是紅色的,鋁是銀白色的,故填:①; (4)糖水有甜味,鹽水有咸味,故填:④. 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了如何根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)來(lái)判斷具體的物質(zhì)方面的內(nèi)容. 15.如圖,用適當(dāng)符號(hào)填空. ①排空氣法收集氣體用到的玻璃儀器是 C ; ②吸取和滴加少量液體試劑的儀器是 B ; ③鎂條燃燒時(shí),用來(lái)夾持鎂條的儀器是 A?。? ④用酒精燈加熱時(shí)需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是 D?。? ⑤可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是 I??; ⑥取用粉末狀固體藥品用到的儀器是 G . 【考點(diǎn)】常用儀器的名稱和選用. 【專(zhuān)題】常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作. 【分析】根據(jù)常見(jiàn)化學(xué)儀器的名稱、用途進(jìn)行分析解答. 【解答】解:①集氣瓶常用于收集氣體,故答案:C.; ②膠頭滴管是吸取和滴加少量液體試劑的儀器,故答案:B; ③夾持鎂條燃燒的,應(yīng)該是耐高溫的,應(yīng)是坩堝鉗,故選:A; ④在酒精燈上加熱需要墊石棉網(wǎng)的,受熱面積應(yīng)較大,因此燒杯加熱時(shí)需要墊上石棉網(wǎng),故選:D; ⑤試管可以直接在酒精燈火焰上加熱,故選:I; ⑥藥匙用于取用粉末狀固體藥品,故選:G. 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,熟悉各種儀器的名稱、用途及使用注意事項(xiàng)是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵. 16.(2016秋?灌云縣校級(jí)月考)如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的裝置. (1)指出圖中儀器名稱,① 長(zhǎng)頸漏斗 ,② 試管?。? (2)若用B裝置制氧氣,所用藥品為 高錳酸鉀?。?(填物質(zhì)名稱) (3)若用A裝置制氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為 過(guò)氧化氫水+氧氣??; B裝置中在試管口塞一團(tuán)棉花,其作用是 防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管 ,可用C裝置收集氧氣的依據(jù)是 氧氣不易溶于水 ,收集滿氧氣后,應(yīng)該先將 導(dǎo)管移出水面 ,再 熄滅酒精燈 ,否則水槽內(nèi)的冷水會(huì)倒流,使試管破裂. (4)若用D裝置收集氧氣,驗(yàn)證氧氣已收集滿的方法是 把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明已經(jīng)收集滿?。? (5)常溫下,乙炔是一種無(wú)色氣體,密度比空氣略小,難溶于水.實(shí)驗(yàn)室常用碳化鈣固體與飽和食鹽水反應(yīng)來(lái)制取乙炔.現(xiàn)選擇合適的裝置來(lái)制取并收集乙炔,應(yīng)該選擇的合適發(fā)生裝置是 A?。ㄌ钚蛱?hào),下同),最佳收集裝置是 C . (6)某同學(xué)探究氧氣的性質(zhì),將燃著的鐵絲放入盛有氧氣的集氣瓶中,可觀察到的現(xiàn)象是: 劇烈燃燒,火星四射 ,生成一種黑色的固體,并放出大量熱量.預(yù)先在瓶底裝少量水的目的是 防止形成的高溫熔融物濺落時(shí)炸裂集氣瓶?。? 【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置;氧氣的化學(xué)性質(zhì);氧氣的收集方法;氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿;制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn);書(shū)寫(xiě)文字表達(dá)式. 【專(zhuān)題】常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化. 【分析】(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法; (2)高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣; 為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管,通常在試管口塞一團(tuán)棉花; (3)通常情況下,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣; 氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水; 利用加熱的方法制取氣體,并且利用排水法收集氣體時(shí),要按照一定的步驟進(jìn)行,特別是要注意集滿氣體后的操作順序,以防發(fā)生安全事故; (4)氧氣能夠支持燃燒,能使帶火星的木條復(fù)燃; (5)根據(jù)制取氣體的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件、氣體的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置; (6)鐵在氧氣中能夠劇烈的燃燒,火星四射,放熱,生成黑色固體,反應(yīng)過(guò)程中形成的高溫熔融物容易濺落. 【解答】解:(1)①是長(zhǎng)頸漏斗,②是試管. 故填:長(zhǎng)頸漏斗;試管. (2)若用B裝置制氧氣時(shí),由于需要加熱,試管口塞了一團(tuán)棉花,應(yīng)該是利用高錳酸鉀制取氧氣. 故填:高錳酸鉀. (3)用A裝置制氧氣不需要加熱,應(yīng)該是利用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:過(guò)氧化氫水+氧氣; B裝置中在試管口塞一團(tuán)棉花,其作用是防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管; 可用C裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣不易溶于水; 收集滿氧氣后,應(yīng)該先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈,否則水槽內(nèi)的冷水會(huì)倒流,使試管破裂. 故填:過(guò)氧化氫水+氧氣;防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管;氧氣不易溶于水;導(dǎo)管移出水面;熄滅酒精燈.(4)若用D裝置收集氧氣,驗(yàn)證氧氣已收集滿的方法是:把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明已經(jīng)收集滿. 故填:把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明已經(jīng)收集滿. (5)實(shí)驗(yàn)室用碳化鈣固體與飽和食鹽水反應(yīng)來(lái)制取乙炔不需要加熱,應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置; 乙炔的密度比空氣略小,利用排空氣法收集的乙炔不純,難溶于水,可以用排水法收集,利用排水法收集的乙炔比較純凈,因此最佳收集裝置是C. 故填:A;C. (6)將燃著的鐵絲放入盛有氧氣的集氣瓶中,可觀察到劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色的固體,并放出大量熱量; 預(yù)先在瓶底裝少量水的目的是防止形成的高溫熔融物濺落時(shí)炸裂集氣瓶. 故填:劇烈燃燒,火星四射;防止形成的高溫熔融物濺落時(shí)炸裂集氣瓶. 【點(diǎn)評(píng)】合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ). 17.某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖.該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下: ①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記. ②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi),塞緊橡皮塞. ③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開(kāi)止水夾. 請(qǐng)回答下列問(wèn)題: (1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量,目的是 將集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣消耗盡 . (2)步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是 紅磷燃燒,生成大量的白煙 ,其反應(yīng)的文字表達(dá)式為 紅磷+氧氣五氧化二磷??;步驟③中打開(kāi)止水夾后看到的現(xiàn)象是 燒杯中的水倒流至集氣瓶,液面上升在一等分刻度處 由此可得出氧氣約占空氣總體積的 . (3)該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)狻‰y?。ㄌ睢耙住被颉半y”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì) 不活潑 (填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論. 【考點(diǎn)】空氣組成的測(cè)定;書(shū)寫(xiě)文字表達(dá)式. 【專(zhuān)題】空氣與水. 【分析】(1)根據(jù)該實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)分析; (2)根據(jù)紅磷的燃燒現(xiàn)象、反應(yīng)結(jié)合壓強(qiáng)知識(shí)分析.紅磷與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷固體,消耗了瓶?jī)?nèi)的氣體,壓強(qiáng)減小,外界大氣壓會(huì)壓著水進(jìn)入集氣瓶; (3)根據(jù)集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)夥治龅獨(dú)獾男再|(zhì). 【解答】解:(1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量,目的是:確保將集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣消耗盡; (2)點(diǎn)燃的紅磷,在集氣瓶燃燒,生成大量的白煙.紅磷燃燒生成了五氧化二磷,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:紅磷+氧氣五氧化二磷;由于紅磷與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷固體,消耗了瓶?jī)?nèi)的氣體,壓強(qiáng)減小,所以,打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)是:燒杯中的水倒流至集氣瓶,液面上升在一等分刻度處;說(shuō)明氧氣約占空氣體積的五分之一; (3)由于集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)?,由此可知氮?dú)獾男再|(zhì)是不溶于水,不能燃燒也不支持燃燒的性質(zhì); 故答案為:(1)將集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣消耗盡;(2)紅磷燃燒,生成大量的白煙,紅磷+氧氣五氧化二磷,燒杯中的水倒流至集氣瓶,液面上升在一等分刻度處;;(3)難,不活潑. 【點(diǎn)評(píng)】熟記用紅磷測(cè)定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理、操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和注意事項(xiàng)是解答這類(lèi)題目的關(guān)鍵.- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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